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1、 回顾上一节课的成果，很多同学能够做到不扔 垃圾了，但是很多人还是挺没素质的。属于道德范畴,是礼节 与仪式的总称,是人们在长 期共同生活和相互交往中 逐步形成的各种文明举止 行为规范.什么是礼仪荣誉由你我共创目前我们班存哪些不文明行为： 1.课堂： 2.课间： 3.自习课： 4.跑操： 5.其他：随意插话追逐打闹随意讨论、动作粗鲁动作变形、不认真不文明行为严重损害班级荣誉、个人形 象，甚至危及他人安全，所以当我们面 对不文明行为时，该怎么做?案例1：当你看到同学甲与同学乙在课 间追逐打闹时；案例2：自习课上，同学甲向你请教问 题时；案例3：上课时，你对前面所学知识不 理解，想问老师，但老师正在
2、讲课；在学校，除了行为举止，我们还要 注意哪些方面？1、文明用语、礼貌待人2、仪容仪表文明用语、礼貌待人1.看到老师、长辈时该怎么做？ 2.如果上课迟到，进入课室时要怎样做？ 3.向老师、同学求教后，该怎么做？仪容仪表问题你认为这几个学生的仪容仪表有什么 问题？他们给你的印象如何？小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合 礼仪的地方。（1）走路：（2）与人告别 ：（3）着装：应该轻快优雅，他却学“猫步” 。与人告别应文明，他却用“飞吻 ”，让人觉得他很轻佻。学生仪表要端庄，着装要得体， 他却把裤管弄的长短不一，把头 发染成黄色。（你认为什么样的言行穿着才是符合中学生的身 份？1.文明用语，待人有礼
3、 2.衣着、发行符合中学生身份 3.不佩戴饰物 4.自觉遵守中学生日常行为规范和学校 有关规章制度校园礼仪篇对 or 错见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞进办公室喊“报告”， 声音洪亮及时制止转书、 转笔的同学在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏在饭堂排队打饭， 遵守秩序见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑后来，你觉得会发生怎么样的事呢？2015年的某一日，我们级的某班的某位男同 学，在上课的时候不遵守纪律，而且不服从该 节课上课的女教师的教育，顶撞该女
4、教师，甚 至出言辱骂该教师。 你觉得该行为是一个有素质的该做得行为 吗？讨论一下。该学生被几个男教师捉到办公室进 行了批评教育。讨论以下行为对与错2016年春某个同学因为迟到不 服从教官的教育，于是他顶撞 教官，甚至辱骂教官？2016年春某个同学在因为没戴校 卡被教官捉到进行教育，放学后 ，该同学与其同伴，在教官背后 指着教官辱骂教官？2015年秋我们级某个女同学，在 课堂上违纪了被级长捉到并对其 进行了教育，其不服，于是添加 了级长的QQ，对级长进行了辱 骂。2015年秋，我们级某个女同学在厕 所门的背后书写一些不堪入耳的语 言。2015年秋我们级某个男同学穿怀集一中 的校服到我们学校，被级
5、长捉到，公开 批评。2015年秋我们级某个男同学因为多次穿 没有校徽的校服回校，被没收了。2016年春，我们级某个女同学因为多次 穿外校校服回校，被没收了。为什么会这样呢？不尊重别人的人，不应该受到别人 的尊重！1、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号、辱骂老师，伺机报复同 学，6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；让我们对这些 不文明的行为 说不！1.课间： 追逐打闹、大声喧哗 2.课堂： 随意插嘴 3.自习课： 随意讨论、动作粗鲁 4.仪容仪表： 头发问题共建和谐课室保持课堂安静遵守上课纪律认真、规范讲礼仪，不仅关系到我们自身 的形象，而且关系到周围的人 ，关系到我们的集体，甚至关 系到我们民族和国家的形象。 全体宣誓 我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园七年8班全体同学文明礼仪是一粒最有生命力的种 子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
