高考语文复习之虚词

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1、 【考点透视】正确使用虚词是从“正确使 用词语”中分解出来的一个考点 。 重现率很高，是高考常 考的考点之一。除了在“正确使 用词语”这个考点之外，在“辨 析并修改病句”考点和“语言表 达要简明、连贯、得体”考点， 也常常考到虚词的运用。1、虚词的定义：虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮 助造句作用的词。 2、虚词的种类 ：汉语的虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹 词、拟声词六类 。高考虚词考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词 的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是 副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是 连词，尤其是复句中关联词的运用。1、细心的他对小李的一举

2、一动都很了解 。2、你是报考清华呢？还是报考北大？介词助词副词连词1、依次填入下列各中的词语，最恰当的是一项是 （ ） 这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的 囚车上，萨达姆即使有百般神力也 下台的厄运。 寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼里却春意融融 。 我们的相声节目要是被春节晚会选中， 是一件高兴的事， 但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。 A不免 不管 虽然 B不免 尽管 固然 C难免 尽管 固然 D难免 不管 虽然【解析】C（“难免”表示客观上不容易避免；“不免” 则是免不了，两者在语意上有轻重之别。“不管”表示 条件关系，“尽管”表让步。“虽然”用在上半

3、句表示 承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。“固 然”，连词，表示承认甲事实，也不否认乙事实）。 C2、下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人， 才能称为完全的或健全的人才。 B警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网 页上就有不少蛊惑人心、反科 学的内容。 C在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议 文本提交WTO秘书处后，WTO 中国工作组才会组织135个 成员国投票。 D他的艺术见解独到、深刻，近年来常被应邀到许多高 校发表讲演，深受学生欢迎。 【解析】（D项“被”是多余的，应删去，因为“应邀” 就包含着被动的意

4、思） D 概念：用来修饰或限制动词和 形容词，表示范围、程度、时 间等，而不能修饰或限制名词 的词。如：“都、只、再三、屡次、很、更 、越、也、还、不、竟然、居然”等 。一、副词名 称 意 义词 例说 明虚词副词用来 修饰 动词 或形 容词 ，表 示时 间、 范围 、程 度、 肯定 、否 定等表示时间、频率：已经、曾经、刚才、 正在、就、将要、快要、马上、立刻、 顿时、渐渐、终于、忽然、偶尔、常常 、往往、时常、永远、永久、一直、一 向、一再、再三屡次1、只能和 动词、形 容词组合 ，不能和 名词组合 2、多数不 能单独回 答问题 3、一部分 副词有关 联作用。 如：“就”“ 才”“也”等表示

5、程度：很、挺、更、更加、极、越 、极其、非常、十分、最、太、过于、 稍微、略微 表示范围：都、全都、总、统统、仅仅 、只表示重复：连续、又、再、也、还表示语气：可、却、倒、偏、决、难道表示肯定、否定及推测：可能、不、没 有、没、必定、必、也许、或许Y 经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。副词使用中的常见错误1、自相矛盾“至少”是表示最小限度的副词，而 “三万元以上”表示的不是最小限度， 虚词与语境矛盾，应删去“以上”。2、词性不明【解析】“偶然”是adj，不能作“写”的状语，而“ 偶尔”是adv，不能作谓语。句中应用 “偶尔”， 句中应用“偶然”。句中的“刚才”是

6、n，不能充 当“轰”的状语，应换用时间副词“刚刚”。例：他常常写小说，偶然也写诗歌。他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰 下台的李登辉。Y经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观 众出入不再互相拥挤。Y其实，细究起来，“华厦汉民族文化”这一概 念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是 一个封闭的稳定范畴。Y “雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上， 还是包装上，都可以堪称全国一流。（“互相”表意上与“拥挤”重复，应去掉这个副词）（“并非”是一个副词组合，表示略带反驳意味的强化否定，相 当于“并不是”。它与后面的“是”

7、重复，应去掉“是”才行）（“可以”与“堪”重复，去掉这两个副词中任何一个）3、重复赘余他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。“应邀”有被邀请的意思，与 “被”重复，应删除“轻飘飘”本身表示了程度，不能加“很”。“最”不能修饰“雪亮”，因为“雪亮”本身带 有“很亮”的意思 Y他们学习了中国教育改革和发展钢要，决 心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合 改革。Y他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在 地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看 了一阵。Y新来的经理同老经理一样

8、，更会体贴职工。（“逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不能渐 进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”）（该用“又”，却用了“再”。因为“又”、“再”两个副词都表示重 复的动作，但“又”表示已经重复的动作，而“再”表示将要重复 的动作。）（“更”表示程度进一步增加，用于程度比较时。两个经理既 然“一样”，就不能用“更”，而应当用“很”）4、用法不明、位置不当【提示】一般来说，副词用在 形容词或动词前；在“把”字句 中，表达否定意义的“不”“没有 ”等否定词必须放在“把”字前。“没有” 应移到“ 把”字前 。Y与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、 草木、城市、乡野的感受没有倾注

9、于笔下，而 是直接聚集于镜头。(2004年湖南高考题)二、 介词 概念：用在名词、代词或名词性 词组的前边，合起来表示方向、对 象等的词。 如“从、自、往、朝、在、当（方向、 处所或时间）、把、对、为（对象或目的 ）、 以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）”等。名 称意 义词 例说 明介词用在名 词、代 词或者 词组前 面，与 它合起 来修饰 或补充 说明动 词等， 表示时 间、处 所、方 向、对 象等表示处所、方向：从、自、往、 朝、向、到、在、于、由1、不能单 独成句，也 不能单独充 当句子成分 ，只能组成 介词短语在 句中充当状 语或补语。 2、不能重 叠。 3、介词后

10、 面不能加动 态助词“着 、了、过” 和趋向动词 “来、上、 下”等表示时间：从、自从、到、在、 当、于 表示状态、方式：按照、以表示原因：由于表示目的：为、为了、为着、给表示对象、关联：对、对于、关 于、至于、连、同、跟、和、与 表示比较：比、同、跟、和、与表示排除：除了、除介词使用中的常见错误介词使用中的常见错误、滥用介词Y在这部作品中，并没有给人们多少正 面的鼓励和积极的启示，相反，其中一 些情节的负面作用倒是不少.(2005年浙江卷)“在中”构成了一个介词短语，在句 中充当状语，这就造成了主语的残缺， 应当删去“在”和“中”，使“这部作品”充 当主语。Y对于凡是在科学研究上做出成果的科

11、学家、 技术人员都应当受到社会的尊重。Y消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当 事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自 解决。此句和上例一样，由于滥用介词“对于”而造 成主语残缺，删掉“对于”，使“凡是人员” 充当主语。“诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经包 含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就造成 了重复，应删掉“于”。介词的使用应切合语境的需求 ，如果随意滥用，往往会造成语 意的累赘、重复，甚至破坏句子 的结构，特别是句首介词，往往 掩盖了全句的主语，造成句子成 分残缺。使用注意Y有的人在看问题的方法上是错误的. Y从大量的观侧事实中告诉我们，要掌握天气的连续 变化，最好每小时

12、都进行观测. Y这所大学非常有名，吸引了来自于一百多个国家的 外国留学生. Y问题的严重性还在于对各种不爱惜人民币的错误做 法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，沿未 引起社会的广泛关注。 Y由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众游泳 活动提供了条件巩固训练2、介词漏用Y电视连续剧大明宫词塑造一代女皇武则 天的形象方面有重大突破。Y江北地区的新石器时代文化，会议展开了热 烈讨论。Y这种习性是动物长期求食活动中发展起来的 。（应在“塑造”前加上“在”，构成介宾短语，充当“有” 的状语）（应在句首加上“对于”，否则句子结构和表意不清楚 ）（应在“动物”之后加介词“在” ）Y他今天特别高兴，和

13、自己一同出国学习的好朋 友见了面。Y学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我 们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影 响。Y战国时期出现的禹贡和秦汉之际出现的 管子.地员，就是我国古代土壤的专门著作。巩固训练(“和”的后面应加“跟”，使之构成介宾短语“跟自己”， 作“出国”的状语。)( 应在句首加上“从”，做后面看到的状语 )（应在“就是”之后加上“关于” ）Y这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、 上天入地、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着 科学的发展，都变成了现实。Y我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋 南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海 里的圆形海域范围内的公海

14、上，发射运载火箭 。（应加一个表示对待的介词“对(于)” ）（加一个介词“以”，构成“以为”格式 ）、介词混用 Y因此，他们对某些妇女的正当合理的离婚要求看成 是“不规矩”，是“太调皮”了。Y一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭 和社会环境所决定的。Y今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切 实抓好。Y对于招生问题，招生办有个详细说明。（该用“把”，却用了“对”）（该用介词“由”，却用了表原因的“由于”。）（“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把”）(“对于”应为“关于”。“关于”是表示关联、涉及的事 物，而“对于”则表示指出对象。)巩固训练Y她把平时做衣服剩下的碎布给孩子们做

15、了书包。Y凡事不能照搬别人的经验，要从自己的实际情况作 为出发点来考虑问题。Y马克思、恩格斯在一百多年前领导无产阶级向资产 阶级和一切剥削阶级宣战的那一天起，就认为坚持斗 争是共产党人最高贵的一种品质。Y他们在遇到困难的时候，并未消沉，而是在大家的 信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（将 “把” 改成 “ 用”）（“从”改为“把” ）（该用“从”，却用了“在 ”）（该用“从”，却用了“在 ”）4、介宾不完整 Y这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常 宝贵的。Y新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一定 贡献。Y这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器 基本一致。Y动物园

16、根据大熊猫安排了大熊猫的生活环境。(在“形象”后面应加上“方面”。介词不能单独使用，后 面必须跟宾语。)(“根据”不能同“大熊猫”搭配，应加上“的习性 ”。)（在“斗争”的后边应加上“等方面 ”）（在“武器”的后边应加上“的观 点”）、介词位置不当Y经过他长达三年的研究，终于在新品种的研制 开发方面，取得了突破性进展。Y如果我们把这样的先进事迹不报道好，怎么对 得起这里的老乡们呢？（应把“经过”放在主语“他”的后 面）（“把”字句的否定，应将否定副词放在“把”字 前）三、连词 连接词、词组或句子的词。 如“和、与、而且、但是、因为、如 果、只要”等。名 称意 义词 例 说 明连词用在连接 词、词组 或句子和、同、跟、及、以及、 并、并且、而且、而、或 、或者、不但、虽然、既 然、要是、如果、