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1、 1 福州市八县（市）协作校福州市八县（市）协作校 2012012 2- -2012013 3 学年第学年第二二学期期学期期中中联考联考 高一 语文试卷答案 【完卷时间：150 分钟 ； 满分：150 分】 命题： 闽侯三中 林丽芬 卓晓勤 一、默写常见的名句名篇（一、默写常见的名句名篇（6 6 分）分） （1）砯崖转石万壑雷 （2）丛菊两开他日泪 （3）别有幽愁暗恨生 （4）则知明而行无过矣 （5）申之以孝悌之义 （6）仁义不施而攻守之势异也。 二、语文基础知识：（每题 3 分 共 6 分） 1、C解析：A 间或一轮(jin)；B 攮(nn)；D 扪参历井（shn） 2、B解析：寒暄 三、古
2、诗文阅读：（共 24 分） （一）选择题（每题 3 分，共 18 分） 3.答案 A、危：高 4c 那么（A 项“而”并且；却 B. B 项,“于”,介词,引出动作趋向的对象,到;介词,表比较。；D.“其”它的；大概。） 5D（A“涂”通“途”；B.“颁”通“斑”；C.“有”通“又”） 6 D 解析：A 项“所以”，古义为用来；今义表示因果关系 B 项“寄托”，古义为安身；今义为托付，或者指把希望、理想、感情等放在某些人或事物上。C 项“山东”，古义崤山以东；今义指山东省。 7、D、名词作状语，其余名词活用为动词 2 8、D,定语后置句。 (二)诗歌鉴赏（6 分） 9（1）（2 分）这首诗抒发
3、的是一种古今兴亡、盛衰无常的情感。(昔盛今衰、物是人非)(答出一词一分) （2）（4 分）这联写运用了反衬的手法，(1)用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛（1），用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情(2)。 四、文学名著、文化经典阅读（文学名著、文化经典阅读（1616 分）分） （一）文化经典阅读：（6 分） 10、 C 遇到有事晚辈就去做，有好吃的好喝的，让长辈享受，仅 仅这样还不算是孝。 11、 孔子所提倡的孝道，就是依礼而行（1），不仅要从形式上按 周礼的原则侍奉父母，而且要从内心深处真正地孝敬父母（1）。百善 孝为先，“孝”是一种社会道德准则，是社会文明形成的
4、标志。我们要 推陈出新，与时俱进，让“孝”成为构建现代和谐社会的助推器。 （1） 【参考译文】 孟懿子向孔子询问什么是孝。孔子说：“不要违背。”樊迟为孔子 驾车时，孔子告诉他(这件事)说：“孟孙问我什么是孝，我告诉他不 要违背。”樊迟说：“这话是什么意思呢？”孔子说：“父母活着的 时候，要以礼侍奉；去世了，要依照礼的规定送终，并且依照礼的要求 去祭祀。” 孟武伯问有关孝的事，孔子说：“父母只为孝子的疾病而担心(把 这种父母对你忧愁的心情用于对待父母，就是孝)。” 子由向孔子问什么是孝。孔子说： “今日所谓的孝，是指能够供养 照顾父母。 但是家中的狗和马一样也有人供养和照顾啊！ 如果在供养的 时
5、候心中不怀敬意，那跟供养狗马有什么分别呢？” 3 子夏向孔子问什么是孝。孔子说： “子女侍奉父母常能和颜悦色是 件难事。遇到有事晚辈就去做，有好吃的好喝的，让长辈享受，仅仅这 样就可以算是孝了吗？” 五、名著阅读：（10 分） （一）文学名著阅读（一）文学名著阅读（1010 分）分） 12、（5 分）答案：B、E（B，反对捉鬼的是觉慧 E,前提是终生保 持自由） 13、简答题。（任选一题，100 字左右）（5 分） 1）鸣凤之死 1、鸣凤被逼嫁给冯乐山，2、出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着 写稿，没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。3、鸣凤含泪离开了觉慧的 住处。4、鸣凤刚离开，觉民来告诉了事
6、情的真相，觉慧急得几乎发疯， 四处寻找鸣凤，但太迟了。5、鸣凤绝望中，怀着对觉慧深深的爱，投 进了晶莹的湖水中。 2）简述查理在印度之行前与欧也妮之间的爱情故事。 1、欧也妮目睹了查理丧父的悲痛，经常趁父亲不在家时为查理准备饮 食，关心他的起居。2、欧也妮在查理熟睡时，看了他写的信，从信中 也得知了查理对自己的爱。3、欧也妮不顾将受到父亲责罚的后果，为 爱毅然拿出了自己珍藏的六千法郎给查理做资本。4、查理也把母亲遗 留给他的镶金梳妆盒交给欧也妮保管。5、此后，两人经常背着葛朗台 在花园、暗室中倾诉爱意，并私订终身。 五、现代文阅读：（2424 分）分） （一）课内文本阅读（一）课内文本阅读（9
7、 9 分）分） 14、答案 B. （3 分） 思路解析:在四个选项中, B.项, 理解错误,“北极熊夏季开展的 好像是体育运动的游戏”,是“锻炼说”提出的依据,作者并没有 因此而否定“学习说”。 4 15、答案: D（3 分） 思路解析:在四个选项中, D 项表述正确; A 项,“并没有否定；B 项,文 章没有谈到“锻炼说似乎更全面”,“锻炼说”是对“学习说”的 补充；C 项,“偶尔也是一种锻炼行为”在文中没有依据。 16、 （3 分）答： “学习说”着重于把动物的游戏行为归结到通过实践 学习生活的本领，提高适应生活的能力。 “锻炼说” ，强调动物游戏的场 所选择，强调动物游戏对于锻炼体能的意
8、义。 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（1515 分）分） 17、 （共 5 分，答对一项得 3 分）BC（B 项主要是因为他是父亲的好友,C 项认为“是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠”错误。 ） 18以“父亲的一课”为题，既提示了文章的情节父亲迷上游戏， 纯属“以其人之道反治其身” （2） ，更明确了文章的主旨：切勿玩物丧 志。 （2） 19 （6 分） 迷恋游戏（痴迷于网络游戏）害怕（父亲突然出现 在网吧里） 兴奋 （父亲没骂“我”， 反而让“我”教他玩游戏） 焦急（“我”没有了生活费，而父亲玩游戏已欠钱不少）恐惧（网 吧老板凶狠逼债）痛苦（围观人群对父亲的讥讽）悔悟（害了 父亲却无力解救他，跪在父亲面前哭诉） （答出一点可得 1 分） 六、语言文字运用题（六、语言文字运用题（4 4 分分，每小题各，每小题各 1 1 分分） 20. 序号 修改内容 将“玩命儿地学习”改为“刻苦学习” 将“建树”改为“涉猎”或者“一些成绩” 将“骄人”改为“好” 将“希望贵校能慧眼识金”改为“如有幸到贵校就读”或“如 果贵校能够录取我” 七、作文七、作文 参照高考作文评分标准参照高考作文评分标准
