《2016年高考二轮复习18个虚词巧妙记忆》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年高考二轮复习18个虚词巧妙记忆(62页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 【学习目标】 结合语境理解常见文言虚词的意义和用法。 【学习重点、难点】 重点:掌握常见虚词的意义及用法。 难点:掌握文言虚词使用的一般规律,在具体语境中准确辨 析文言虚词的用法。 【知识链接】 考试说明要求:理解常见文言虚词在文中的用法。常见文言虚词共18个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 【知识链接】而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 谐音: 于(与)焉何其若, 语嫣何其弱 因为所以则而且, 因为所以则而且 乃之乎者也 乃之乎者也 【联想】 天龙八部中头号美女王语嫣,何其弱不
2、禁风,为什么身体会这么弱呢?解释一下,因为所以则而且这怎么叫解释呢?简直就是(乃)之乎者也一样的废话连篇。 1、于 【速记口诀】 自从由于和对于 在给向到被和比 【谐音】 自从鱿鱼和对鱼 再给向导杯和笔“于”主要用作介词,跟名词代词或短语结合,构成介宾短语,修饰动词形容词,表示多种组合关系。译为“自”“从”“由于”、“在”“对于”“给”“向”“到”“被” “比”等。 于 “于”是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动 词、形容词,表示多种组合关系。 (一)引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,可译为“在 ”“在方面”“在中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“
3、对于”“给”“由于”等。 得复见将军于此。(鸿门宴)故燕王欲结于君。(廉颇) 于其身也,则耻师焉,惑矣。(师说) (二)放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜 过”。如: 王如知此,则无望民之多于邻国也。(寡人之于国也) 有时则只是表示对象的性质和状态,可不译。如: 非常之谋难于猝发。(五人墓碑记) (三)放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动词前还 有“见”“受”等字和它相应。 臣诚恐见欺于王而负赵。(廉颇) 吾长见笑于大方之家。 此非孟德之困于周郎者乎? 一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。 五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。(五人墓碑记) (
4、四)复音虚词“于是”。 1.放在句子开头,表前后句的承接或因果关系。 吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。(五人墓碑记) 2.放在谓语之前或谓语之后,“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“ 于”的不同用法,分别相当于“在这”“从这”等。 吾祖死于是,吾父死于是。(捕蛇者说) 固定短语 【于是】1相当于“于+此”,在这时,在这种情况下,对此, 从此,因此。 例:于是宾客无不变色离席。(在这时) 吾祖死于是,吾父死于是。(在这种情况下)(捕蛇者说 ) 于是余有叹焉。(因此)(游褒禅山记) 2连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相 同。 吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则
5、噪而相逐。 于是为长安君约车百乘,质于齐。(触龙说赵太后) 【见于】表示被动。 吾长见笑于大方之家(秋水) 今是溪独见辱于愚,何哉(愚溪诗序)于 【速记口诀】 自从由于和对于 在给向到被和比 【谐音】 自从鱿鱼和对鱼 再给向导杯和笔“于”主要用作介词,跟名词代词或短语结合,构成介宾短语,修饰动词形容词,表示多种组合关系。译为“自”“从”“由于”、“在”“对于”“给”“向”“到”“被” “比”等。 “黄鸟于飞, 差池其羽”,何其美也。然于吾等,则久别 矣。自十年前偶见之, 于今已十载,未睹其姿。今造林还草, 生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美则倍于昔。吾乡之美已闻于 四方。世人皆欲老于吾乡,此乃多人言
6、于我也,非吾杜撰 耳。于是吾等畅饮抒怀,陶然醉于是,不亦乐乎? 助词,动词词头; 介词,表示对象,对于; 介词,到; 介词,表示比较,比; 介词,表示被动,被; 介词,表示方位,在;介词,表示对象,对、向;同现代汉语的“于是”;介词,在。 2、与 【速记口诀】 【谐音】 动与给参与结交亲 冻鱼给单于结交亲 同跟和连介叹测疑 同根荷莲借探测仪 【联想】西汉初年,汉王朝和匈奴打仗,总是打败仗。为了搞好两国关系 ,减少军事对抗,汉王朝采用了和亲政策,也就是把公主嫁给单于。当时 的嫁妆很有意思,两样东西:冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻带鱼前,要先 解冻,这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根,表示永结连理的意思
7、。据科 学家借助探测仪测得,最古老的莲距今已有5000多年了,估计那时人们结 婚不送戒指,送莲子。 “与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。 1、用作动词,译为译为“给与”“参与” “结交”“亲附” 则与一生彘肩(鸿门宴)(给与)骞叔之子与师。(参与) 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(结交,亲附) 2、用作连词,“同”“和”“跟”。 勾践载稻与脂于舟以行。(勾践灭吴)(和,跟,同) 3、用作介词,“同”“和”“跟”; “给”“替”;“和比较”; 沛公军霸上,未得与项羽相见鸿门宴(和、同、跟) 陈涉少时,尝与人佣耕。(陈涉世家)(给,替) 吾孰与徐公美邹忌讽齐王纳谏(和比较) 4、通“
8、欤”,句末语气词,表示感叹、测度、疑问语气。 无乃尔是过与!(季氏将伐颛臾)(感叹语气) 虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(疑问语气) 固定短语 【孰与】【与孰】表示比较与选择,译为:“跟比较, 哪一个” 谓其妻曰:“我孰与城北徐公美”(邹忌讽齐王纳谏) 沛公曰:“孰与君少长?”(鸿门宴) 公之视廉将军孰与秦王(廉颇蔺相如列传) 吾与徐公孰美(邹忌讽齐王纳谏) 【孰若】【与其孰若】表示选择(舍前取后),译为: “哪如”“与其哪如” 与其坐而待亡,孰若起而拯之(冯婉贞) 与其杀是童,孰若卖之(童区寄传) 与 【速记口诀】 【谐音】 动与给参与结交亲 冻鱼给单于结交亲 同跟和连介叹测疑 同根
9、荷莲借探测仪 【联想】西汉初年,汉王朝和匈奴打仗,总是打败仗。为了搞好两国关系 ,减少军事对抗,汉王朝采用了和亲政策,也就是把公主嫁给单于。当时 的嫁妆很有意思,两样东西:冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻带鱼前,要先 解冻,这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根,表示永结连理的意思。据科 学家借助探测仪测得,最古老的莲距今已有5000多年了,估计那时人们结 婚不送戒指,送莲子。3、 焉 焉作代词如同“之”,疑代什么与哪里。 兼词“于是”与“于何”,助疑助叹可不译。 形容副词的词尾,相当于“然”“的样子”。 焉 有助词、代词、兼词、副词四种用法。 1、用作助词,在句中或句尾,或作形容词、副词词尾,一般不译;
10、用于反 诘语气,译为“呢”。例如: 句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉。(句中不译) 于是余有叹焉。(游褒禅山记)(句末不译) 硿硿焉,余固笑而不信也。(词尾不译) 万钟于我何加焉!( 呢) 2、用作代词,相当于“之” 可译为“他”、“它” ;疑问代词,译为“ 什么”“哪里”等。 谨食之,时而献焉。(它,指蛇。)且焉置土石?(哪里) 3、兼词,相当于“于是”“于之”,译为“在其中”“ 从这里”等。例 如: 三人行,必有我师焉。(论语)(在其中) 4、用作疑问副词,译为“怎么” “哪里”。例如: 焉用亡郑以陪邻。(烛之武退秦师)(哪里) 焉 【速记口诀】 句尾词尾常不译 反诘语气常译呢 代词什
11、么之哪里 兼词相当于是之 疑副怎么和哪里 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想: 今天我去姨夫家,姨夫说烧鱼给我吃。北冥有鱼,其名为鲲,化而为鸟, 其名为鹏。这么大的鱼,吃起来很费劲,吃个尾巴都要用锯子锯,还很难 锯下来。鲲的鱼鳍,也就将来鹏鸟的长翼,被称作鱼翅。不吃鱼尾了,反 过来截鱼鳍。什么?不知道那里居然带刺,刺有多粗?茶馆看过吗? 相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。我说:“姨夫,怎么吃啊?这 哪里是吃鱼翅,简直是啃大树。”谐音: 锯尾吃尾常不易 反截鱼鳍长翼呢 带刺什么知那里 见刺相当于是之 姨夫怎么和哪里4、何(曷、盍) 【何表疑问定宾谓,什么哪里为什么。 副词动前表反问,形前程
12、度译多么。】 【本义阐析】“何”在金文中的个独体字,像人扛着戈,是“荷 ”的本字。 后来,“何”字成了“曷”的假借字,便另造“荷”字表示原 义。 另:“何”“曷”“盍”三字音同,词义相通。 如,“王欲行之,则盍反其本矣”齐桓晋文之事; “激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?”五人墓碑记 “大王来何操?”鸿宴门 何 【速记口诀】 代定宾谓 什么哪里原因 副形动前首 多么怎么为什么 【联想】 同桌告诉你,有一位同学,是否病危,待定。听到这个消息,你慌忙问: “什么,他病危?在哪里住院?什么原因?”又一次,同桌告诉你,山洞 前有一头野兽是福星。你好奇地问:“多么奇怪的事情,怎么回事?他为 什么是福星呢?”
13、谐音:待定病危什么哪里原因福星洞前兽多么怎么为什么 “何”字有代词和副词两种词性。 1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语,定语译为“什么”“哪” ;宾语译为 “什么” “哪里”;谓语问原因,后面常有语气助 词“哉”“也”。 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(定语,什么) 大王来何操?(鸿门宴)(宾语,什么) 何者?严大国之威以修敬也。(谓语,为什么这样) 2、副词可以放在形容词、动词前面或句首。用在形容词前,表示 程度深,可译为“多么”“怎么”;用在句首或动词前,常表示 反问,可译为可以译为 “怎么”“为什么”。 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(形容词前,多么) 何不按兵束甲,北面而事之? (句首,为什么) 徐公何能及君也?(动词前,怎么)【5、其】 【其作人称与指代,语气副词有期待。 揣测反问商命令,连词假选助不观。】 “其”字有代词、连词、副词三种词性。 1、用作代词,可用作第一人称,译为“我(的)”; 可用作第三人称,指代人、事、物,译为“他(的)”“她(的)” “它 (的)”“他们(的)”“它们(的)”; 可以用作指示代词,译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”。 例如: 而