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1、 上桥小学 2013级（1）班2012.05.25我们的努力您的关爱孩子的成功五（4）班 宋德兰家校携手 共同进步尊敬的各位家长：下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次 家长会表示感谢！召开这次家长会的目的是为了家长更好 的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系 ，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及 时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积 极参与到学生的教育管理中来。一、认识五年级五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个 阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化， 如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会 产生很严重的影响。
2、为了什么会出现这种情形呢？我认 为五年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低 年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子稍微认 真点，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由 简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象 思维过渡，这对学生提出了更高的要求。2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学 会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交 流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有 些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长 交流，如果你关心他了，重视他了，也许 他高兴了就会把自己的心里话和你说说、 不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法 ，这样就无法指导他的学习和生活
3、。这阶 段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长 在教育孩子的时候要把握好尺度3、学习难度说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不 好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲， 回家以后，家长辅导一下，到考试的时候还是能考到比较满 意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量 相对多了，我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至 处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。 这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师 教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现 在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主 动的去学习，是“我要学”，而不是
4、“要我学。”4、成绩方面虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学 业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学 习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分 数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不 能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至 有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待 孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意 的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐 心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因， 帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。作为数学教师，我一直在努力 探索，如何让孩子乐意学数学，感 受到数学的多姿多彩，激起探索的 欲望，享受成功的喜悦。要学好数 学，除了孩子与老师的努力，
5、同样 需要我们家长的配合。1、培养孩子要有责任心。在日常生活的中，让孩子为自己去尝试承担 一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真 完成作业，自己检查作业，然后家长再检查，如 果发现有错误，要求孩子自己再检查一遍，直到 找出错误为止，日积月累，孩子就会养成自己检 查作业的好习惯，家长就轻松多了。我常常告诉 我的学生：好习惯是养成的，坏习惯也是养成的 ，养成一个良好的学习习惯，你将终身受益。2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的 动向，知道孩子每天有哪些作业需要完成， 让孩子把自己学到的知识说给家长听一听3、尽量保证每天与孩子的及时沟通 多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学
6、习过程了解在校学习以及与同学相处的情况把握其身体状况生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4.给子女营造一个良好的学习氛围。5、保证孩子每天的早饭要吃好 吃饱。 6 6、工作再忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为因为钱，你今天少赚了，明天可以钱，你今天少赚了，明天可以 赚回来。赚回来。但孩子的教育你一旦错失但孩子的教育你一旦错失 了，就再也补不回来了了，就再也补不回来了。孩子只有孩子只有 一个呀，我们的一切工作难道不是一个呀，我们的一切工作难道不是 为了孩子将来的美好前途吗？为了孩子将来的美好前途吗？
7、家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的 。但我不完全赞同这个看法，父母的一言一行 、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化 的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大 的作用。一、重视孩子良好的数学学习习惯 专心听讲的习惯。 质疑问难的习惯。 认真思考的习惯 一丝不苟的习惯。 独立作业的习惯。 及时检验的习惯。二、培养孩子活跃的思维，学会独立思考 父母不要以大人的眼光来看待孩子。 -您认为的简单，孩子也许并不这么认为。重视数学语言表达能力的培养。 -例如：我认为我是这样想的三、重视孩子熟练计算能力的培养。 计算是数学的基础。 找出孩子计算错误的原
8、因 计算必须人人过关四、正确的认识 正确认识家庭辅导的问题。 -每天抽出二十分钟给您的孩子。 正确认识孩子考试的分数。 -分数不是一切放大孩子的优点，给予积极的肯定和鼓励。这不代表一味儿的迁就，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。五、准备一千顶“高帽子”。六、给家长的十条建议： 1、 针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟 通,支持老师的工作2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况4、多给孩子一点鼓励和信心5、严格管理时间，科学安排时间6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7、要用平和的心态去看待孩子8、尽量抽时间
9、多陪陪孩子9、在孩子面前做好表率10、做好孩子的安全教育工作各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母 生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母 的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中 关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关 键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长 记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以 成为天才的父母。”最后，我想用美国人的一段话，与各位家 长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其 生活环境有关：如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱； 让我们一起 努力，为孩子一 生的幸福，打好 坚实的基础。 教育孩子我们每个人只有 一次机会，不可能失败了 从头再来！为了孩子，让 我们共同努力吧！真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了2013、12、6
