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1、n明朝人杨慎改杜牧江南春绝句，以 为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 中，“千”应为“十”，原因是“千里绿映红 谁人见得，千里莺啼谁人听得？”改得如 何？昔人何文焕在历代词话考索中提出 批评：“即作十里，亦未必尽听得着看得见 。此诗之意，意既广不得专指一处，故总而 命曰江南春，诗家善立题者也。”（这 正是用“以意逆志”的方法批驳了他人的谬误 ，显得合情合理。）何文焕的批评是有道理的。他的批评，指出了体现了对 这种死扣词句的做法的否定，其实也暗合了“以意逆志”的诗 歌理解的方法。o孟子在回答弟子的提问时，提出了理解作品 的方法：“故说诗者，不以文害辞，不以辞害 志；以意逆志，是为得之。”o我们
2、在解说诗歌的时候，要正确理解词义、 字义，结合自己的切身体会去推测作者的本 意，从作品的整体出发，由表及里地理解诗 歌的主旨。（解读文辞，揣摩情意；融入体 验，体会情趣；超越原意，推陈出新。） o同时，我们还要善于把自己的生活体验和主 观感受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还 可以在此基础上，生发出新的旨趣。课堂活动 （1）“黄河之水天上来”，是李白在说梦话吗？o没有“以意逆志”，不了解诗人创作的目的和 表达的特点。由于诗人向黄河上游望去，看 到水天相接的磅礴气势，写出他真实的内心 感受和体验，也符合常人的感觉。用意并不 注重说明黄河的真正源头在那里。（2）杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句，有人则发
3、出“肉可以臭 ，酒怎么会臭”的疑问。你认为他的错误出在哪里？o没有“以意逆志”，而是死扣词句，以文害辞 。“酒肉”借代朱门富户的奢华生活，不可硬 拆来理解。（3）杜牧泊秦淮诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭 花。”有人认为，作者在苛求“商女”。你认为呢？o错！只从字面上去读解，故 而曲解。用“以意逆志”的方 法去理解，就会得出正确的 结论，作品批评的决不是商 女，而是谴责诗中只字未涉 的正在酒家征歌买笑，寻欢 作乐的达官贵人。泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 其实，这是作者借陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡 国的历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不
4、从中汲取教训 ，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 凉州词唐-王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。注释：孤城：指玉门关。仞：古代七尺或八尺为一仞。羌：古代的一个民族。这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。远远奔 流而来的黄河，好象与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高 山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨 春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！表达边关戍卒的思乡之情山 行杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满 秋意的山
5、峦。次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光 。第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的 晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精 妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。 （2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美 丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱 之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花” 这样富有理趣的警句。 “霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的 描写都是在为这句铺垫和烘托。这首小诗不只是即兴咏景，而
6、且进而咏物言志，是诗人内在精神世 界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。漫步山林， 悠闲看景？酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。不能够准确理解诗歌，甚至是曲解诗意，除 了不能“以意逆志”（即不能整体把握、不能由表 及里）这个原因外，我们还要注意什么呢？请 阅读“欣赏指导”的“知人论世”部分。n（1）什么
7、是“知人论世”？n“知人论世”就是为理解某个人的作品，而了 解这人并研究他所处的时代，即结合作家 思想和时代背景理解作品。它为文学阅读 和欣赏提供了丰富的背景材料，对理解原 文无疑有很大的帮助。（3）怎样知人论世？ 尽量多地了解作者及其时代背景、创作背景。 但又不过于夸大“知人论世”的作用，忽略对原文 的探究，否则必然会望文生义，穿凿附会，造 成新的曲解。n（2）为什么要知人论世？n王国维说：“是故由其世以知其人，由其人 以逆其志，则古诗虽有不可解者寡矣。”目 的就是为了更加准确地把握创作的背景， 从而更准确地理解作品的内涵和主旨。一剪梅 n红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来
8、？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 n 如梦令 n常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回 舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一 滩鸥鹭。n练习一n学生讨论1：两首词表达的情感以及作品风 格有什么不同？ n学生讨论2：导致诗人情感变化的原因是什 么？。 境遇不同，诗情有别。 书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！这诗是宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所 作。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被 黜，只能赋闲
9、在乡，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战 场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗 人郁愤之情便喷薄而出。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。临安春雨初霁n 世味年来薄似纱，誰令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。这是陆游在当时的京城临安时写的。诗中反映了这 种孤独寂寞的心情，诗风清淡、婉丽。第三、第四两句，刻画出我国江南城市中的春景， 非常细致贴切，是当时被人传诵的名句。 练习二、临安春雨初霁与此诗作于同一年，诗中也有“世事”的感 慨，请结合诗歌的创作背景，谈谈这两首诗在表现重点和诗歌风格上 的差异。l
10、1186年，陆游在被罢官六年后被重新起用，宋孝宗任 命他权（代理）严州（今浙江建德）。书愤的内 容，兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情。全诗 沉郁顿挫，深沉蕴藉。l 陆游在去严州赴任前，先到临安（今杭州）觐见 皇帝，住在西湖边上的客栈。皇帝召见时对他说：“严 陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”之后，陆游 写下了临安春雨初霁一诗。l 后者更加蕴藉含蓄，表达的是不被重用的悲愤， 却用明媚的春光和闲适的生活来反衬。风格上，优美 动人，富于情趣。3、 除了书愤这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的出师表 ，称颂诸葛亮的 出师北伐。联系历史背景，想一想，陆游为什么特别 喜欢吟咏诸葛亮？l南宋王朝偏居
11、一隅，主张北伐和反对北伐这两 种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失 地的主战派，但一直受到压制。l 三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相，“功盖三 分国”，一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸 实施。n早发白帝城n李白n朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。n 天宝十四载安禄山造反。是年冬，永王 (肃宗弟 )以抗敌平乱为名，由江陵率师东下，请白参加幕府， 不料暗中与亨（肃宗）争夺帝位，兵败被诛，白也因 获罪，因郭子仪疏救，免死，长流夜郎。758年，李 白到白帝城，遇赦，写下了这首诗。n 诗中运用夸张手法，描写了顺流之下、船行如飞 的境况。既反映了长江三峡的奇险、湍(tun)急
12、，又 表现了诗人乘风破浪的豪迈胸襟。全诗写景抒情，融 洽自然，字里行间充分表现了祖国河山的壮美和诗人 轻松愉快的心情。望岳n 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。n 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。n岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗 。钟：赋予、集中。 决：裂开。凌：跃上。这是杜甫现存作品中最早的一首。大约作于开元二十四年（736 ）第一次游齐赵时，诗人当时是二十五岁。这是一首气势宏大的 写景诗，展示巍峨秀丽的泰山景观。诗中洋溢着诗人对祖国壮丽 河山的热爱和青年时代胸怀大志，积极进取，乐观自信的精神。汉末送别诗哀怨行行重行行行行重行行，与君生别离。 相去万余
13、里，各在天一涯； 道路阻且长，会面安可知！ 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓； 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭！【评析】 n这是一首在东汉末年动荡岁月中的相 思乱离之歌。尽管在流传过程中失去了作 者的名字，但“情真、景真、事真、意真” （陈绎诗谱），读之使人悲感无端， 反复低徊，为女主人公真挚痛苦的爱情呼 唤所感动。盛唐送别是乐观杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。赠汪伦李白
14、 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 n时代不同，精神迥异n我们在欣赏诗歌的时候，一定要注意：1、 诗人不同，诗风各异；2、境遇不同，诗情 有别（诗人一生的思想不是一成不变的， 写于不同时期、地点的作品，也会呈现出 不同的感情基调和旨趣。）3、时代不同， 精神迥异。 同为离别诗，汉末多离别的哀 怨，而盛唐普遍呈现乐观的基调？“盛唐气象”n盛唐是中国诗歌发展史上的最高峰。北京大学 中文系的诗人学者林
15、庚先生曾经把盛唐诗歌的 总体特色概括为“盛唐气象”和“少年精神”。那 就是爽朗不尽的风格，新鲜灵动的语言，自由 解放的个性，宽广豪迈的胸襟，慷慨激昂、锐 意进取的时代气息，热烈奔放、乐观欢快的青 春情调。拟行路难 【南朝】鲍照泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自觉，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 【注释】泻：倾也。首二句以平地倒水，水流方向 不一喻人生贵贱不齐。 这句是说行路难的歌唱 因饮酒而中断。 吞声：声将发又止。从“吞声”、 “ 踯躅”、“不敢”见出所忧不是细致的事。【品评】n 鲍照拟行路难十八首，歌咏人生的种种忧患，寄 寓悲愤。本篇是
16、第四首。诗人拈出泻水流淌这一自然现 象作为比兴， 引出对社会人生的无限感慨。 用反嘲的 笔法来抨击不合理的门阀制度：n 泻水于地，依照各自不同的地势流向各方；一个人的 遭际犹如泻水置地，不是也被出身的贵贱所决定了吗！n 诗人击节高歌唱起了凄怆的行路难。面对着如此 不合理的现实，诗人“心非木石岂无感”？理的劝慰、酒 的麻醉，难道就能使心如槁木吗？当然不能。全诗的感 情在这句达到高潮。紧接着却是一个急转直下：“吞声 踯躅不敢言。”诗情的跌宕，将诗人忍辱负重、矛盾痛 苦的精神状态表现得淋漓飞致！行路难三首（其一） 李白n金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难， 多歧路，今安在？ 长风破浪会有时
