《2016年高考二轮复习18个虚词巧妙记忆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年高考二轮复习18个虚词巧妙记忆（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 【学习目标】 结合语境理解常见文言虚词的意义和用法。 【学习重点、难点】 重点：掌握常见虚词的意义及用法。 难点：掌握文言虚词使用的一般规律，在具体语境中准确辨 析文言虚词的用法。 【知识链接】 考试说明要求：理解常见文言虚词在文中的用法。常见文言虚词共18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 【知识链接】而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 谐音： 于（与）焉何其若， 语嫣何其弱 因为所以则而且， 因为所以则而且 乃之乎者也 乃之乎者也 【联想】 天龙八部中头号美女王语嫣，何其弱不
2、禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，因为所以则而且这怎么叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。 1、于 【速记口诀】 自从由于和对于 在给向到被和比 【谐音】 自从鱿鱼和对鱼 再给向导杯和笔“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。译为“自”“从”“由于”、“在”“对于”“给”“向”“到”“被” “比”等。 于 “于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动 词、形容词，表示多种组合关系。 （一）引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，可译为“在 ”“在方面”“在中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“
3、对于”“给”“由于”等。 得复见将军于此。（鸿门宴）故燕王欲结于君。（廉颇） 于其身也，则耻师焉，惑矣。（师说） （二）放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜 过”。如： 王如知此，则无望民之多于邻国也。（寡人之于国也） 有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。如： 非常之谋难于猝发。（五人墓碑记） （三）放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还 有“见”“受”等字和它相应。 臣诚恐见欺于王而负赵。（廉颇） 吾长见笑于大方之家。 此非孟德之困于周郎者乎? 一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（五人墓碑记） （
4、四）复音虚词“于是”。 1.放在句子开头，表前后句的承接或因果关系。 吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（五人墓碑记） 2.放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“ 于”的不同用法，分别相当于“在这”“从这”等。 吾祖死于是，吾父死于是。（捕蛇者说） 固定短语 【于是】1相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此， 从此，因此。 例：于是宾客无不变色离席。（在这时） 吾祖死于是，吾父死于是。（在这种情况下）（捕蛇者说 ） 于是余有叹焉。（因此）（游褒禅山记） 2连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相 同。 吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则
5、噪而相逐。 于是为长安君约车百乘，质于齐。（触龙说赵太后） 【见于】表示被动。 吾长见笑于大方之家（秋水） 今是溪独见辱于愚，何哉（愚溪诗序）于 【速记口诀】 自从由于和对于 在给向到被和比 【谐音】 自从鱿鱼和对鱼 再给向导杯和笔“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。译为“自”“从”“由于”、“在”“对于”“给”“向”“到”“被” “比”等。 “黄鸟于飞， 差池其羽”，何其美也。然于吾等，则久别 矣。自十年前偶见之， 于今已十载，未睹其姿。今造林还草， 生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于昔。吾乡之美已闻于 四方。世人皆欲老于吾乡，此乃多人言
6、于我也，非吾杜撰 耳。于是吾等畅饮抒怀，陶然醉于是，不亦乐乎？ 助词，动词词头； 介词，表示对象，对于； 介词，到； 介词，表示比较，比； 介词，表示被动，被； 介词，表示方位，在；介词，表示对象，对、向；同现代汉语的“于是”；介词，在。 2、与 【速记口诀】 【谐音】 动与给参与结交亲 冻鱼给单于结交亲 同跟和连介叹测疑 同根荷莲借探测仪 【联想】西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。为了搞好两国关系 ，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于。当时 的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻带鱼前，要先 解冻，这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根，表示永结连理的意思
7、。据科 学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有5000多年了，估计那时人们结 婚不送戒指，送莲子。 “与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。 1、用作动词，译为译为“给与”“参与” “结交”“亲附” 则与一生彘肩（鸿门宴）（给与）骞叔之子与师。（参与） 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（结交，亲附） 2、用作连词，“同”“和”“跟”。 勾践载稻与脂于舟以行。（勾践灭吴）（和，跟，同） 3、用作介词，“同”“和”“跟”； “给”“替”；“和比较”； 沛公军霸上，未得与项羽相见鸿门宴（和、同、跟） 陈涉少时，尝与人佣耕。（陈涉世家）（给，替） 吾孰与徐公美邹忌讽齐王纳谏（和比较） 4、通“
8、欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气。 无乃尔是过与！（季氏将伐颛臾）（感叹语气） 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（疑问语气） 固定短语 【孰与】【与孰】表示比较与选择，译为：“跟比较， 哪一个” 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”（邹忌讽齐王纳谏） 沛公曰：“孰与君少长？”（鸿门宴） 公之视廉将军孰与秦王（廉颇蔺相如列传） 吾与徐公孰美（邹忌讽齐王纳谏） 【孰若】【与其孰若】表示选择（舍前取后），译为： “哪如”“与其哪如” 与其坐而待亡，孰若起而拯之（冯婉贞） 与其杀是童，孰若卖之（童区寄传） 与 【速记口诀】 【谐音】 动与给参与结交亲 冻鱼给单于结交亲 同跟和连介叹测疑 同根
9、荷莲借探测仪 【联想】西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。为了搞好两国关系 ，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于。当时 的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻带鱼前，要先 解冻，这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根，表示永结连理的意思。据科 学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有5000多年了，估计那时人们结 婚不送戒指，送莲子。3、 焉 焉作代词如同“之”，疑代什么与哪里。 兼词“于是”与“于何”，助疑助叹可不译。 形容副词的词尾，相当于“然”“的样子”。 焉 有助词、代词、兼词、副词四种用法。 1、用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；
10、用于反 诘语气，译为“呢”。例如： 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。（句中不译） 于是余有叹焉。（游褒禅山记）（句末不译） 硿硿焉，余固笑而不信也。（词尾不译） 万钟于我何加焉！（ 呢） 2、用作代词，相当于“之” 可译为“他”、“它” ；疑问代词，译为“ 什么”“哪里”等。 谨食之，时而献焉。（它，指蛇。）且焉置土石？（哪里） 3、兼词，相当于“于是”“于之”，译为“在其中”“ 从这里”等。例 如： 三人行，必有我师焉。（论语）（在其中） 4、用作疑问副词，译为“怎么” “哪里”。例如： 焉用亡郑以陪邻。（烛之武退秦师）（哪里） 焉 【速记口诀】 句尾词尾常不译 反诘语气常译呢 代词什
11、么之哪里 兼词相当于是之 疑副怎么和哪里 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想： 今天我去姨夫家，姨夫说烧鱼给我吃。北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟， 其名为鹏。这么大的鱼，吃起来很费劲，吃个尾巴都要用锯子锯，还很难 锯下来。鲲的鱼鳍，也就将来鹏鸟的长翼，被称作鱼翅。不吃鱼尾了，反 过来截鱼鳍。什么？不知道那里居然带刺，刺有多粗？茶馆看过吗？ 相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。我说：“姨夫，怎么吃啊？这 哪里是吃鱼翅，简直是啃大树。”谐音： 锯尾吃尾常不易 反截鱼鳍长翼呢 带刺什么知那里 见刺相当于是之 姨夫怎么和哪里4、何（曷、盍） 【何表疑问定宾谓，什么哪里为什么。 副词动前表反问，形前程
12、度译多么。】 【本义阐析】“何”在金文中的个独体字，像人扛着戈，是“荷 ”的本字。 后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字表示原 义。 另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。 如，“王欲行之，则盍反其本矣”齐桓晋文之事； “激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？”五人墓碑记 “大王来何操？”鸿宴门 何 【速记口诀】 代定宾谓 什么哪里原因 副形动前首 多么怎么为什么 【联想】 同桌告诉你，有一位同学，是否病危，待定。听到这个消息，你慌忙问： “什么，他病危？在哪里住院？什么原因？”又一次，同桌告诉你，山洞 前有一头野兽是福星。你好奇地问：“多么奇怪的事情，怎么回事？他为 什么是福星呢？”
13、谐音：待定病危什么哪里原因福星洞前兽多么怎么为什么 “何”字有代词和副词两种词性。 1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语，定语译为“什么”“哪” ；宾语译为 “什么” “哪里”；谓语问原因，后面常有语气助 词“哉”“也”。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（定语，什么） 大王来何操？（鸿门宴）（宾语，什么） 何者？严大国之威以修敬也。（谓语，为什么这样） 2、副词可以放在形容词、动词前面或句首。用在形容词前，表示 程度深，可译为“多么”“怎么”；用在句首或动词前，常表示 反问，可译为可以译为 “怎么”“为什么”。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（形容词前，多么） 何不按兵束甲，北面而事之？ （句首，为什么） 徐公何能及君也？（动词前，怎么）【5、其】 【其作人称与指代，语气副词有期待。 揣测反问商命令，连词假选助不观。】 “其”字有代词、连词、副词三种词性。 1、用作代词，可用作第一人称，译为“我（的）”； 可用作第三人称，指代人、事、物，译为“他（的）”“她（的）” “它 （的）”“他们（的）”“它们（的）”； 可以用作指示代词，译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”。 例如： 而
