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1、八年级下学期生物期末复习1 八年级下学期生物期末复习题答案第 21 章生命的发生和发展答案一、选择题：1A；2B；3B；4D；5C；6D；7C；8B；9B；10B；11D；12B；13D；14C；15B；16C；17C；18D；19C；20D；21A；22B；23D；24A；25A；26A； 27C。二、填空题：1微生物能够观察到微生物 2 米勒水蒸气、氢、氨和甲烷能量有机小分子有机小分子原始生命 3 少简单而低等多结构复杂而高等从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生 4爬行类动物 5.含有微生物的空气进入了烧瓶内 6 生存竞争适应性多样性环境的定向选择 7. 始祖鸟8. 生物化石少简单而低等多
2、复杂而高等 9. 南方古猿能人直立人智人直立人智人10. 哺乳灵长目 11. 脑 12.蒙古利亚人高加索人尼格罗人澳大利亚人蒙古利亚人三、实验探究题：（1）在原始地球条件下, 无机小分子能够形成有机小分子吗？（3）氨氢甲烷水蒸气原始大气原始海洋原始地球的闪电（4） 多种有机小分子（5） 在原始地球条件下, 无机小分子能够形成有机小分子四、简答题： （共 5 分）1.(1)变异遗传和变异 (2)生存斗争选择 (3)适者生存2. （ 1）不存在，原因是温度太高，没有氧气。（ 2）不会，原因是没有形成原始生命的环境条件了。第 22 章物种的多样性答案一选择题1D；2； 3B； 4B；5A；6； 7；
3、 8； 9； 10； 11； 12； 13B；14B；15； 16A；17B； 18 ； 19 ；20A；21D；22C； 23 ； 24D； 25C； 26 B；27A。二. 填空题. 生物分类. 差异亲缘界、 门、纲、目、科、属、种科 种分类单位生 物 . 命名林奈双名法.33 生态 . 藻类苔藓蕨类 . 形态特征形态特征植物类群7. 根输导组织不强监测空气污染 8.高等维管 木质变种子 9. 故乡银杉，水杉，秃杉10. 脊椎动物无脊椎动物原生腔肠扁形线形环节软体节肢棘皮鱼 两栖爬行 鸟 哺乳 11. 原生微小简单一个细胞显微镜 12. 背腹扁平两侧寄生环节 13 最多最大最广外骨骼头、胸
4、、腹附肢感觉呼吸陆上飞 三对两对14. 水流线型鳃鳍 15.水中鳃水陆两栖肺辅助呼吸的水中不恒定真正的陆生由水生向陆生转变 16.鳞片减少体内水分的蒸发体内陆地生活不恒定真正的陆生脊椎 17.羽毛变成翼恒定被毛胎 哺乳18. 蛋白质核酸19. 球形杆形螺旋形单成形三分析简答题1. （1）菌盖菌柄菌丝（2）菌褶孢子 4菌丝2. （1）鞭毛使细菌在水中游动（ 2）荚膜保护（3）未成形的细胞核（4）单细胞球团或长链独立生活3. （1）A 草履虫 B 藏羚羊 C 蜈蚣 D 葫芦藓 E 水稻 F 水杉（2）B D （3）水稻水杉八年级下学期生物期末复习2 第 23 章 生态系统及其稳定性一. 选择题1B
5、；2； 3； 4； 5； 6； 7； 8； 9； 10； 11； 12； 13； 14D；15； 16； 17； 18；19； 20； 21； 22； 23C；24； 25； 26； 27； 28。二、填空题1. 生物生活非生物环境生物生物圈 2.食物关系链条式联系彼此交错网状食物网 3. 食物链食物网能量流动物质循环 4.太阳能单向流动， 逐级递减 5.时间和空间能量流动和物质循环动态自我调节外来干扰因素超过了这个限度 6. 食物链食物网食物链 7.生物与无机环境8. 自然因素火山爆发地震人为因素生产生活不合理引种生态系统的自身规律9. 自我调节稳定平衡 10.生物非生物物质、 能量生物与生
6、物 11.适应变化过程中种类和数量自我调节能力三. 分析简答题1. （1）非生物物质和能量分解者 (2)草、树兔、鼠（3）吃（捕食）被吃（被食）食物链 5 食物网草 鼠 蛇 鹰 3 (4)草升降（5）竞争捕食鹰2.(1)光合有机物生产者光合直接或间接以植物消费者细菌和真菌水阳光空气土壤 (2)草鹿豹 (3)提示：人们不能违背生态系统的规律办事，不能破坏生态平衡，要遵循自然规律。3.(1)草昆虫吃草籽的鸟兔吃昆虫的鸟鹰土壤中细菌、真菌 (2)非生物成分 (3)草昆虫食虫鸟鹰 (4)吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，造成草地破坏生物与环境是一个不可分割的整体4. （1）太阳能草的光合作用狼 （
7、 2）草的光合作用捕食（3）草兔狐狼5.(1)阳光 (2) 水藻类小鱼 (3) 水藻光合作用有机物和氧 (4)能量二氧化碳 (5)生物的种类和数量封闭的能量来源 6.(1)相对稳定 (2)使能量流向更有利于人类 (3)无天敌 (4)分解者 (5)一定限度的 (6)遵循生态规律 (7)略 7.光合作用呼吸作用动物摄食微生物的分解作用 A绿色植物 B 动植物的遗体和排泄物 C 动物 8.略第 24 章人与环境答案一. 选择题1C；2D；3D；4B；5C；6D；7D；8D ；9D；10D；11A；12D；13B；14A；15B；16D；17B；18B；19A；20D；21D；22D ；23D。二填空
8、题1空气污染水污染固体废弃物污染颗粒物 2 人口工业节约用水水资源污染3粮食短缺水资源危机煤、石油矿产等不可再生性资源的消耗生态环境的破坏 4出生率死亡率 5控制人口增长，实行计划生育任务还非常艰巨6颗粒物二氧化硫食用油氮氧化物通风 7. 人自然环境社会环境人工 8.甲醛笨甲苯氯仿毒性致癌性 9.越多有益于身心健康绿色文明居室良好的通风有益植物 10.降低出生率降低人口出生率控制人口数量， 提高人口素质晚婚晚育少生优胜实现人与自然的和谐发展。三 . 分析简答题： 1.3.4.5.（略）2.(1)农作物家禽、家畜等沼气池 (2) 甲烷做饭和照明 (3)农作物 ( 生产者 ) 光合 (4) 利用率
9、转化率八年级下学期生物期末复习3 第 25 章 生物技术答案一、选择题； A ；3B； C ； B； D； C ； B； D；10B；11B；12。二、填空题. 微生物、动植物体传统生物技术现代生物技术. 快强 多样产品. 原料微物生物发酵 4 .氧气乳酸固态 5 .米饭 30 曲霉葡萄糖酒精 6 .食盐腐败咸味 7. 甲烷燃烧无污染厌氧微生物无氧有机物 8.抗生素甜味剂酶制剂微生物发酵技术 9.基因 DNA 现代生物技术。三、分析简答题1.( ) 杀死可能存在的微生物酸奶的腐败被烫伤 ( ) 杀死乳酸菌乳酸菌的活力菌种其它微生物的侵入微生物生长繁殖最适宜 () 乳白色细腻豆腐脑异味2.(1)
10、青霉菌抗生素 (2)皮肤 (3) 小因为人和动物细胞无细胞壁结构，而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成 3.(1) (2)生物体的基因（3）由于细菌繁殖速度快，新陈代谢旺盛，所以能在短时间内生产大量的人胰岛素 4.(1)去核取核 / 植入胚胎移植分娩 (2)重组卵细胞 (3)羊B 重组卵细胞的细胞核来自母羊B的乳腺细胞，它们的核基因完全相同。八年级下学期生物期末练习题一、选择题1C；2D；3C；4C；5A；6D；7D；8B；9A；10D；11A；12C；13D；14C；15D；16C；17B；18A；19A；20B；21A；22C ；23B；24B；25C；26D ； 27B；28D；29B；30
11、B；31D；32C；33C；34D ； 35C。二、非选择题1. 甲烷发酵 2.生存空间自然资源 3.绿色植物光合作用二氧化碳有机物 4.食物网 5.被子植物（种子植物）节肢动物（昆虫）原生动物哺乳动物6.种种7. 微生物，动植物体克隆技术转基因技术 8.蛋白质遗传物质 9.生存竞争生存被淘汰生物进化理论达尔文 1859 物种起源10.（1）太阳虫鸟树细菌真菌（2）树虫鸟细菌真菌11. （1）酵母菌（2）葡萄糖酒精二氧化碳（3）温度过高，会将酵母菌等微生物杀死（避免高温杀死酵母菌）（4）提高温度，满足微生物生存的条件（为酵母菌发酵提供适宜的温度）（5）形成缺氧环境使之进行无氧呼吸，产生酒精（6
12、）酵母菌进行有氧呼吸，将葡萄糖分解成二氧化碳和水，不产生酒精（7）二氧化碳酒精氧气 12.C 增加减少13. （1）如右图；（2） 4 食物链食物网物质循环逐级递减草鹰（ 3）蛇鹰减少自我调节能力（4）分解者分解生态系统中动植物的遗体，将有机物分解成无机物，供给绿色植物再利用（ 5）略（ 6）鹰（ 7）食草昆虫鼠生态系统（或生态）14 15. 差异 颈长有利变异不利变异 颈长的颈短的 遗传物质 生存斗争自然选择海星腔肠动物血吸虫扁形动物水母环节动物蚯蚓棘皮动物黄瓜藻类植物紫菜苔藓植物地钱蕨类植物卷柏种子植物大象鱼类鲨鱼两栖类青蛙爬行类壁虎哺乳类八年级下学期生物期末复习4 16. （1）A 哺乳
13、动物 B 两栖动物 C 节肢动物 D 扁形动物 E 苔藓植物 F 被子植物。 （2）从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生。（3）生殖（受精） （4）裸蕨鱼类；裸子植物爬行动物；（5）腔肠动物；扁形动物；爬行动物。17. 答：不一定。因为克隆个体是在遗传上与原来的生物体一模一样的新个体，将诺贝尔奖获得者进行克隆，克隆出的人虽然与诺贝尔奖获得者具有完全相同的基因，但知识的获得是出生以后通过学习积累而获得的，不是先天的，如果克隆处的人后天能向前人那样学习积累，就可能获得诺贝尔奖获，否则就不能。18. 答： （1）水是人类生存和发展的最基本条件之一；（2）人类的活动要消耗大量的水，但淡水资源并不丰
14、富，而且人类的生产和生活还造成了有限淡水资源的污染；（3）节约用水，保护水资源。19。 （略）。八年级生物下册检测试题一、选择题（每题2 分，共 40 分，把正确答案填在下表中）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案B A C A B A A A B C C B C A D D D D A D 二、填空题（每空1 分，共 30 分）1、生命是由非生命物质随时自发地发生的 2 、生存竞争生存淘汰生存竞争适应性多样性 3、南方古猿能人直立人智人智人 4、生产者消费者 5、体内有维管组织能产生种子并用种子繁殖裸子被子果皮6、 原
15、生一个 7、自然区域生态系统生物圈 8 、 食物链食物网9、微生物动植物体进行加工产品三、连线题（将右侧与左侧相关部分的序号填在相应的横线后面，9 分）A 4 B 1、2、 3 C 5 D 6 E 7、9 F 8 G 12 H 10 I 11 四、分析说明题（共21 分）1. （11 分） （1）如右图（2）5 （3）细真（4）狐鹰减少自我调节（5）鼠昆虫营养2. （计 5 分） 1. ）1. 菌盖 3.菌环 4.菌柄 2.）2 菌褶3. ）孢子3. 请用你已学过的分类方法对以下10 种生物进行分类： （5 分）猫：哺乳动物；鸡：鸟类；桃树：被子植物；蝗虫：节肢动物；红松：裸子植物；紫菜：藻类植物；鱼：鱼类；凤尾蕨：蕨类植物；苔藓：苔藓植物；蜗牛：软体动物
