第三单元课后习题解答

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1、1历史第三单元 课后习题答案 各小组成员传抄于书上，不用抄题目，科代表一周内检查是否完成。第 14 课 课 中 思 考 题 ： 1、 分 别 比 较 战 时 共 产 主 义 政 策 与 四 月 提 纲 、 马 克 思 关 于 社 会 主 义 设 想 的 异 同 。 马 克 思 设 想 在 生 产 力 高 度 发 达 的 资 本 主 义 基 础 上 建 立 的 社 会 主 义 ， 实 行 公 有 制 、 计 划 经 济 和 按 劳 分 配 ， 取消 商 品 生 产 和 货 币 。 四 月 提 纲 指 明 了 从 资 产 阶 级 民 主 革 命 向 社 会 主 义 革 命 转 变 的 明 确 路

2、线 。 不 把 “实 现 社 会 主 义 ”作为 一 个 可 以 立 刻 实 现 的 目 标 ， 而 是 主 张 苏 维 埃 把 社 会 化 生 产 和 产 品 分 配 权 控 制 在 自 己 的 手 里 。 战 时 共 产 主 义 政 策 是 在 内 外 交 困 的 形 势 下 采 取 的 应 急 政 策 ， 试 图 以 此 直 接 过 渡 到 社 会 主 义 经 济 形 式 。2、 新 经 济 政 策 的 依 据 是 什 么 ？依 据 的 是 1921 年 苏 俄 的 实 际 国 情 ， 就 是 列 宁 说 的 “我 们 在 1921 年 春 天 遭 到 严 重 的 经 济 危 机 和 政

3、 治 危 机 ”，即 国 内 战 争 胜 利 后 农 民 强 烈 反 对 以 余 粮 收 集 制 为 核 心 的 战 时 共 产 主 义 政 策 ， 农 民 暴 动 ， 工 人 涣 散 ， 发 生 兵 变 。尽 管 叛 乱 最 终 被 镇 压 ， 但 苏 维 埃 政 权 处 境 危 急 。阅 读 与 思 考 ：为 什 么 邓 小 平 说 “列 宁 的 思 路 比 较 好 ”？ “后 来 苏 联 的 模 式 僵 化 了 ”指 什 么 ？ 看 出 斯 大 林 体 制 的 根 本 问题 是 什 么 ？ 社 会 主 义 的 本 质 就 是 解 放 、 发 展 生 产 力 。 “列 宁 的 思 路 比

4、较 好 ”， 是 指 新 经 济 政 策 利 用 市 场 和 商 品 货 币 关系 来 扩 大 生 产 ， 符 合 小 农 占 优 势 的 国 家 建 设 社 会 主 义 的 实 际 情 况 ， 是 一 条 向 社 会 主 义 过 渡 的 正 确 途 径 。 “后 来 苏 联 的 模 式 僵 化 了 ”， 指 20 世 纪 30 年 代 苏 联 形 成 高 度 集 中 的 经 济 政 治 体 制 ， 随 着 社 会 主 义 经 济建 设 的 深 入 ， 呈 现 越 来 越 多 的 弊 端 。 斯 大 林 体 制 的 根 本 问 题 是 它 超 越 了 苏 联 社 会 生 产 力 的 实 际 ，

5、 抑 制 了 社 会 主 义 经 济 的 活 力 ， 阻 碍 了 生 产 力 的发 展 。解 析 与 探 究 ： 布 哈 林 的 罪 名 是 否 成 立 ， 为 什 么 ？ 答 ： 罪 名 不 成 立 。因 为 俄 国 革 命 是 经 济 落 后 国 家 低 级 类 型 的 革 命 ， 进 入 社 会 主 义 只 能 是 逐 渐 地 “和 平 深 入 ”， 新 经 济 政 策 与之 符 合 。 布 哈 林 的 罪 名 是 其 反 对 派 把 经 济 理 论 的 探 讨 同 阶 级 斗 争 联 系 后 强 加 给 他 的 ， 是 党 内 斗 争 的 结 果 。自 我 测 评 ：1、 苏 俄 为

6、什 么 要 实 行 新 经 济 政 策 ？ 哪 些 方 面 进 行 了 调 整 ？ 有 何 历 史 意 义 ？ 亟 需 恢 复 遭 到 战 争 破 坏 的 经 济 。 农民对战时共产主义政策不满。国家没有能力直接领导所有企业生产。 与 战 时 共 产 主 义 政 策 相 比 ， 新 经 济 政 策 核 心 是 恢 复 发 展 商 品 生 产 和 商 品 交 换 。农 业 方 面 ， 用 固 定 粮 食 税 代 替 余 粮 征 集 制 ， 纳 税 后 的 粮 食 由 农 民 自 由 支 配 ；工 业 方 面 ， 不 再 实 行 工 业 国 有 化 ， 国 家 只 管 关 系 经 济 命 脉 的

7、企 业 ， 允 许 资 本 家 经 营 中 小 企 业 ， 恢 复 私 人 小 企业 ； 流 通 方 面 ， 允 许 自 由 贸 易 ； 用 按 劳 分 配 取 代 强 制 劳 动 。 受 到 工 人 农 民 的 支 持 ， 国 民 经 济 恢 复 发 展 ， 苏 维 埃 政 权 得 到 巩 固 。2、 简 析 斯 大 林 体 制 在 实 践 中 的 经 验 教 训 。经 验 ： 实 现 了 对 社 会 化 大 生 产 进 行 全 国 性 的 统 一 计 划 管 理 ， 适 应 了 苏 联 初 期 经 济 落 后 、 小 农 经 济 占 优 势 的 生产 力 水 平 ， 有 积 极 作 用 。

8、教 训 ： 长 期 片 面 发 展 重 工 业 ， 片 面 强 调 产 值 、 产 量 ， 农 民 负 担 太 重 。 违 背 了 列 宁 的 有 益 探 索 ， 超 越 了 苏 联 生产 力 的 发 展 阶 段 ， 越 来 越 阻 碍 苏 联 国 民 经 济 的 发 展 。2第 15 课 课中思考题： 1、人们的消费能力很低，买不了那么多产品，可工厂还在不停地生产。这说明美国的社会生产存在什么问题？答：说明出于资本家个人扩大生产、追求更大利润的需要，盲目生产的无政府状态。2、为什么德国纳粹组织能获得迅速的发展？答：德国有军国主义传统，又受凡尔赛条约束缚，民族复仇心理严重。特别是 1929 至

9、 1933 年的经济危机带来剧烈的社会动荡，政府无力复兴经济和应对危机。纳粹党利用形势，打着社会主义和民族主义的旗号，欺骗宣传，向每个阶层许下美妙的诺言，蒙骗了在危机中陷入绝境的中下层民众，党员人数激增，从而成为国会第一大党，最终夺取国家政权。3、面对危机，罗斯福的措施与胡佛的措施之间的最大区别是什么？答：胡佛自由放任经济。罗斯福大力干预经济。4、胡佛反危机政策失败的根本原因是什么？答：资本主义工业社会，自由放任政策不能适应和促进社会生产力的巨大发展。阅读与思考：提倡多消费、政府出资办公共工程与缓解经济危机的关系。答：针对供给与需求矛盾突出问题，鼓励消费和投资以促进社会有效需求。多消费，能促进

10、商品、资金流通；兴办公共工程，不仅提供了大量就业机会，而且缓和了阶级矛盾。由此，就从经济、政治方面缓解了经济大危机的影响。解析与探究：1、比较胡佛与罗斯福对政府责任作用的看法。答：胡佛认为政府的唯一职能是创造有利于私营企业发展的条件，政府的唯一作用就是当好守夜人，管得最少的政府就是管得最好的政府。罗斯福认为，资本主义经济体制不完美，需要政府采取行动来解决问题。国家对公民所负的义务，乃是仆人对其主人所负的义务，国家为尽社会义务必须主动采取相应措施。2、罗斯福具有哪些社会改良精神？答：他代表了改革的趋向，国家对经济进行干预具有开创意义。具有顺应时代发展趋势、与时俱进、为社会历史发展做出贡献的精神。

11、自我测评 1、简述 20 世纪 20 年代末 30 年代初资本主义世界经济危机爆发原因、特点、影响。答：原因：资本主义制度基本矛盾极度扩大；市场虚假繁荣的背后隐藏生产和销售的矛盾；股票投机过度，金融市场不稳定。特点：来势猛，范围广，时间长，破坏强。影响：各国以邻为壑的反危机措施加剧了危机，使国际关系恶化；经济危机引发了各国空前的政治危机，资本主义民主制度受到挑战；法西斯势力趁机抬头。2、结合罗斯福新政分析资本主义自我调节机制的特点。答：特点是以私有制为基本制度、以市场机制为基本方式，为适应生产力发展要求、巩固资本主义统治而对生产关系局部调整，具有渐进性、系统化、多样化、追求政策平衡的特点。3、

12、危机不一定就绝对是一件不好的事情。 “危机”这个词本身就包含着 “危害”和“机会”两层含义。请结合20 世纪 30 年代经济危机的历史事实，讨论一下它给资本主义的发展造成了哪些危害，又创造了哪些机会。答：危害：从美国爆发，波及所有资本主义国家，影响了所有的经济部门，后果空前严重；各国采取的利己主义的反危机措施，导致世界经济进一步陷入混乱，加深了政治危机，恶化了国际关系，世界从经济、政治两个方面遭到了严重打击。机会：美国采用大规模干预经济的措施应对危机，为资本主义开辟了一条新的发展道路；被主要资本主义国家借鉴，经过这一重大调整，获得了新的发展活力。3第 16 课 课中思考题 P741、分析哪行业

13、、哪国家国有化程度高？答：最高行业是邮政行业，最高国家是英国。2、各发达国家对经济的干预有何不同？答：西德推行社会市场经济, 日本推行以政府为主导的市场经济,英国多国有化措施和福利国家制度,法国推行经济计划,美国实行混合市场经济,日本注重经济发展的计划, 美国的国家采购比较突出,英国的福利国家制度比较突出.3、社会福利是否越多越好？为什么？答：不是。因为社会福利过多，会使国家财政支出扩大，造成财政赤字，会降低经济效率和人们的工作积极性。解析与探究：分析“人民资本主义” 。答：材料一反映出股权分散，股票不只是为少数资本家所拥有，许多普通公民都拥有股票，这是现象。材料二表明企业的决策权掌握在少数大

14、股东手中，即掌握在大资本家的手中，这是本质。自我测评：1、战后资本主义经济的哪些调整反映了社会化大生产的要求？答：包括实行国有化、制定经济计划、政府的开支、采购和财税政策、人民资本主义、经营者革命、福利制度。2、分析当代资本主义发生了哪些新变化。答：包括建立国营经济、制定经济计划、政府的开支、采购和财税手段、股权的分散、专门的管理和科技人员经营企业、福利国家制度。第 17 课 课中思考题： P80 当时苏联的首要目标应该是加速国家的社会经济发展 ”吗？为什么？答：不是。因为苏联经济的主要问题是高度集中的管理体制和工农业发展比例严重失调。只有解决了这个问题，才谈得上经济的加速发展。解析与探究：如

15、何看待赫鲁晓夫改革。答：材料一认为赫鲁晓夫的改革没有超越斯大林体制，因而是失败的改革。材料二认为赫鲁晓夫的改革最终是失败了，但有成功之处，应该用历史的眼光去看赫鲁晓夫的改革。两种观点不是截然相反的，都是可取的。自我测评：1、概述第二次世界大战后苏联经济改革的历程，并谈谈你的看法。答：二战后苏联经历了赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革，赫鲁晓夫 20 世纪 50 年代的改革因没有理论上的突破和带有盲目性而以失败告终。勃列日涅夫 60-70 年代的改革有一定成效，但没有突破原有体制框架。80 年代中期以后的戈尔巴乔夫改革虽然触动了原有体制的框架，但战略失误，陷入困境，最终导致苏联解体。从理论上

16、打破思想束缚、体制上突破社会主义的传统框架、战略上要符合国情。2、归纳赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革在指导思想、主要内容和结果方面的异同。答：指导思想：赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革都没有脱离“左”倾教条主义和理论框架的限制，戈尔巴乔夫在实际改革过程中缺乏有力的宏观规划和完善的配套措施，没能跳出“左”的理论的束缚。主要内容：都重视发展工业，前两者特别重视重工业和军事工业，对农业、轻工业有所改革但无大成效。结果：取得了短期效果，但没有从根本上改变社会经济的畸形发展状态。第 18 课 自我测评 P85 1、我国的社会主义经济制度如何建立起来的？答：1956 年底，社会主义计划经济确立。之前，党和政府领导了建国初期经济调整，恢复了国民经济。1953 年提出过渡总路线，开展“一五”计划建设，对农业、手工业、工商业进行了社会主义改造，最终确立了社会主义经济制度。2、总结 19561976 年社会主义经济建设经验教训？ 答：发展