《关于中考复习的思考(青田)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于中考复习的思考(青田)（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、与您一起探讨 谈2013年中考复习朱德飞丽水市教育局教研室2013、5、3青田思路考什么怎么考 教什么怎么教 考什么教什么 怎么考怎么学一、2013命题宏观猜想命题突出能力立意 命题注重情境创设 试题突出基础活用 范围不超说明要求 难度保持基本不变二、关于热点框架的思路 专题一：贯彻十八大精神，建设中国特色社 会主义，全面建成小康社会（中国特色社会主义 理论、道路、制度；科学发展观） 专题二：保障和改善民生，加强和创新社会 管理（基本国情、居民收入倍增目标；收入分配改 革；民生发展幸福指数；惠民举措、异地高考；公 共安全） 专题三：调整经济结构，促进产业优化升级（ 扩大内需特别是消费需求的战略
2、支点；适度投资规 模，优化投资结构；培育新兴产业；破解中小企业 发展困局） 专题四：走向社会主义生态文明，努力建 设美丽中国（珍爱自然，保护生态；节能 减排；节约优先、保护优先自然恢复为主 ；细化案例） 专题五：深化重点领域和关键环节改革， 提高开放型经济水平（温州指数；增值税 、房产税改革；国企改革；稳定人民币汇 率；推动出口结构升级） 专题六：自主创新新水平，科技探索新进 展（神十和嫦娥三号；莫言；阿姆斯特朗 踏上月球40年；科技新闻事件） 专题七：推进民主政治建设，保障人民当 家做主（中共中央、人大、政府换届、新 一届领导人的新政等） 专题八：世界形势风云变幻，携手促进和 平发展（维护海
3、洋权益；美欧债务危机； 包容性发展） 关注及相关热点话题2013年十大热点问题 社会保障 社会管理 地产调控 贫富差距 医疗改革 食品安全 三农问题 物价问题 教育公平 三公经费三、热点问题分析 教育部贯彻党的十八大精神的教学指导建 议的通知.doc指导建议 把握四个点 贯彻十八大把握四个点 贯彻十八大初中思想品德课落实十八大精神的教学指导建议 （建议点 创新点 链接点 切入点）（一）有效贯彻十八大教学“建议点”教育部：初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的 十八大精神的教学指导建议（教基一厅20131号）七个“建议点 ” 教学指导建议分为两部分第一部分是指导初中思想品德课和高中思想政治课教学
4、的总体建议。初中思想品德课，可依据新修订的课程标准，结合道德、心理健康、法律和国情等方面的教学内容，针对使用不同教材的教学实际，采用浅显易懂的方式，把总体建议贯彻到各年级的教学中。第二部分是对高中思想政治各必修模块教学的具体补充建议。七个“建议点 ”: 1.知道党的十八大的主题； 2.领会中国特色社会主义的丰富内涵； 3.明确科学发展观是党必须长期坚持的指导思想；4.懂得建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务； 5.理解夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求；6.了解全面建成小康社会的目标；7.体会党对青年一代的关爱。 （二）准确把握十八大报告“创新点”十八大报告“新”在哪里？1.首次将“
5、科学发展观”确立为党必 须长期坚持的指导思想十八大报告提出，“科学发展观同马克思列宁 主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要 思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”这表 明科学发展观成为指导党和国家全部工作的强大思 想武器。报告还对深入贯彻落实科学发展观的第一要义 、核心立场、基本要求、根本方法等作了深刻阐述 。2.对“中国特色社会主义”作了新的阐 述报告对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理 论体系、中国特色社会主义制度内涵作了深刻阐述，同时 指出道路是“实现途径”，理论体系是“行动指南”，制度是 “根本保障”，“三者统一于中国特色社会主义伟大实践。”“中国特色社会主义制度”首次写
6、入党的报告。报告还提 出：“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和 中华民族伟大复兴。”3.总体布局：由“四位一体”到“五位一 体”十八大报告再次论及“生态文明”，并将其提升到更高的战略层面。由此，中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体” 。4.全面小康社会：从“建设”到“建成 ”从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段 的重大变化。小康社会是邓小平同志在上世纪70年代末、 80年代初提出的战略构想。在上世纪末基本实现小康的情 况下，党的十六大报告明确提
7、出了“全面建设小康社会”。“建设”是过程，“建成”是结果。这一次党的报告首次 明确提出全面“建成”小康社会，是对全国人民的庄严承诺，是对全世界的郑重昭告，同时指明了未来五年非同寻常 的历史方位，及其对于全面建成小康社会的关键意义。5.首次提出“城乡居民人均收入”10年翻一番为确保到2020年实现全面建成小康社会的目标，十八大报告提出：“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010 年翻一番。”为千方百计增加居民收入，报告还提出了“两个同步” ，即：居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动 生产率提高同步。这充分体现了实现发展成果由人民共享的 思路。6.强调发展成果“更公平”惠及人民，提出
8、“ 权利公平、机会公平、规则公平”十八大报告在“必须坚持走共同富裕道路”的论述中提 出：“使发展成果更多更公平惠及全体人民。”人们注意到，自十六届四中全会提出构建和谐社会目标以来，我们党 把保障社会公平正义摆到了更加突出的位置。十八大报告提出公平正义是中国特色社会主义的内在 要求，“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容 的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人 民平等参与、平等发展权利。” *十八大报告谈到提高党的建设科学化水平时，首次提出 “牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设 这条主线”。在新的历史条件下，我们
9、党面临着执政、改革开放、 市场经济、外部环境“四大考验”，面临着精神懈怠、能 力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”。经受考验、 化解危险，最根本的是要加强党的自身建设，始终保持党 的先进性和纯洁性。7.对党的“建设主线”作了新概括191.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党领导 中国人民取得了很大成就，我国是世界上发展最快、变化最大的国家。2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民 族的先锋队。党的宗旨是全心全意为人民服务。3.中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的 前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。4.依法治国是党领导人民
10、治理国家的基本方略。5.发展社会主义民主政治，最根本的就是要把坚持党的领导、人民当 家作主和依法治国有机统一起来，党的领导是实现人民当家作主和依法治 国的根本保证。6.现阶段我国各族人民共同理想是：到本世纪中叶基本实现社会主义 现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 。共产主义崇高理想是共产党人追求不息的人生目标，是我们的最高理想。 （三）理清十八大与教材“链接点”是关键7.改革、发展、稳定之间的关系：改革是动力，发展是目的，稳定 是前提.只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局， 促进现代化的实现。8.发展是当代中国和世界的潮流，是解决我国所有问题的关
11、键。发 展是科学发展观第一要义。9.现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 。10.全面小康社会的特点经济更加发展、民主更加健全、科技更加进 步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。11.现阶段我国各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主 、文明、和谐的社会主义现代化国家。12.科学发展就是以人为本、全面、协调、可持续的发展观。科学发 展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续 ，根本方法是统筹兼顾。（四）切实抓好贯彻十八大精神的“切入点”2.专题讲解，深入研讨；1.创新方法，日常渗透；3.新题精练，学以致用。如专题课件：美丽中 国.ppt
12、如关于收入分配题 如使用图示讲座：图 示教学法.ppt教学法 4.你如何帮助学生更好地学“要讲的内容实在太多” “讲不完呐” “时间来不及了”教师：如何帮助学生更好地学三、2013复习教学建议心中有“生” 关注非智力因素 关注学生的前概念(不经过专门的教学，在日 常生活中通过积累经验而获得的概念 ) 学生学生的疑惑点 关注学生的易错点 关注学生的需求点 关注临界生的状况（有潜力可挖吗） 眼中有“标”课程标准 考试说明条目和例卷 复习进程安排表 不同阶段的复习目标 课时的复习达标要求 课时复习目标的达成度 手中有“法”知识网络的自主建构 思维导图 思维解题能力的提升 选择题六步法（自我发现、自我
13、提炼、自我校正、自我运用）材料题六步法图表题三步法漫画题五步法教学组织方法 情境创设方法 师生互动方法 评价激励方法 学习指导方法 作业讲评方法 心中有“生” 眼中有“标” 手中有“法” 关注“生成” 关注“发展”四、基于目标的复习策略（一）明确复习教学目标知：明确复习要求方向，熟悉巩固所学知识，适度拓展知识内容。能：提高知识运用能力 情：减轻负担主动学习达成目标的要素贴切的情境、有效的问题、自主性思考、 过程性讲解、配套性练习、点睛式小结落点：依照考点要求，落实基本知识 连线：把握理论逻辑，巧理知识内容 结块：依据板块内容，整合相关知识 活用：联系备考热点，突出知识活用 渗透：结合典型试题，渗透方法指导（二）明确复习教学策略建议：回归课本注重看书，链接时事把握热点，跳出题海注重效益，积累方法提升能力。（三）明确有效课堂流程热点引导，创设问题情境 设计问题，引发考点知识 自主学习，落实知识内容 教师精讲，解决重点难点 依据典例，创设训练问题 互动讲解，规范答题过程 小结归纳，画龙点睛提炼（四）借鉴有效课型，提高复习效率仿真训练与知识能力五、研究命题技术命题例谈，以一张邮票为例请批评指正
