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1、作文以“冬天”为话题景物描写一年四季，春夏秋冬，轮 回无穷，周而复始。大自然 有它的语言和规律。每个季 节有它的滋味和魅力。看， 春姑娘散花的轻盈，夏少年 注目的火热，秋少女掷叶的 羞涩，冬孩子胖手的指挥， 时时刻刻吸引着我们的目光 ,也常常牵动着我们的情思 。 作文整体比较好的 1614 杨昊由冬到春，轮回一生 王乐乐雪 杨靖楠爱上冬天 焦武强囚绿 刘奕冬天，让人又爱又恨的季节 付枚琳冬之天韵色 刁子木冬天作文整体比较好的 1604 刘雪琪寒冷爱上雪的美 单自英那个冬天只因为有你 李思敏一个寒香袭人的冬天 周珍珍暖冬 阿尔希丁又是一年雪花飘作文题目比较好的由冬到春，轮回一生祭冬天已逝去的爱情
2、 冬天里的一抹微笑 冬之天韵色父亲 暖冬怀冬雪之舞冬日的篝火 冬日这个让我温暖的季节爱上冬天 囚绿回首冬日协奏曲冬天的质量 冬天里的温情冬日给你我的距离那个 冬天只因为有你冬季，我们与你同在我 的春天何时来到雪之颂时间在变，友情 不变妈妈的背，是我的整个世界再见， 糖葫芦寒冷爱上冬的美初冬的雪众爱卿，要记得写题目哦！景物描写 1.纯景物描写（选取特定意向） （季节、地域） 2.冬天中的活动（记叙、抒情、议论） 3.情感的抒发（情景交融）常用的景物描写方法有： 定点观察、时间顺序、定位换景、定景换位、 移步换景、比较衬托、虚实结合、动态描写、 静态描写、动静结合、白描写意、由远及近， 整体局部、
3、情景交融等。白描写意、情景交融 寂静的树林里，只有雪花飘落的声音。溪 水从雪白的世界画出了分界线。 1614 周苏钰 树叶由于受不了冬天的寒冷而纷纷下落， 只留下树干孤独的承受寒冷。雪花用它的 无情浇盖在小草绿色的信念上，用它的无 情覆盖在整个世界的表层，显得那么悲凉 、凄惨、迷茫，没有方向找不到出路。 1614 刘雪暖冬白描写意、情景交融 满眼都是雪白的田野，或有一条曲折的脚印，或 有一些起伏的山丘。远处是云雾缭绕的山脉，连 绵不断的山都被雪所覆盖，白色的，像是要凝成 一片雪云，缠绕在山间。雪后清新的空气，让我 沉醉。 1604 王涛冷冬 穿梭在城市之间，再也找不到一丝的生机。耳边 布满的是
4、发动机的轰鸣声和不断的喇叭声，更让 人讨厌这死气沉沉的冬天。1604 屈蔚琪冬日给你我的距离 有很多的幸福就像图钉一样，被压进我们的心中 。动静结合、调动感官 骤雪初歇，阳光勉强从云缝中露出，细小的雪花 从空中零落，落在积雪之上，激起点点晶莹。血 色残阳，照映雪面，散射出缕缕残红。远处，几 只昏鸦掠过雪面 1614 高健在那冬天 手指在寒风中一张一合，微弱的触感，反馈着冰 凉的气流在五指间窜动，指尖飘落一片白雪。抬 头，乳白色的天空，哈气在空中凝聚。 1614 付枚琳冬之天韵色动静结合、调动感官 突然一块冰挡住了我的去路，车轮被那个坚固的 家伙攻击，措手不及，只能舍弃它的主人，弄得 个人仰马翻
5、。顿时，我的屁股狠狠的落在那坚冰 上，车子也不知了去向。 1604 单自英那个冬天只因为有你 老师话音刚落，我们就像被圈养的羊一般一个接 一个冲出教室。我们在操场上又喊又叫，空中雪 球飞舞，尖叫连连，笑声不断，响彻云霄。我们 ，看到人就扔雪球，不顾形象，不知冰雪的温度 。 1604 赵博予雪的记忆情景交融、虚实结合 大雪虽厚，挡不住旅行者的脚步；冷风虽寒，吹不灭理想 的火苗。 1614 杨昊由冬到春，轮回一生 我不甘心，我独自向我们的“爱情”走去，我在那里寻找， 我们曾经一起走过的痕迹。我，摊在雪堆上，那里没有我 们的足迹，我望了望你的背影，我看不到你。我向你的方 向跑去，寻找你所走过的痕迹，
6、我期待着春天的来临。万 物复苏，我又再一次的回到那里，我相信，一定可以寻找 到我的“爱情”。那里已是萌芽的栖息地。我们的“爱情”已 不在那里，它随冬天而逝去。 1614 刘小伍祭冬天已逝去的爱情虚实结合、移步换景 我们盼着，盼着那大雪漫天飞舞的美妙场景；盼 着在阳光照耀下那“耀眼”的雪地；盼着把那个小 伙伴埋到雪中的嬉戏。 1604 姜洁冬 喜欢一个人看那晶莹剔透的六角精灵从天空飘下 的奇迹，然后便妄想把它捧在手心，小心的去呵 护。而它总是在我的掌心凝成一滴水珠，仿佛被 打回原形一般，立即消散。 1604 刘雪琪寒冷爱上雪的美定点观察、定位换景 少年用手擦拭着玻璃上的雾气，布满冻疮的双手 似乎
7、没有一点水分，皴（cn）裂的皮肤包裹着 手骨。他机械般的来回挥动，摩擦着那干净的不 能再干净的玻璃窗。 1614 辛铖曦新年的雪 我们在阳光下追逐，我们在雪地上奔跑，尽管我 们的手脚被冻的通红，也不愿善罢甘休。累的气 喘吁吁的我们，相依坐在雪地上，浅蓝而高远的 天空，白云流转，雪花飘飘。 1614 杨洋冬天里的那一抹微笑定点观察、定位换景 看见周围的一切都处在白色之中，好像一 座雪白色的宫殿，那么纯洁无暇，那么尊 贵优雅。漫步在那铺着白色地毯的小路上 ，心情也变得宁静而愉悦。回头望去，看 着自己留下的足迹，就仿佛看到自己成长 路上留下的欢笑，回忆，是“最宝贵的财富 ”。 1604 娄伟最美的冬
8、季联想想象、比较衬托 喜欢听踩雪的声音，咯吱，咯吱。在看到一片新 雪时，总是饱含矛盾的心理在雪地留下自己的脚 印，手印，甚至全身印。却也有着不忍破坏这片 美景而产生的自责。 1614 后哲雪 当时，我们的处境真的可以用饥寒交迫来形容。 你能想象那雪被踩实后要铲起有多困难吗？你能 想象两个人抬着满满一麻袋雪走到距我们大半个 操场远的树丛的距离吗？你能想象拉着麻袋的冰 冷的手有多疼吗？你能想象我们饿的前胸贴后背 但是还坚持铲雪的痛苦吗？ 1614 杨靓这个冬天不太冷联想想象、比较衬托 在冬日的清晨，清冽寒冷的风打着旋儿从四面八 方吹来，发出呼呼的声音，像是一群顽皮的孩子 在追逐嬉戏，落叶便成了它们
9、做好的伙伴。冬风 轻轻的吹拂着地上的落叶，像是一个天真的孩子 眨着充满童真的眼睛向你无声的请求，落叶经不 住冬风的邀请，自然的融入这场游戏。冬风一下 子开心起来，它们旋转，跳跃，活泼的从低空盘 旋到高空，落叶被东风卷着，玩耍，跳舞，唱歌 ，尽情的享受这快乐。 1604杨婷玉自然之美冬镜头特写、形象具体 寒冬里，父亲在风雪中瑟瑟发抖，夕阳下 ，父亲才拖着疲惫的身影回家，一路上撒 下略有蹒跚的脚印。 1614 高健在那冬天 费了心思的美，叫虚假，累；耍了心机的 美，叫做作，厌。真正的美，是至简至真 至纯的，至少我觉得，它该比特仑苏纯粹 。 1614 焦武强囚绿镜头特写、形象具体 爱它的人，爱它的银
10、装素裹，爱它的冰清 玉洁；厌它的寒气袭人，厌它的冰封千里 1604 李梦婷时间在变，友情不变 四季的轮回，倾诉着对尘事的不屑；四季 的轮回，喧嚣着静谧的压抑；四季的轮回 ，盘点着离别的无奈；四季的轮回，冻结 着最温暖的相思。 1604 张倩再见，糖葫芦1.纯景物描写2.冬天中的活动3.情感的抒发常用的景物描写方法有： 定点观察、时间顺序、定位换景、定景换位、 移步换景、比较衬托、虚实结合、动态描写、 静态描写、动静结合、白描写意、由远及近， 整体局部、情景交融等。议论文 1.纵贯式结构方式它大体上是按照提出问题分析问题解决问题的逻辑顺 序来安排的。又称“三段式结构方式”。 2.并列式结构方式 围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个 分论点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并 列式结构方式。 3.递进式结构方式 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、 逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后 推导出文章的结论。 4.对比式结构方式 这是把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的结构方 式，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从 而更有力地突出正面的论点和主张。
