《高考语文专题复课习件语用题强化训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文专题复课习件语用题强化训练（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1. 电话记录 因公司张总开会，下面是他办公室的电话 留言，如果你是张总的秘书，请整理一份 电话记录。力求简明扼要，字数不超过40 个。 张
2、总，您好!我是广博广告艺术有限公司 的秘书小周。我们刘董和您约好明天在花 园大酒店晚餐，他想确认一下具体时间。 晚上6：30，在现代广场东边的那一家。 您可以回电15771588。谢谢!Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 20
3、04-2011 Aspose Pty Ltd.【创意评析】 体现了能力立意的命题理念，关注鲜活的 生活现象，强调语言在现实生活中的运用 。考查的知识点是“简明、连贯、得体和 压缩语段”，考查的能力点是“分析、筛 选、归纳及表达应用”。解答此题，要清 楚电话留言必须把握三个要素：来电人 ，来电缘由（即事项），对方联系方 式。【答案】广博公司刘董秘书来电，确认明 晚花园大酒店（现代广场东）晚餐时间6 ：30，回电15771588。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profi
4、le 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2、诗句接龙题 （吉林新课标）班级举行“诗林漫步古 诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的 最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出 连续两句古诗（五言、七言均可）。根据示 例，完成古诗接力。 力尽不知热，但惜夏日长。 长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海。 . 【示例】海日生残夜，江春入旧年。海 内存知己，天涯若
5、比邻 海上升明月，天 涯共此时。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3. 拟颁奖词 请你根据英雄魏青刚的事迹拟写一份颁奖 词。 事迹：不料一个巨浪袭来，把岸边的一个 女青年卷入
6、海中。此时，正在岸边、从河 南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫 ，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女 青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚 跟巨浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知 道英雄魏青刚的名字。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copy
7、right 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【创意评析】以“人物事迹”为情景材料， 以“颁奖词”为载体，这是本题的创新点。 然而“颁奖词”对于很多学生来说既熟悉而 又陌生，熟悉的是学习生活或各种媒体出现 频率较高，陌生的是学生缺乏思考与实践。 其实本题考查的知识点还是在“语段压缩或 变换句式”，考查的能力是“分析综合、表 达应用”。“颁奖词”格式要求宽松，内容 方面随奖项或颁奖原由的不同而不同。“感 动中国十大人物”“颁奖词”，应突出“感 动”，彰显“品格”，弘扬“精神”。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose
8、.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【颁奖词】沧海横流，方显英雄本色，为 了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出 ，危险面前他根本不需要选择，因为这瞬 间的动作，源于内心的品质，他从人群中 一跃而出，又悄然回到人群中去，他是“ 侠之大者”。Evaluation only.Evalu
9、ation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【创意评析】根据上述材料可以发现“巨 浪中三进三出”、“抢救的是一个陌生女 青年”、“救人后默默离开”是令人感动 的三个关键点，“巨浪救人”而又“默默 离去”显示了勇毅、献身、不求名
10、利等高 贵的品格，这也正是当今社会所要弘扬的 “见义勇为”的精神。如果能围绕这几点 来写就抓住了实质。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4. 签字感言 1945年日本投降签字
11、仪式。中国代表徐永昌将 军发表了签字感言。盟军代表麦克阿瑟将军的 签字感言。 【创意评析】本题展示了“日本投降的签字仪 式”这样一个重大历史事件的情景材料，且要 求站在“一个世界公民”的角度审视，这是本 题的创新亮点。另外材料中提供了两位不同身 份人物的“签字感言”作为示例，目的是给学 生一个可资参考的素材，从而降低一定的难度 。本题考查知识点是“得体和仿用句式”，考 查的能力是“分析综合、表达应用及探究”等 较高层级的能力。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profi
12、le 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4. 签字感言 A. 那是一段痛苦的经历，那是一段悲惨的往 事，那是一次血腥的战争。是鲜血换来了世界 的和平!在通往和平的天路历程中，竟流淌着 血的河流!1945年9月2日9点18分，和平的大门 自此开启，全人类携起手来，共赴和平的征途 ! B. 有再大的过错如果承认且忏悔，那是可敬 的；有再小的过错如果掩盖
13、且拒绝悔改，那是 可耻的。在和平的后面有着无数个大大小小的 错误。是真诚的忏悔铸就了和平，是顽固的掩 盖毁弃了和平。让我们勇敢地对自己的错误进 行忏悔吧!和平的鸽子终将飞翔于蓝天。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-
14、2011 Aspose Pty Ltd.【创意评析】本题的“得体”是要求以“一 个世界公民”的口吻和胸怀说话；本题的“ 仿句”不是简单的相同句式摹写，而是目的 表述的模仿。分析中国代表和盟军代表的“ 感言”，我们可以发现，徐永昌将军是站在 中国的立场上对日本以及和日本犯有同样错 误的国家来说的，希望仪式能成为“认错和 忏悔”的开始；而麦克阿瑟将军却是以国际 代表的身份来说的，希望它会是“和平美好 世界”的开始。这样看来本题可以“吸取教 训”、“呼唤和平”为主要表达目的。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for
15、 .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.5. 网络论坛 阅读下列材料，如果你是易中天的支持者 ，请你仿照对方的句式批驳对方的观点， 句子结构大体一致即可。【参考】易中天品说三国，把“三国”变 成了大众盛宴；既做到老少咸宜，也做到 妙趣横生，更做到将学术作品大众化。Evaluation only.Evalu
16、ation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【创意评析】以对“品三国”的评论为情景材料 ，以网络论坛为载体。将原本率性、自由、零散 且鱼龙混杂的网络论坛中的材料进行选择和规束 ，抽取具有一定深度并有积极意义的情景材料。 另外对方的观点具有示例的性质。本题考查的知 识点是“选用、仿用、变换句式”，能力点是“ 分析综合、表达应用”。难点是可能缺乏相应的 背景知识，难于找到应对的切入点，因此，题中 加入了“几组关键词”作一定的暗示。当然，如 果能理解这一暗示信息，从对方观点中找到“学 术的严肃性”，那么，也就能发现易先生品三国 的“大众化”
