诗歌意象与诗歌的解读

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1、诗歌意象与诗歌的解读 错误我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 蛩音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客“意”,就是诗人的思想、情感、意念、感 兴或文化内涵。w“象”，就是物象、形象。对于这种积淀着深厚文化内涵或作家个 人感情的物象我们称之为“意象”。一、通过联想，抓住相 似点，由物及情，由物 至理。 分析诗歌中的意象 的寓意的方法 第一，从外在形态上来联想。 月圆 团圆 无法团圆 思乡怀 人 （1）游子思乡 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低 头思故乡。 -李白

2、静夜思露从今夜白，月是故乡明。-杜甫月夜忆舍弟 边关的将士，苦待闺中的思妇，月是他们的一种 寄托和幻想，千里相共，愿随孤月，流照亲人。诗 人用这种情结，创造出了月与边塞苍茫悲壮的空间 美。明月出天山，苍茫云海间。-李白关山月秦时明月汉时关，万里长征人未还。-王昌龄出塞（2）边塞悲愁 第二，从内在情绪上联想 。 残月 人缺 分离 孤单寂寞、内 心凄凉 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。-苏轼水调歌头月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。-张继枫桥夜泊今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 柳永雨霖铃云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。-李清照一剪梅料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 -苏轼江城子醉不成欢

3、惨将别，别时茫茫江浸月。 -白居易琵琶行教材中学过：第三，从颜色上去联想。月光清澈 静谧安宁 内心平和，高尚情操深林人不知，明月来相照。-王维竹里馆 教材中学过：明月松间照，清泉石上流。 -王维山居秋暝 第四，从时间意识去联想。 明月之永恒 时光的流逝 个 体生命在时间面前的无奈 对历 史的慨叹和追思淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 -刘禹锡石头城春花秋月何时了，往事知多少。-李煜虞美人人生如梦，一尊还酹江月。 -苏轼念奴娇赤壁怀古二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。-姜夔扬州慢教材中学过：第五，从空间意识去联想。 月的藐远宏阔 环境的空旷苍茫 情 感的苍凉星垂平野阔，月涌大江流。 -杜甫旅夜书怀

4、 分析意象时注意要两点 一、意象具有相对的独立性，但在具 体的诗篇中，诗人往往借助一系列的 意象来构成一幅和谐的生活图景，只 有整体把握才能避免“只见树木不见森 林”的偏颇。分析意象时注意要两点 二、由于诗人的情感不同，文化背 景不同，表达风格不同，再加上意 象自身的多义性，鉴赏诗歌时不能 生搬硬套、牵强附会，要仔细分辨 、掌握分寸。 万丈红泉落， 迢迢半紫氛。奔飞下杂树， 洒落出重云。日照虹霓似， 天清风雨闻。灵山多秀色， 空水共氤氲。李 白望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。张九龄湖口望庐山瀑布泉张九龄于唐玄宗时任中书侍郎同中书 门下平章事（即宰

5、相），是开元时代 的名臣。他伫立于鄱阳湖口，主要是 在欣赏祖国的壮丽河山，盛赞“灵山多 秀色”，因而，其笔下的瀑布既高远又 多彩，从万丈高空的重云之间洒落下 来，在日光照射之下，成了“红泉”， 冒出紫烟，灿如彩虹。诗人这时位望 通显，于此诗中喷发出来的是雍容华 贵之气。“谪仙”李白，狂放不羁，不愿阿谀逢迎， 自谓“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 颜”（梦游天姥吟留别），一生喜好游 览名山，因而，他遥望庐山瀑布而吟诗， 着眼于瀑布的云端飞泻，力猛气壮，无怪 宋代大文豪苏轼针对徐凝的庐山瀑布 诗评述曰：“帝遣银河一派垂，古来惟有 谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶 诗”（ 景色相同，情趣相异“

6、景”同而“意象”不同，意 象对于解读诗歌的内容举 足轻重曹 操观沧海 东临碣石，以观沧海。水河澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操（155-220），三国魏政治 家、军事家、文学家。二十岁举 孝廉，历任洛阳北部尉、济南相 等职。曾参与镇压黄巾起义。官 渡之战击败袁绍，统一北方。建 安十三年（208）进位丞相。操“ 用人唯才”，广泛罗致人才，不 仅“外建武功”，还“内修文学”， 用自己的创作开创建安文学新风 ，他的诗风慷慨悲壮，苍劲雄浑 ，代表“建安风骨”特色。 一幅色彩明丽（有日、月、山岛、茂草、丛树点缀 其间

7、）的画面 .壮志豪情 祖 珽观 海 登高临巨壑，不知千万里 。云岛相连接，风潮无极已 。时看远鸿度，乍见惊鸥惊鸥起 。无待送将归，自然伤客子 。祖珽，字孝征， 北齐时人，博学 多才，但贪财淫 逸，初任秘书郎 ，佞于陆温，拜 尚书左仆射，后 以罪贬为徐州刺 史，善文章，通 音律。 色彩暗淡的诗歌形象（云岛 、雾海、风急浪高的苍茫之 色为底色） 感伤郁闷 建安十二年（207），曹操北征乌桓，追 歼袁绍残部。五月率军出发，九月凯旋而 归。观沧海是他这次归途之中登碣石 山观海时所作。 。“观”字统领全篇，以下十句均写大海 形象：苍茫动荡，山岛高耸屹立。树木 丛生，绿草丰美兴旺。秋风飒飒，大海 巨浪滔天

8、，日月星汉之运行与灿烂，均 若出于沧海之中。这景象能不令人振奋 吗？ 祖珽的望海，起笔紧扣“望”字，展示了一 幅登高远眺的大海图景：海天茫茫，云岛袅 袅，狂风劲起，巨浪滔天，大雁飞渡，惊鸥 四起，看起来也是一幅波浪壮阔之景。但是 ，景因人而异，因情而变。 面对秋天，有人发出“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋 打秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪秋雨助凄凉” （曹雪芹秋窗风雨夕）的悲吟。有人却从 灰暗之秋中看到了蕴含的生机和希望，吟就了 一首首壮丽的诗章，如唐代诗人刘禹锡的秋 词二首中便有这样的诗句：“自古逢秋悲寂寥 ，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗 情到碧霄”，情绪何等亢奋，格调多么高昂！同 样是伟大

9、的大自然，汹涌澎湃的大海，可以使 人振奋，也可以让人觉得自身的渺小；可以使 人有心旷神怡之感，也可以让人有行将毁灭之 惧，这要看观赏者当时的处境和心情了。 祖珽一生浮沉不定，就是“浮起来”， 也是靠做人家的儿子、孙子换来的。 无疑，其内心是压抑、苦闷和伤感的 。难怪他觉得鸥飞因“惊”，客子见景 必“伤”了。其实，此时心惊肉跳、触 景伤情的何止是“鸥”，何止是精疲力 竭、时有毙命之虞的“大雁”和浪迹天 涯、居无定所的“客子”呢？作者不也 是“飘飘何所似，天地一沙鸥”吗？由 此可见，这首望海以一种压抑的 调子，抒发了一种消极感伤的情绪， 表露了一种穷途末路、山穷水尽之感 （一）把握诗歌的意象一定要

10、把握整 体的基调（了解和掌握名家的背景很 重要）重点把握 诗人的社会背景 诗人的个人背景 诗人写作该诗时的即时背景 诗歌中出现的重点词语（惊、喜、怒、悲） 诗歌意象中的情感倾向诗歌意象所代表的含义的积累声 声 慢宋 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿独自，怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 意象：酒 失意愁苦 雁孤独失意梧桐 凄苦 细雨 凄凉，惆怅 黄昏 失落，消沉意境： 南渡之后，国破家亡。女 词人在孤寂清冷中独

11、守空闺，酒 难消愁。鸿雁飞过，勾起旧日情 怀，倍加思念亲人。“梧桐”“ 细雨”“黄昏”三种凄苦失落的 意象叠加出现，更添愁绪。此境 界，岂不令人扼腕叹息。黄花 憔悴，凄凉生男不如生女，女孩还能嫁给近邻，随着自生自灭得野草， 男孩子只能埋骨沙场。身份、地位的卑微 生生不息的希望，强盛的生命力 荒凉，偏僻，离恨赋得古原草送别唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。春望唐杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。兵车行（节选）唐 杜甫 信知生男恶，反是生女好。 生

12、女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。意象：生生不息的希望，强盛的生命力荒凉、偏僻、离恨 身份，地位的卑微意境：斩不尽锄不绝的古原草，具有极其顽强的生命力。“野火烧不 尽”更造就一种壮烈的意境。 国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木 苍苍，荒凉破败，诗人抒写春城败象，饱含感叹。草“雨细”鱼儿才能游到水面，诗人遣词用意精微，写出微风细雨中鱼 和燕子的活力动态，组成一幅春意盎然的黄昏景象。雨 希望，生机，活力 ；潜移默化的教化 ；悲哀，愁苦，凄凉春夜喜雨唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。水槛遣心二首（其一）唐杜甫

13、去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。喜外弟卢纶见宿唐司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。意象： 潜移默化式的改变或教化 希望、生机、活力 悲哀、愁苦、凄凉意境：寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，充满着生活的辛酸和悲哀。春雨伴随着和风细细地滋润万物，用拟人化手法写出春雨悄 无声息的特点。中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者 永州

14、愚溪住宅以西。 请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟” 的作用。 诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。 “露” “月” “泉” “鸟” 营造凄清寂寞 的意境； 诗人“寂寞”的原因是谪居僻远之地，孤独愁苦， 情怀无人理解。一、全国卷112.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）望江南 超然台作 苏轼春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术 一城花，烟雨暗十家。寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新 火试新茶，诗酒趋年华。注超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这

15、些词语看 ，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？ 请简要分析。（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。高考链接（1）体现的是一种作者始终无法排遣的郁 郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂 时排遣的心情（2）“情”的角度：作者把 他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合 在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画 面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情 感；“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春 水和城中之花，这些景物无不与本词所表 现的感情所契合，体现了作者深厚的喻情 于景的功力。9.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） （福建卷） 武夷山中 （宋）谢枋得 十年无梦得还家 ，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？ 【注】谢枋得：宋末信州（今属江