《小数的加法和减法教案(多位小数加减法)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小数的加法和减法教案(多位小数加减法)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 小数的加法和减法教案 三维目标 【过程与方法】 1. 结合具体情境，理解小数加、减法的意义。掌握小数加、减法的计算方法，并 能正确熟练地进行计算。 【知识与技能】 2. 经历小数加、减法计算方法的探索过程，了解小数加、减法与整数加、减法之 间的联系。 3. 能运用小数加、减法解决日常生活中的实际简单问题。培养学生迁移能力和归 纳能力。 【情感与价值观】 4. 感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的 好习惯。结合具体情景、探索小数加、减法的计算方法，能正确地进行小数加、减法的计 算。 教学重点： 掌握小数加、减法的计算方法。 教学难点： 理解“把小数点对齐”就是
2、“把相同数位对齐”的算理1、教学过程：2、一、复习导入3、（一）复习4、谁能说一说整数加、减法计算方法？（先学生说，然后教师总结）5、加数与加数（被减数与减数）的各个数位对齐，从个位开始计算，加法满十往前一位进一，减法不够减时向前一位借一做十。（二）引入。师：以前，我们已经学习了整数加、减法的计算方法和一位小数加、减法的计算方法，这节课，我们将进一步学习多位小数加、减法的计算方法。板书课题：小数的加法和减法二、探索新知1、教学例 1 （1）创设情境，引出运算。 出示例 1 教学情境图。在2004 年的雅典奥运会上，我国两名小将劳丽诗和李婷以优异的 成绩取得了冠军。为中国赢得一块金牌.下面我们一
3、起来看看她们俩的得分。 国家运动员第一轮第二轮第三轮 中国劳丽诗和李婷53.40 58.20 加拿大哈特利和海曼斯49.80 49.20 1、出示中国队和加拿大队的第一轮得分；你能提出什么问题呢？ 2、让我们先估算一下。 3、根据所提问题尝试列式计算，并根据上面各竖式的计算过程和结果，思考交流在进行 小数加减法计算时应注意什么？师：根据这幅图提供的信息，这个问题，应怎样列式？2 指名回答，引导学生列出算式：53.40+58.20 （）分 49.80+49.20= （）分(2) 请你估计一下劳丽诗和李婷第一轮和第二轮一共得到多少分？哈特利和海曼斯呢？请学生说出自己的估算过程（3）自主探索算法。让
4、学生根据列出的算式，独立用竖式算出结果，算完后与同桌交流一下。（4）全班交流。指名板演如下：53.20 49.20 + 58.20 +49.80 111.60 99.00 请板演的同学说一说自己是怎样算的，怎样想的，再进一步追问：为什么应把0 和 00去掉？小结：用竖式计算小数加法时，要把两个加数的小数点对齐，然后把相同数位上的数分别相加。 （重点强调）（4）当堂练习完成 32.47+27.69=? 并进行评讲 . 2、教学例 2。（1）提出问题，引出算式。出示例 1 教学情境图。师：根据这幅情境图，你还知道了哪些信息？学生回答，找到题目中的问题：劳丽诗和李婷第一轮和第二轮一共得到的分比哈特利
5、和海曼斯多多少分？并列出算式111.6-99 分。让学生探索算法。（2）引导学生进行估算。师：你能估算出 111.6-99 这个算式的结果吗？指名回答，并让学生解释估算的过程。（3）自主探索竖式计算的方法。让学生独立用竖式计算：111.6-99 分，算完后与同桌交流算法。（4）全班交流。指名板演如下：111.6 - 99.0 2.6 请板演的同学说一说自己是怎样算的，怎样想。再进一步追问：（4）当堂练习完成 32.47-27.69=? 并进行评讲。再进一步追问：3 用竖式计算小数减法时，为什么要把被减数和减数的小数点对齐？（为了相同数位对齐） 用竖式计算这道算式时，百分位上怎样减？3、议一议。
6、师：计算小数加减法要注意什么？先让学生在小组讨论。然后，教师组织学生进行全班交流。学生回答后，教师强调以下三点：（1） 相同数位要对齐，要从低位算起。（2） 进行加法计算时，要注意“满十进一”，进行减法计算时，要注意遇到某数位上不够减，要向前一位借“ 1” 。（3） 注意在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。4、即时练习。让学生完成练习题：9.21+68.83 25-4.92 先让学生独立计算，再组织反馈。全班反馈时，指名板演，教师让板演学生说一说计算过程。学生回答事，教师强调以下两点：（1）计算时要注意格式 . （2）得数末尾的 0 一般要去掉 . 三、全课小结师：通过这节课的学习，你知道了什么？有哪些收获？你认为自己今天学得怎么样？四、巩固练习计算擂台（看谁算得又快又正确）17.53+23.47= 38.87+24.49= 4.89+32.2= 30.456+0.169= 48.56-26.44= 96.86-38.65= 98.42-65.36= 72-18.64= 五、板书设计： 小数的加减法53.40+58.20（）分 49.80+49.20=（）分53.20 49.20 + 58.20 +49.80 111.60 99.00 111.6-99分。4 111.6 - 99.0 2.6
