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1、 1 福州市八县(市)协作校福州市八县(市)协作校 2012012 2- -2012013 3 学年第学年第二二学期期学期期中中联考联考 高一 语文试卷答案 【完卷时间:150 分钟 ; 满分:150 分】 命题: 闽侯三中 林丽芬 卓晓勤 一、默写常见的名句名篇(一、默写常见的名句名篇(6 6 分)分) (1)砯崖转石万壑雷 (2)丛菊两开他日泪 (3)别有幽愁暗恨生 (4)则知明而行无过矣 (5)申之以孝悌之义 (6)仁义不施而攻守之势异也。 二、语文基础知识:(每题 3 分 共 6 分) 1、C解析:A 间或一轮(jin);B 攮(nn);D 扪参历井(shn) 2、B解析:寒暄 三、古
2、诗文阅读:(共 24 分) (一)选择题(每题 3 分,共 18 分) 3.答案 A、危:高 4c 那么(A 项“而”并且;却 B. B 项,“于”,介词,引出动作趋向的对象,到;介词,表比较。;D.“其”它的;大概。) 5D(A“涂”通“途”;B.“颁”通“斑”;C.“有”通“又”) 6 D 解析:A 项“所以”,古义为用来;今义表示因果关系 B 项“寄托”,古义为安身;今义为托付,或者指把希望、理想、感情等放在某些人或事物上。C 项“山东”,古义崤山以东;今义指山东省。 7、D、名词作状语,其余名词活用为动词 2 8、D,定语后置句。 (二)诗歌鉴赏(6 分) 9(1)(2 分)这首诗抒发
3、的是一种古今兴亡、盛衰无常的情感。(昔盛今衰、物是人非)(答出一词一分) (2)(4 分)这联写运用了反衬的手法,(1)用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛(1),用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情(2)。 四、文学名著、文化经典阅读(文学名著、文化经典阅读(1616 分)分) (一)文化经典阅读:(6 分) 10、 C 遇到有事晚辈就去做,有好吃的好喝的,让长辈享受,仅 仅这样还不算是孝。 11、 孔子所提倡的孝道,就是依礼而行(1),不仅要从形式上按 周礼的原则侍奉父母,而且要从内心深处真正地孝敬父母(1)。百善 孝为先,“孝”是一种社会道德准则,是社会文明形成的
4、标志。我们要 推陈出新,与时俱进,让“孝”成为构建现代和谐社会的助推器。 (1) 【参考译文】 孟懿子向孔子询问什么是孝。孔子说:“不要违背。”樊迟为孔子 驾车时,孔子告诉他(这件事)说:“孟孙问我什么是孝,我告诉他不 要违背。”樊迟说:“这话是什么意思呢?”孔子说:“父母活着的 时候,要以礼侍奉;去世了,要依照礼的规定送终,并且依照礼的要求 去祭祀。” 孟武伯问有关孝的事,孔子说:“父母只为孝子的疾病而担心(把 这种父母对你忧愁的心情用于对待父母,就是孝)。” 子由向孔子问什么是孝。孔子说: “今日所谓的孝,是指能够供养 照顾父母。 但是家中的狗和马一样也有人供养和照顾啊! 如果在供养的 时
5、候心中不怀敬意,那跟供养狗马有什么分别呢?” 3 子夏向孔子问什么是孝。孔子说: “子女侍奉父母常能和颜悦色是 件难事。遇到有事晚辈就去做,有好吃的好喝的,让长辈享受,仅仅这 样就可以算是孝了吗?” 五、名著阅读:(10 分) (一)文学名著阅读(一)文学名著阅读(1010 分)分) 12、(5 分)答案:B、E(B,反对捉鬼的是觉慧 E,前提是终生保 持自由) 13、简答题。(任选一题,100 字左右)(5 分) 1)鸣凤之死 1、鸣凤被逼嫁给冯乐山,2、出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着 写稿,没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。3、鸣凤含泪离开了觉慧的 住处。4、鸣凤刚离开,觉民来告诉了事
6、情的真相,觉慧急得几乎发疯, 四处寻找鸣凤,但太迟了。5、鸣凤绝望中,怀着对觉慧深深的爱,投 进了晶莹的湖水中。 2)简述查理在印度之行前与欧也妮之间的爱情故事。 1、欧也妮目睹了查理丧父的悲痛,经常趁父亲不在家时为查理准备饮 食,关心他的起居。2、欧也妮在查理熟睡时,看了他写的信,从信中 也得知了查理对自己的爱。3、欧也妮不顾将受到父亲责罚的后果,为 爱毅然拿出了自己珍藏的六千法郎给查理做资本。4、查理也把母亲遗 留给他的镶金梳妆盒交给欧也妮保管。5、此后,两人经常背着葛朗台 在花园、暗室中倾诉爱意,并私订终身。 五、现代文阅读:(2424 分)分) (一)课内文本阅读(一)课内文本阅读(9
7、 9 分)分) 14、答案 B. (3 分) 思路解析:在四个选项中, B.项, 理解错误,“北极熊夏季开展的 好像是体育运动的游戏”,是“锻炼说”提出的依据,作者并没有 因此而否定“学习说”。 4 15、答案: D(3 分) 思路解析:在四个选项中, D 项表述正确; A 项,“并没有否定;B 项,文 章没有谈到“锻炼说似乎更全面”,“锻炼说”是对“学习说”的 补充;C 项,“偶尔也是一种锻炼行为”在文中没有依据。 16、 (3 分)答: “学习说”着重于把动物的游戏行为归结到通过实践 学习生活的本领,提高适应生活的能力。 “锻炼说” ,强调动物游戏的场 所选择,强调动物游戏对于锻炼体能的意
8、义。 (二)文学类文本阅读(二)文学类文本阅读(1515 分)分) 17、 (共 5 分,答对一项得 3 分)BC(B 项主要是因为他是父亲的好友,C 项认为“是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠”错误。 ) 18以“父亲的一课”为题,既提示了文章的情节父亲迷上游戏, 纯属“以其人之道反治其身” (2) ,更明确了文章的主旨:切勿玩物丧 志。 (2) 19 (6 分) 迷恋游戏(痴迷于网络游戏)害怕(父亲突然出现 在网吧里) 兴奋 (父亲没骂“我”, 反而让“我”教他玩游戏) 焦急(“我”没有了生活费,而父亲玩游戏已欠钱不少)恐惧(网 吧老板凶狠逼债)痛苦(围观人群对父亲的讥讽)悔悟(害了 父亲却无力解救他,跪在父亲面前哭诉) (答出一点可得 1 分) 六、语言文字运用题(六、语言文字运用题(4 4 分分,每小题各,每小题各 1 1 分分) 20. 序号 修改内容 将“玩命儿地学习”改为“刻苦学习” 将“建树”改为“涉猎”或者“一些成绩” 将“骄人”改为“好” 将“希望贵校能慧眼识金”改为“如有幸到贵校就读”或“如 果贵校能够录取我” 七、作文七、作文 参照高考作文评分标准参照高考作文评分标准