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1、【本次作文存在的主要问题】（1）内容挖掘的深度不够，立意只会写浮 于表面的声音：学校的、家庭的、自然界的 。没有总结出这种声音对自己的影响作用等 。（2）内容空洞，泛泛而谈，缺乏条理。（3）立意多主题或主题不集中谈多种声音 ，如一篇文章里写了春节的鞭炮声、校园的 钟声、窗外的风雨声。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0
2、. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【一语破的】千万种声音中，能触动内心世界的， 必定是使我感受最深的声音。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty L
3、td.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.这种声音是什么？v展开联想v本义v引申义v比喻义v小大v实（具体）虚（抽象）Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pt
4、y Ltd.二。立意v这种声音怎么样？v比如鸟叫声给你什么感受：动听如 何动听？：悦耳，甜美，宁静，心情舒畅 除了动听还有别的感受吗？ “声音”是文章描写、叙述、议论的主体，既 可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声； 也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人 的话语声；也可指没有声响的心声。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.
5、0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.“文体自选”，不是不要求文体，而是 在表达形式上提供了更大的自由表达空间 。如果写散文（包括记叙文），可以叙述 自己聆听某种声音的经历，细致地描写这 种声音，然后写出聆听之后自己独特的体 验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感 情要真实。如果写议论文，首先要确立你 的论证思路如何展开，能够鲜明的亮出你 的观点，正文部分围绕这种声音的意义和 价值进行论证，切忌空发议论。 三、审要求：Evaluation only.Evaluation only. C
6、reated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.四、立意指导 1. 由花开的声音、月光流动的声音写淡然、宁静、从容 、诗意地生活。 2.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动 等春天的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时 光。3.持续的暴
7、雨声、突发的地震声、凄厉的海啸声等等启迪人 们关注生态环境保护。 4、写春夏秋冬不同的声音，不同的内涵。 立意可以由小到大。“泉水叮咚，清新悦耳；大河汤汤，催人奋进；潮水汹涌， 激情澎湃”后写到“坚持不懈，执着追求是人生交响的 主旋律。”（提示：不能抛开“声音”大写特写“坚持，执着 ”） 由实到虚由蟋蟀的叫声写思乡情结（一）自然的声音Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET
8、3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(二）家庭的声音1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情。3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。 4.父母的指责声使我迷途知返，幡然悔悟。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Sli
9、des for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（三）校园的声音v 1、同窗的梦呓，寝室的鼾声 ， 感受 同学别样之情。v.2、老师循循善诱的批评教导声，如 雨露般滋润着我茁壮成长。v3、球场上为运动员欢呼呐喊的声音， 令我热血沸腾并激励着自己勇往直前 。v4、同学们朗朗读书声，感受追求知识的快 乐。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides fo
10、r .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（四）社会的声音 1.歌声：听好大一棵树的感受。我希望自己能像 树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸 怀在蓝天，深情藏沃土的人。 2. 呐喊声：赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音， 令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。写鲁迅，民 族的精神。3. 乡音：游子的思
11、乡、爱国、统一。4天籁之音：写环保。5孩子的哭声：写战争、和平。 6节日的声音：写传统节日的感悟。 9、社会的民声：为政者要善于纳言，敢于倾听民声 。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty
12、 Ltd.（五） 历史的声音从一簇蓝瓦黄墙的村庄里传来，余音绵长，那 一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而来，又 蜿蜒而去，弥漫着，如麦田上浓得化不开的雾气 。泗水岸上，飘来了孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜 ”的声音，我听到古人对于流水般光阴的深刻见解 ，我听到了古人惜时节时的伟大智慧，所以我更 加珍惜光阴，更加充实，更加坦然。v由呐喊的声音写鲁迅，民族的精神v开国大典上，毛泽东的庄严宣告：“中华人民共和 国成立了！”这声音传到白云黑水，传到云南洱海 ，祖国大地一片锣鼓喧腾。（由“中国人民站起来 了”写民族自豪感）Evaluation only.Evaluation only. Created w
13、ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.v 先秦的，秦汉的，魏晋的，盛唐的， 还有许多许多，这些声音穿越时光千年的 幽谷，向我轻轻地传送过，在我心中不断 地产生回音，逐渐沉淀在彩虹似的的梦里 。最爱在灯下，在夜深人静的时候，在咖 啡浓郁的香气中，执一卷书，眼泪和温
14、暖 ，都在发黄的柔软的纸页上渗透。那些曾 经粗犷而质朴的声音，千年的时光将它修 饰得完美到令人落泪，在心中引起千回百 转的回音。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（六） 文学
15、的声音1、“只要我活着，便要歌唱。”这是雪莱的诗句。这 位英年早逝的诗人用歌唱表达对生命的无比热爱 。2、“生是大汉臣，死是大汉魂！”苏武的声音 穿越了大漠的风沙，穿越了时间与空间， 在今天，仍令我们感动，感叹 3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥的 声音伴着伶仃洋的涛声传播得很远很远 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile
16、5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.v 4、 “一个人并不是生来要被打败的。你尽可以 把他消灭掉，可无法打败他。”这是一个孤军奋战的 勇士桑提亚歌的名言。在连续八十四天没捕到 鱼的情况下，当成批的鲨鱼跟踪劫掠他的猎物时 ， 他明知这是一场打不赢的战斗 ，但仍不放弃战斗。 他利用鱼钩、桨、舵把、短棍 ，凭着自己十二分的 坚强勇气打败了鲭鲨、星鲨、犁头鲨他这种永 不言败的精神让人很感动 ,并且会一直激励着人们 。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-
