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1、天下佳山水，古今推富春。天下佳山水，古今推富春。（元（元 吴桓赞）吴桓赞） 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。（唐（唐韦庄）韦庄）21与朱元思书吴均解题：给朱元思的信 书-书信，一种文体 。本文是一篇骈体文，讲 究对仗和声律，多用偶句 ，少用散句。本文是作者 写给友人书信中的一段话 ，写的是浙江境内富春江 的秋景，这看似随兴之所 至而写下的一段文字，可 称得上一篇山水小品。感知文体：感知文体：读准字音读准字音缥（ ）碧 急湍（ ） 窥（窥（ ）谷）谷 轩（ ）邈（ ） 泠泠（ ）作响 鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ） 横柯（ ）上蔽 嘤（ ）嘤成韵 千转（ ）不穷
2、piopioxuxun nmiomiolnglngyngyngkkjngjng lnlnyunyunl lkuku tutun nzhuzhu n n朗读指导 “风烟俱净.天下独绝。”开头两句 ，应当显得特别大气，眼界非常宏观；中 间两句，要显得特别自在；而“自富阳到 桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝” 应当带着欣赏的态度，非常陶醉。来跟老 师一齐读。我们再来诵读 在我们的大脑中，要想像，天空中万里无 云，天和山都是青青的颜色。我吴均坐在 船上，跟随流水飘荡，随着水流任凭它把 我带向东带向西。从富阳到桐庐这一百来 里呀，全是奇山异水，是天下独一无二的 ，我吴均真是看不够。船儿哟，你慢些走 呀
3、，慢些走。让我把这美丽的富春江看个 够. 第一段是总写还是分写？ 1.总写富春江的什么特色？课文中有四个字 可以具体概括。注意具体概括。奇山异水 2. 那么，接下来应该分别来写，山之奇， 水之异。往下看，从哪里到哪里，分别写的 什么。 或者叫“山奇水异”从“水皆缥碧”到“猛浪若奔”写的是“ 异水”。从“夹岸高山”到“千百成峰” 写的是“奇山”。 齐背“异水“部分 1.“异水“部分 写了哪几方面的内容？先写水色和水深，然后写水清，再写水急。 2.质疑：文章有没有直接写水深？“千丈 见底”是不是写水深？ 不是！是写水清！“千丈”是写水深，可是“ 千丈见底”就是写水清了。 小结：即使千丈深，仍然能够
4、见到底。总起来， 是写三方面，水色、水清、水急。再背诵，背出情感来 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视 无碍”，带着非常新奇的神情、非常欣赏 的态度，来诵读，要有点悠然，读得稍细 。“争湍甚箭，猛浪若奔”，要绘声绘色 ，读得粗重、浑厚。 “甚箭”，“若奔”，分别是什么意思？ “甚箭”，是甚于箭，比箭还快速。“若奔”， 像奔马一样。 “于”字在这里省了。看看用了什么修辞手法？ 夸张和比喻 思考：大家看看以上写异水的三个句子， 前两句和最后一句，在写法上有什么不同 ？前两句是静态描写，最后一句是动态描写。 师：动静两两结合，直接间接描写两两结合， 所以，才如此美妙。再诵读。 再读奇山部分 还是先
5、把它背诵下来。这是写山的，要背 诵出气势来 1.大家知道，山是静态的，生长时也是默默的 ，可是，这里24个字，就写出了夹岸高山昂扬 的生命力。这种写法，叫什么？ 以动写静 2.再考虑，这一段是从视觉，还是从听觉来 写的？ 是从视觉上写的 接下来再往下读，看看通过什么来写山 。 我们一起来读背。从“泉水激石”到“猿 则百叫无绝”。 这里写了哪几种景物？ 泉水、鸟、蝉、猿，四种。 通过四种事物的什么来写 。 通过听觉来写的 有的泠泠作响，有的嘤嘤成韵，有的千转不穷，有 的百叫无绝。这样就形成了一种非常喧闹、非常嘈 杂的景象。是吧？ 仔细品一品。这是一种嘈杂的气氛吗？ 嘈杂的声音让人讨厌，而这里明显
6、是让人喜欢 。 你看，猿，本来是一种叫声凄厉的动物，俗话说 ：“猿鸣三声泪沾裳”，可是在这里，我们却觉 得是一种美妙的声音。这里表面上喧闹、嘈杂，实际上，却都是自然界 的非常和谐的声音，没有社会上、官场里、商场 里，那种人声鼎沸。这种嘈杂，是一种天籁之声 ，是上天构造大自然，让所有这些动物发出的真 实的声响，是非常洁净的声音，它们发出声音， 不是为了名，也不是为了利，既不是奉迎拍马之 声，也不是争权夺利之声，更不是风啸啸、马悲 鸣，刀枪剑戟冲撞的厮杀之声！ 这里的声音，都是安静的，“洁净”的。所以这是以 闹来写静，或者是，以表面的繁杂来写单纯。 这里，作者是怀着一种对大自然的向往之 情、赞美之
7、情来写的。这样，写到这里， 我们就很容易理解下面两句。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。” 鸢，一种凶猛的鸟。戾，到达的意思。飞得非常高的鸢，比喻为了功名利禄而极力攀高 的人，他们看到这山峰后，也平息自己那热衷功 名利禄的心。经纶，就是筹划，治理。筹划世俗事物的人，看到这幽美的山谷，也会流 连忘返。这是作者的感慨。背景介绍 作者是南朝的著名的文学家，博学多才， 对史学有研究。他也曾经做过闲散的朝官 。他曾经撰写齐春秋，得罪了梁武帝 ，遭遇了焚书免官的惩处。正因为有这样 的遭遇和经历，面对这样的美景，作者自 然产生对大自然的留恋、向往之情。可是，这里“望峰息心”、“窥谷忘反”说的
8、 不是作者自已，而是那些想干一番大事业的人 ，那些在官司场乃至商场中人，那些如日中天 的人，他们如果见到这样的美景，一定会放弃 自我的事业，迷途知返，陶醉在这富春江的美 妙之中。 大家考虑考虑，这是写人呢，还是写山水呀？ 写山水之美。 这是一种什么写法。这是一种反衬的写法。主要突出富春江景色的奇异 、独绝。 我们再接着往下背。“横河上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”请一位同学翻译一下。 横斜的树枝在上面遮蔽着，在白天也如同是黄 昏一样；稀疏的树枝交错着，时而能够见到太 阳。 质疑：文章到“鸢飞戾天者，望峰息心；经 纶世务者，窥谷忘反”，就是文末点题了， 可是后面为什么还要接着写景？接着下去
9、 ，是不是有点不伦不类？大家再仔细品读一下全文，带着感觉去读，考虑考 虑作者留下这两句的原因是什么？想想，作者乘着船，在刚刚发出那番感慨后， 船继续前进，江面上又出现了一种景观：两岸 高大繁茂的树木，把整个江面遮蔽了，好像一 个大帐篷，船就在这种笼罩中慢慢前进、慢慢 游弋，一会又到了江面稍宽的地段，“横柯”变 成了“疏条”。 船一直是在前进的。 用陆游的话来说，是“柳暗花明又一村”。 我们可以由此再进一步想像，再接下去， 还有什么美妙的景致？让人愈想愈觉得有 吸引力，真是言有尽而意无穷。下面，我 们一起把全文再背诵一遍。宋朝的苏轼曾经评价唐朝的王维，说他 的诗“诗中有画”。咱们今天读吴均的骈
10、文书信，有什么感觉？也是“诗中有画”。这就有名的“吴均体”，短小精悍，诗中有画。拓展延伸：拓展延伸：本文和三峡 同是写山水的精 美文章，试与 三峡作比较阅 读，从内容和形 式方面谈谈两篇 文章的异同。相同之处：相同之处：内容：内容：写水都提到了水大浪急，写山都突出了山 势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿 啼表达方式：表达方式： 都主要运用了描写的表达方式，突出描写了 山水的景色。表达情感：表达情感： 表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。不同之处：不同之处：内容：内容： 三峡在写景方面突出了四时的变化；写 山时，还突出了山的连绵不断。体裁：体裁： 三峡是散文，而与朱元思书是骈 体文。 写作目的：写作目的： 三峡主要是为了客观地介绍地理知识， 而与朱元思书则突出了对大自然的赞赏 ，而且写出了作者的内心感触。
