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1、湘乡一中 胡子一、表达技巧简介古代诗歌的表达技巧多 种多样，难以穷尽。概括起 来说，大致可以分为以下几 类：1表达方式 在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。描写 有正面描写和侧面描写之别。在李白 梦游天姥吟留别中，“天姥连天向天横，势 拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表 现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲 倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻 奇伟。换个角度，有实写、虚写之说。抒情 有直接抒情和间接抒情两种。李白“ 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是直 接抒情；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜”，也是直接抒情；李清照“一种相思， 两处闲愁。此情无计可消除，才
2、下眉头，却上心 头”，也算是直接抒情。而姜夔扬州慢“二 十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，却是间接抒 情，它同柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残 月”一样，都是借景抒情。2表现手法古代诗歌的表现手法 ，主要有比兴手法，如 孔雀东南飞的“孔雀东 南飞，五里一徘徊”；象 征手法，如李白行路难 “长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海”；有对比 、烘托、反衬、托物言志 、拟人化等等，不一而足 。 例1 绝句二首（其二）杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。这首诗抒发了羁旅异乡的感慨。诗的前两句写景，简直是 一幅令人目迷神驰的风景画。你看：漫江碧波荡漾，显露出白 翎的水鸟，掠翅江面，好一派怡
3、人的风光！满山青翠欲滴，遍 布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像一团团燃烧着的旺火，多么 灿烂。以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青衬光的红 艳，青与红相互斗丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬托 而逾显其白；一个“欲”字，则以拟人化赋花朵以动态，使之摇 曳而多姿。看来诗人是运用了多种技巧来描写这幅令人赏心悦 目的风景画。然而诗人的旨意不在此，而在后面两句：“今春看 又过，何日是归年？”“今春”之景不可谓不美，但“看又过”包含 着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而 勾起了漂泊的感伤。这样看来全诗更主要的技巧是以乐景衬哀 情，极写春景之美，更能衬出归心的殷切和乡思之深。3谋篇布
4、局的技巧 古代诗歌，尤其是近体的律诗 绝句，篇幅虽然短小，但十分讲究谋 篇布局。上一讲引到的王维观猎 ，首联起得突兀，“风劲角弓鸣”大 有先声夺人之势；颔联写发现猎物， 奋力追击的情形，生动而又逼真；颈 联写猎罢归营，不着痕迹地表现了将 军策马疾驰的风姿；末联以“回看” 一语写将踌躇满志的神情，以与首联 对比照应，颇令人回味。清人评论这 首诗时说道：“章法、字法、句法俱 臻绝顶”这绝非过誉。懂得古代诗歌 谋篇布局的技巧，也是诗歌鉴赏必备 的条件。二、鉴赏表达技巧的目标 鉴赏诗歌的表达技巧，不在于辨识作品运 用了哪些技巧，而在于分析、评述作者运用这 些表达技巧所产生的表达作用、表达效果。 例2
5、望江南李 煜多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游 上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 这是南唐李后主亡国入宋以后写的一 首词。这首词通篇不对当时的处境作正 面描写，而是写梦境，写梦中游上苑的 热闹景象和“花月正春风”的美好景色。为 什么这样写？是用梦境来反衬现实。梦 境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越 显浓重，对昔日繁华的眷恋越深，便越 显得今日处境的凄凉，“恨”的含意便表达 得越充分。例3 小 松杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。这首诗借松写人，托物讽喻，这是不难看出来的。但作 者借“小松”究竟写什么样的人呢？托“小松”讽刺什么呢 ？ 首句扣住小松之“小”写
6、它的生活环境和生命力。刚出 土的小松树生活在“深草里”，但它不屈服，不示弱，而是 “刺头”长着松针的头虽细但直而硬，一个劲地向上冲 刺，锐不可当。“蓬蒿”是较高的野草，而今小松冲出了蓬 蒿。这里的“出”与上句“刺”相呼应，很有力度。“渐觉 ”用得有分寸，既写出“出”的过程，又是爱护小松的细心 人观察所得。不关心小松的人对它的“出”则是视而不见的 。故作者笔锋一转，发出深深的感慨：“时人不识凌云木， 直待凌云始道高。”第一句的“凌云木”指小松，后一句的 “凌云”是指长成参天大树的松。“时人不识凌人木”，是 说世俗之人没有眼光，没有见识，不知小松将来要长成参天 大树，成为栋梁之材。一直等到它长成“
7、凌云”大松以后才 说“这树真高”。原来诗人写小松实际是写不被人所识的年 少而有发展前途的之人，写出他们的不幸命运，讽刺的是那 些“不识”人才的人。练习1 阅读下面一首诗，完成后面的题目望海楼 米 芾云问铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。 三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧洲起白烟。忽忆赏心何处是，春风秋月两茫然。 注望海楼：宋时在镇江城内。铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。沧洲 ：滨水的地方。 （1）本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城矗立云间，邻近青 天，作用是 （2）本诗颔联分别冠以“三峡”和“六朝”，从 和 两方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。 （3）这首诗的颈联多角度写景，
8、请具体说明其中的两点。 烘托望海楼的高峻。 空间 时间 色彩（红、白） 声音（画角） 动态（催、起 ）米芾的诗题为“望海楼”，而从楼所踞的城池写 起，这是为望海楼铺设高接云天又有雄奇之概的地理 环境。于是第二句开始写楼，楼而能“飞”是形容楼 高如同凌空架构，又是形容楼檐上翘，楼体大有飞腾 之势。首联二句是诗人自远方对望海楼的仰视。坚如 铁瓮的城池是楼的根基，无限的天宇是楼的背景，极 写望海楼的高峻奇伟。第（1）题的答案是：烘托望 海楼的高峻。命题者就诗的第二联出了两道题。这一联写诗人 登楼俯瞰的情景。望海楼下临大江，昼夜奔腾，涛声 入耳，触发了诗人挥笔作诗的雅兴，但诗人却说江声 流到了笔底，江
9、上片片征帆映入眼帘，又引动了举樽 饮酒的豪情，但诗人却说帆影落到了樽前，可谓妙趣 横生。在这两句之首分别冠以“三峡”、“六朝”二 字，景与情一下就脱开了眼前的实际，空间、时间大 大拓展。诗人驰骋想象，让江声带着三峡崔巍险峻， 让帆影映着六朝的繁盛。这样，诗人的见闻感受便突出了望海楼的高大久 远。可见第（2）题的答案是：空间 、时间。 就在诗人尽情观赏、兴致勃 勃之际，黄昏来临，远处传来阵阵的 画角声，像在催促红日西沉。日落了 ，平静的江边升腾起白色的雾气。这 一联写景是自楼内向楼外远望，视线 随地平线延伸。在这里，红日、白烟 形成色彩对比，日落、烟起形成动态 对比，画角之声与黄昏的静又形成对
10、比。它们又融合起来构成完整的画面 。这样看来，第（4）题的答案是 色彩（红、白）；声音（画角）； 动态（催、起）。（写出其中两点 即可）练习2 阅读下边一首诗，完成（1）（2）题画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（1）这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的 。作者用对比的手法写画眉鸟。前者在林中“随意移 ”、“自在啼”，自由自在；后者锁于金笼之中，完全 没有自由。这首诗借鸟咏怀，表达了对自由的赞美之情和 对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意。 练习3 阅读下边一首词，完成（1）（2）题。鹊桥仙 夜闻杜鹃 陆 游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声， 但月夜常鸣杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故 乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？ 注惊残：惊醒。故乡：即家乡。（1）这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？ 有什么作用？（2）词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两 句运用了什么手法。这样写在表达上有什么好处？这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作 用在于为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉 的心境作铺垫。运用烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切 。（“总无声”衬“啼杜宇”，而啼声“催成清泪”）
