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1、09高考语文备考郑晓龙 09.2E鉴赏评价字音字音 字形字形 中外重中外重 要作家及要作家及 其时代、其时代、 国别和代国别和代 表作表作 文学体文学体 裁常识裁常识 默写名默写名 句名篇句名篇B理解C分析综合 D表达应用文言实文言实 词 词 文言虚文言虚 词 词 与现代与现代 汉语不同汉语不同 的句式和的句式和 用法。用法。 翻译句翻译句 子子A A识记识记筛选信息筛选信息 归纳要点归纳要点 概括中心概括中心 分析概括分析概括 作者的观点作者的观点 态度态度 正确使用正确使用 标点符号标点符号 正确使用正确使用 词语（包括词语（包括 熟语）熟语） 辨析并修辨析并修 改病句改病句 扩展语句扩展
2、语句 ，压缩语段，压缩语段 选用、仿选用、仿 用、变换句用、变换句 式式 正确运用正确运用 常见的修辞常见的修辞 方法方法 语言表达语言表达 准确、鲜明准确、鲜明 、生动、简、生动、简 明、连贯、明、连贯、 得体得体鉴赏文学鉴赏文学 作品的形象作品的形象 、语言和表、语言和表 达技巧达技巧 评价文章评价文章 的思想内容的思想内容 和作者的观和作者的观 点态度点态度理解文 中重要词 语的含义 理解文 中重要句 子的含意筛选并整合 信息 分析文章结 构，把握文章 思路 归纳内容要 点，概括中心 意思 分析概括作 者观点态度 根据内容进 行推断和想象F探究从不同从不同 角度和层角度和层 面发掘作面发
3、掘作 品意蕴、品意蕴、 民族心理民族心理 和人文精和人文精 神。神。探讨作探讨作 品意蕴、品意蕴、 民族心理民族心理 和人文精和人文精 神。神。对作品对作品 进行个性进行个性 化阅读和化阅读和 创意解读创意解读 。A.识记，各种能力形成发展的基础识记：刺激物经过感官接受，再由传导神经传入大脑保持：在神经系统中编码和储存再现：需要的时候，从大脑中再现出来 语语音一般条分缕析（l ) 圈养（jun ) 手帕（p ) 自惭形秽（hu )牛虻（mng ) 白头偕（xi ) 麾下（hu） 干涸（h ) 中等刍议（ch ) 愀然不乐（qio )倏忽（sh ) 越俎代庖（po ) 靛蓝（din ) 探本溯源
4、（s) 较难较难相互龃龉（y）毁家纾难（sh )划分确认识记范围成语语一般量入为出 探囊取物 出人意表 异曲同工 无伤大雅 络绎不绝 各尽所能 伯仲之间圈jun养牲畜的建筑猪圈 羊圈 圈养 qun圈子（名词）包围圈 圈内 圈套 围（动词）圈地 画圈做记号（动词 ）圈点 圈阅 理解准确、全面、熟练字形字音 字义义 组词组词 朔shu 北方朔风 农历每月初一朔日 塑s塑造塑像 泥塑塑料全塑家具 溯s逆流而走溯源往回推求、回想回溯 追溯 搠shu 刺搠倒槊shu 兵器 长矛塞放入空隙，填入可作屏障的险要的地方 (si) 单单用(si)合成词词(s) 边塞要塞塞外塞车 （动词动词 ）堵塞 梗塞 搪塞
5、茅塞顿开瓶塞(名词词)堰塞湖由地震活动使山体岩石崩塌下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷，河谷或河床后贮水而形成的湖泊。 成语 异曲同工 意义义工：好，精巧。 也作同工异曲。不同的曲调演得同样好。 比喻话的说法不一而用意相同; 一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的; 范围围比喻作品、说法、做法、写法、事物等 色彩褒义 功能可作定语，也可作谓语例句以互为因果的两句诗写梅花,收到了香色俱佳的艺术效果,与张谓 的早梅诗句有异曲同工之妙。 口技，陈述故事,表现人物的活动。观众看不见演员的动作,而是 通过听觉产生联想,使观者得到艺术享受,这与明末清初的隔壁戏有 异曲同工之妙。 此功练成后可以三指之力支撑起
6、全身重量,与二指禅指倒立有异曲 同工之妙。 层层叠翠,紧挨着我们宿舍的,就是一片郁郁树林,和大学时代我宿 舍旁的小竹林异曲同工。哄：他那像哄（hng）小孩似的话，引得人们哄 （hng）堂大笑，大家听了一哄（hng）而散。炮：能用打红的炮（po）筒炮（bo）羊肉和炮 （po）制药材吗？ 塞： 塞（si）外并不闭塞（s），塞（si）子塞（si）不住漏洞。识记需要反复，平时点滴积累，考前集中强化学习理解24小时一周一月三月B.理解 ，领会并能作简单的解释 知觉水平能辨认、识别和命名对象， “是什么”中级水平揭露事物的本质与内在联系的内涵，“怎么 样”高级水平系统化和具体化，融会贯通迁移， “为什么
7、” （08全国）15解释下列一句话在文中的含意。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。辨认识别“空谷足音”：在空寂的山谷里听到人的脚步声。理解内涵比喻难得的音信、言论或事物。贯通迁移“空谷”，照应前面“深山”。“足音”，照应“孤零零”“深院”“静”所住地孤寂无人 所住地方幽深，冷僻。为马缨花出现铺垫曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走 进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步 声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。（08全国）阅读下面语段，解释划线句子的含义在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对
8、 峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬 得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯 齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿 色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。“海洋”，是比喻，本体是“驶进林带”，意思是树林宽广无边无际。“突然”，来 得快，“闯”，是无准备，意料外。突然进入绿得深邃而无边无际的树林。前面是只见荒凉沙漠，突然进入绿意无边的江南水乡，对比反差，中间转换的 突然和意外，流露出内心惊喜。衬托今天阳关的美丽富饶。辨认识别贯通迁移高考试题，解释词句含义类题目的答题方法步
9、骤【考查内容】词语和句子 含义：引申义、临时意义、指代意义、比喻意义，象征义【设问方式】 解释加点的词语特定含义。 “是什么？”指的是什么？ 说说这句话在文中的含意。 分析这句话的含意。【答题方法和步骤】 1、分析题干，推敲词句本身含义，弄清回答什么 2、对应范围，筛选相关信息，贯通语境意义筛选同义词、同义语筛选概括说，具体说，近指远指由喻体找本体，由喻义找本义。 3、对应设问口径，组织答案（08北京）19.文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是 一个沅水边形成的理想”，说说这“理想”是什么？（4分）“文字与图画”限定范围，“托举”的方式 “理想是什么”，回答“理想”指代的具体内容理想：对未
10、来事物的想象或希望第十段：水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给 我黏合卑微人生的平凡哀乐，并作横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热 望。他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他 不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的 记忆、美好的梦想。理想“美梦”“热望”用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯 的理想热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。答案：“用自然的美、人性的美以及古代文明的美为民族唤回一些健康的记忆、美 好的梦想。”1、分析题干，理解表层意义2、找同义词语及指代内
11、容4、筛选整合贯通（07全国）15.解释下列两句话在文中的含意。（4分） （1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。“长不大的孩子会长大”，是变得坚强，成熟；假设句，前 句是条件，后句是结果，要回答的是原因 小语境：在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人 会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。大语境：左公柳：斑斑驳驳的伤痕，风暴中被击倒，却顽强地负起，美丽民勤人：在被流沙所拥没令人望而生畏；肯吃苦，敢闯荡，向命运抗胡杨林：疤痕累累、死亡，粗壮结实，不倒下，直指，呐喊悲壮艰苦环境中事物的顽强抗争，延续生命（启发，思考，借鉴）坚强概括：看到大西北恶劣的环境下生命的顽强，会让人
12、震撼 ，给人启发思考，经受历练而变的坚强。1、分析题干，理解表面意义2、放入语境，筛选相关信息3、融会贯通，系统具体，推导答案（05全甲）14“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？吞咽：大口整个的咽下去；对象是“春天”；比喻说法，回答“吞咽”的方式开头 “去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。”春在眼前了！这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡 淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的
13、快乐、活 泼、力量、生命； 那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春文末“看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！”春天：四棵海棠树，海棠花吞咽：看，仰首，感觉，想象，口有余香变换：尽情的 享受。1、分析题干2、从小大语境筛选所指3、整理推导答案（05全甲17题）结合原文，回答下面的问题。（8分）(2)作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的 是什么？不满足，惋惜。“指”，要回答指代意义虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨 憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家
14、忍 不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早 知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”“遗憾”“冰”（长时间冷落，盼的久长辛苦。）一次 次想看春，都没看到答案：春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。（不能只回答“ 春天太短”）1、分析题干2、从小大语境筛选所指3、整理推导答案（05全乙）16“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上 下文，说说这句话在文中的含意。(4分) 比喻句，回答比喻义三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得 一切都没有希望，我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。 可是春天吹开了故都的
15、城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真的像一棵小草伸出 了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了 春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民 族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。“春风吹开城门”1949北京解放；“迷雾”觉得一切都没有希望“廓清”一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。知道了春天与希望同在，春 天与温暖俱来答案：故都(北京)的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。1、分析题干2、从小大语境筛选所指3、整理推导答案C.分析综合：指分析解剖和归纳整理分析：把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组 成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。综合：依据事物之间的联系或一个中心意念，把分析过的 对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。分析综合相对而言，一句话，一段话，对一篇诗文文体 特点分析综综合写人叙事常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，以小见大 。什么人，什么事，事件关系。景物写景状物描写为主要表达方式,景、物是主角，写形声色味、 情态特性，充分展示其风采魅力。切分景物片段，从
