《2011届高考语文一轮复习讲义2.3素材选用作文部分课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届高考语文一轮复习讲义2.3素材选用作文部分课件（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 素材的选择选择1.围绕立意选材这实际上包含两个方面的内容：第一，你的文章立意是否明确、扎实，立意虚而不实，选材也会走偏；第二，你是否明确了自己拥有的每个材料的性质，每个材料各有所用，平时分类积累尤为重要。2.选择真实的材料它包含两个基本点：一是文章运用的材料不虚假，不断章取义，不道听途说，不自己编造；二是文章的取材要反映生活的本质，反映我们真实的处境和面临的问题，能缩短个人生活与题目之间的距离。3.选择典型的材料文章所选材料，能够通过个别现象反映一般情况，通过个性特征反映共性规律。4.选择新鲜的材料主要表现在两个方面：一是学会选择随着社会进步涌现的新人新事；二是学会选用那些并非新近发生的，却
2、很少被人用过的材料，或者发现人们熟悉的人物不为人知的一面。5.选择熟悉的材料考场作文，无论怎么命题，说白了就是在写自己，写自己的阅读体验、生活体验。因此，要尽量写自己熟悉的人或事，在自己最有发言权的领域把话说好。素材的运用那么，如何“活用素材”呢？下面介绍三种方法：1.特殊化，陈材新用新闻界有一句熟语：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆知，没有写的价值；“人咬狗”是反常现象，前所未闻，新奇，具有新闻价值，容易产生轰动效应。由此，如果作文也写一些“反常现象”，满足“读者”的好奇心，何乐而不为呢？让座 是个旧题目，如果写“少先队员给盲爷爷让座”或“学生给怀抱婴儿的妇女让座
3、”，旧题目加上旧题材，那就老掉牙了。如果把“让座”中的人、事、时、地等因素特殊化、新奇化，文章就别出心裁，令人叫绝。如“残疾军人给孕妇让座”“老大爷给看书的小伙子让座”“外国人给中国人让座”。考生写作时，如果把陈旧素材中的某些要素特殊化，便可达到神奇的效果。2008年高考上海卷作文题是“他们”，不少学生都选取了城里农民工这一群体，可有一位考生却写了农民工的子女，选材角度新颖，获得了该年度唯一的满分。这位考生的办法就是把素材中的“人” 要素特殊化了，收效很明显。下面再举几例：（1）妈妈给我买礼物外国朋友给我买礼物。（人物特殊化）（2）爸爸送我上医院爸爸在一个风雨交加的夜晚送我上医院。（时间特殊化
4、）（3）王老师认真上课儿子病了，王老师仍坚持上课。（情况特殊化）（4）银行办起了电脑培训班农村办起了电脑培训班。（地点特殊化）2.善变通，一材多用有一些素材看起来与文题关联不大，但如果善于变通，巧妙处理，完全可以成为适合文题的题材。因为一个感情材料，客观对象，都是多种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、多向的，都具有多层次开发、多角度利用的可能性。看看下面几篇高考优秀作文选段，或许你能得到启示。【材料】2004年感动中国年度人物颁奖词袁隆平：一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下
5、的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！相信不少同学读过这则材料后，只是觉得文笔精彩，只是记得是写给袁隆平的，其余的就不会顾及了。细读这段颁奖词，文字极俭省，内涵却很丰富，主要有以下几个方面：第一，颁奖词告诉我们袁隆平所从事的工作和取得的非凡成就，这就启示我们，再平凡的工作，只要用心去做并且持之以恒地坚持下去，就一定能取得伟大的成就。第二，颁奖词启示我们，要敢于挑战权威，只有如此，知识才能创新，科技才能进步。当然，挑战权威要具备非凡的胆识和学识，是能干而不是蛮干。第三，颁奖词启示我们，无论名声有多
6、大，都不能忘本。淡泊名利，痴迷于自己的追求，才会收获最大的财富。第四，颁奖词启示我们，人生要有远大的目标，要以天下为己任，把服务于社会、服务于人类作为最大的幸福，这样的人生才是最完美的，这样的人物才是最风流的。你看，短短的一百多字里，就蕴含着这么丰富的思想。所以，只要你肯开动脑筋，就能解决素材不足的问题。再来看几篇高考满分作文的片段：片断一：袁隆平是个智勇者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势”的经典理论这个科研的圈，经过多年不断地探索研究，终于开发出被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明的杂交水稻。这一项惠泽世界人民的发明使人类远离了饥饿，给世界带来了福音。（摘自2005年福建卷话题“圆形与
7、星形”满分作文突破圆的枷锁，让智慧的光芒四射）这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第二种理解。片断二：“杂交水稻之父”袁隆平一个响彻世界的名字。为了解决人类的粮食问题，为了让所有的人不再挨饿，年入古稀的他，依然奔走在实验室和试验田间。为了杂交水稻，他几乎奉献了自己美好年华中的一切知识、汗水、灵感、心血。尽管他已经做出了足以让世界震惊的成绩，但袁隆平还是给自己制定了新的计划，并向这个新的目标前进。七十多岁的袁隆平依旧在自己的跑道上迈着矫健而执著的步伐。对于他来说跑道没有终点，生命不息，奋斗不止。（摘自2005年湖南卷话题“跑的体验”满分作文在生命的历程中奔跑）这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第四
8、种理解。片断三：袁隆平，他是中国科学艺苑里的一枝梅，默默地散发着芳香。他选择了贫穷落后的农村，安于自己一个普通科技工作者的位置，创造出令人羡慕的价值。他选择了那片土地，经过12年的苦心研究，第一代杂交水稻终于研制成功了。一夜间，袁隆平的名字为所有中国人所熟知，中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。西方世界称，杂交水稻是“东方魔稻”，甚至把杂交水稻当做中国继四大发明之后的第五大发明。袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。他在平凡的位置上创造了不平凡的价值，站在成功的位置上，胜利的花环挂在他的胸前，多少艳羡的目光向他投来，名誉和金钱
9、如潮水般向他涌来。当有人在估算袁隆平个人持股的市值时，当有人在盘算着二级市场“隆平高科”的价值几何时，当有人爆出 “袁隆平”名字的品牌价值1 008.9亿元的特大新闻时，袁隆平却心静如水，身价千亿元的他悄悄地戴上草帽来到了实验田。他安于那片土地，安于自己的事业，当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。探索研究科学心，淡泊名利袁隆平！安于位置，宠辱不惊，让袁隆平不断地超越自己，推出了一代又一代的杂交水稻。选择属于你的位置，安于自己的位置，如滴水滋润幼苗，如傲梅绽放在雪中，如袁隆平根植于土地，爱我所爱，宠辱不惊，安于位置，创造价值！（摘自2005年全国卷话
10、题“位置和价值”满分作文安于位置，创造价值）这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第一种理解。片段四：平淡是一种追求。袁隆平看淡荣誉与财富，以平淡的心境不改变作为一名科学家的本色，其实就是一种执著的追求。一项权威的关于发明与专利的问卷调查活动统计显示，在被调查的人选择的二十世纪中国最具影响力的发明人中，袁隆平排名第一。在一项无形资产评估中，“袁隆平”三个字的品牌价值被估价超过1 000亿元。然而，袁隆平把自己的名字价值看得很淡。在人们眼里，他只是一个地地道道的“老农”，但却是一个真正的耕耘者。他醉心于“杂交水稻”实验的平淡生活，却执著地描绘着自己绚丽的人生，选育出了数十个“杂交水稻”品种，并在祖国
11、南北大面积推广，造福全中国乃至全世界。他成了国际著名的“杂交水稻之父”。像袁隆平这样选择与农田相伴，与平淡生活相伴的人数不胜数。他们看淡名誉与金钱，却享受到了不断奋斗、执著追求所带来的惬意生活。（摘自2008年福建考生优秀作文平淡是享受，是追求）这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第三种理解。由此可见，同样一个材料，只要你取舍得当，挖掘得当，是可以适应许多不同的题目的。这里，关键看你会不会多角度、多侧面地看问题，善于分析，善于化大为小，化虚为实。3.设细节，平材妙用不少考生感到自己的生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异。怎么办？把平常、平淡的素材放进生动、感人的细节描写，说“化腐朽为神奇”，
12、有点夸张，但保证会使你的作文增色不少。如果说你的生活中只存在“萝卜”“白菜”，那么，细节描写就是生活的味精，让这锅“萝卜白菜汤”增味不少。如“坚强”这个题目，不少考生会“实话实说”，写自己面临的最大压力考试。考得不理想，爸爸吹胡子、妈妈哭鼻子。于是我痛苦，要振作，要坚强这样做，清汤寡水，很没味道。有一位考生也写考 试压力，也写挑灯夜读，明显落入俗套。然而， 他机智地增加了一点“味精”深夜读书的 我，突然发现：书桌上的时钟已经快耗尽电池， 那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45 分”那一 格，再也爬不上去了；但是它仍然在顽强地颤 动，颤动，企图向上攀升啊，我就是这根长 长的、瘦瘦的、生命不息、攀登
13、不止的伟大的秒 针啊！读到这里，阅卷老师的心弦被打动了。这 就是作文的“起死回生”，这就是颇有煽动力的 细节描写。因此，平时作文中，在平凡、平淡的 素材中有意识地加入这样的“芝麻虽小、香气扑 鼻”的有趣的生活细节，就可以收到意想不到的 效果。4.细梳理，教材活用有时候，为了写篇文章，可谓挖空心思，绞尽脑汁。静心想想，我们学了十几年的语文，写作文时真的就没有可用之材吗？其他渠道不说，在我们的语文课本里就有着丰富的资源。教材中的文章就像我们熟悉的朋友，可以经常阅读与品味，把这样的“朋友”运用于自己的作文里面，就有“近水楼台先得月”轻车熟路般的感受。其中很多文章是经典名篇，经典不但可以陶冶情操，常读
14、常新，而且还蕴含着丰富的作文素材。在我们的语文课本中，有“浪淘尽”的“千古风流人物”，有“千里冰封，万里雪飘”的“北国风光”，有“千里澄江似练，翠峰如簇”的“怀古金陵”；有李白的飘逸，有杜甫的沉郁；有苏东坡的豪放，有柳耆卿的婉约；有鲁迅的深刻犀利，有徐志摩的柔婉绮丽；有冰心的冰清玉洁，有舒婷的侠骨柔情；有莫泊桑的项链警示那些虚荣心极强的人悬崖勒马，有巴尔扎克的守财奴拯救无数陷入“孔方兄”的魔爪不能自拔的灵魂；有马丁路德金深沉的呼喊我有一个梦想，有亨德里克房龙真诚的呼吁宽容如此丰富的内容，学生为什么视而不见呢？学好课本，疏通写作之源；利用课本，多角度写好作文；挖掘课本，加工课本，与高考作文衔接。
15、如果再辅以老师的身体力行,亲自下水，写一些示范作文，那么提高作文水平应当是可以期待的。下面看一篇高考优秀作文：抓住机遇，成就伟伟岸2009年安徽考生人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍耐。”大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺？在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉？大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞神话。一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成白霜，枯萎了红颜。有谁可以承受这样的命运？而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢。你，变坎坷的
16、人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光。“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”？可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好？“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，改变人生的轨迹未尝不可？高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉？“沅湘流不尽，屈子怨何消!”郑袖的谗言，子兰的诽谤，怀王的昏聩，那儿不是你的容身之所啊，三闾大夫！痛心与失望，如此被排挤，命运多舛，可你依然保有一颗赤子之心！试问，史上还有如你一样的忠臣么？感念朝廷的日益衰败却无力相助，于是，你，自沉汨罗，多么可歌可泣的举动，离骚中句句都是你的一片丹心！“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发弄扁舟。何必留恋勾践的高位名利？你深知越王可以同苦难，难以同甘甜。世人谁不留恋名利权位，可你明白“飞鸟尽，良弓
