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1、123456Active Reading 2Text 不同文化的童年1 每当我回顾20世纪七八十年代我的童年时光，并将它与 现在孩子的童年相比较时，就会想起句名言：“往昔是异 国他乡，那里有着不同的习俗”（可参见L.P.哈特利的小 说传信人 ） 。甚至在相对短暂的一段时间内，我也 能够察觉到儿童的生活以及人们对待儿童的方式上所经历 的巨大变化。 Text 2 回顾更久远的岁月，我可以看到现在和古代童年生活的巨 大差别。如今的儿童责任很少，他们生活的主要内容是玩耍而 非工作，上学而非劳动，在家里呆着而不是和外界交往，消费 而非生产。这种变化也是最近才显现出来的。一百年前，12 岁的孩子在工厂打工
2、是完全可以接受的事情，而现在，这会招 来社会服务机构的介入，其父母和工厂主会被起诉。 Text 3 有两位美国作家，芭芭拉埃伦里奇和迪尔德丽英格利 希，她们简要地概括了过去和现在人们对儿童的期待的差异 。在比较美国现在的儿童和殖民地时期（16001776）的儿 童时，她们写道：“今天，如果一个四岁的孩子能自己系鞋 带就很了不起了。而在殖民地时期，四岁的女孩会织长筒袜 和连指手套，能做复杂的刺绣，六岁就能纺毛线了。一个善 良勤快的女孩被称为夫人而不是小姐，这是为了表 彰她对家庭经济的贡献，严格说来她不是一个孩子了。” Text 4 对儿童的看法不断变化着，这使得许多社会科学家宣称童 年是一种“社
3、会建构”。他们用这个术语来说明不同的地区 对童年的理解是不一样的，虽然所有社会都承认儿童与成年 人有区别，至于他们之间有何不同，人们对儿童又有何期待 ，不同的社会给出了不一样的答案。Text 5 社会人类学家在研究那些跟西方国家持有不同世界观的民 族时也表明了这个观点。琼布里格斯研究过加拿大北极地 区的伊努伊特人，她描述了在这些社会群落中成长是怎样大 体上被看成是一个获得思想、理性和理解力（伊努伊特人称 之为 ihuma）的过程。Text 小孩子不具备这些素质，所有才容易生气，常常会哭，无法 理解群落所面临的诸如食物短缺之类的外在困难。由于无法 跟他们讲理，即便讲了他们也不明白，父母对他们很宽
4、容、 很温和。一直要等到他们年龄大一点，并开始有自己的思想 时，父母才会尝试着去管教他们，约束他们。 Text 6 相反，根据海伦莫顿的研究，太平洋岛国汤加的儿童经 常挨父母和哥哥姐姐的打。人们认为儿童和成年人相比更像 疯子，因为他们缺乏被大家看重的社会能力（汤加人称之为 poto）。小孩子经常因为笨手笨脚而挨骂，他们连摔跤都会 被嘲笑、呵斥，甚至被打。Text 人们认为儿童很顽皮，都是因为淘气他们才哭闹，或者要东 西吃。在大人看来，三至五岁的儿童尤其任性，因此他们打 这个年龄段的孩子也打得最狠。父母们相信，只有靠训导和 体罚才能使孩子获得社会能力，所以他们用一种在外人看来 非常严厉的方式对待
5、孩子。Text 7 在其他的例子中，有关儿童的观念则截然不同。例如， 西非的一个叫孟加拉的很小的族群认为，不管说什么、用什 么语言说，小孩子都能听明白，并且能理解。另一位人类学 家阿尔玛戈特利布对孟加拉族进行了广泛的研究，孟加拉 族人认为小孩子出生前居住在灵界，在那里他们通晓人类所 有的语言，能理解所有的文化。Text 灵界的生活很惬意，小孩子在那里有很多朋友，他们通常 极不愿意离开那儿，来到地球上的家庭中（本奥克雷的 小说饥饿之路就描述了一个小孩在灵界和人世之间往 返的故事） 。他们出生后仍然与那个世界保持长达数年 的联系，如果没有得到良好的照顾，他们就可能要返回灵 界。因此，父母们悉心照料
6、孩子，以免他们受到诱惑，回 归灵界，而且对他们也有几分敬畏，因为他们具备大人所 不具备的通灵的本领。 Text 8 在英国及其他西方国家，越来越多的人认为儿童缺乏能力 ，依赖性强。但也不是全世界的人都持这种看法。在很多社 会里孩子从小就开始工作，寻找各种机会为家里挣钱。以看 管孩子为例，在英国，14岁以下的儿童在没有成人监督的情 况下照看其他孩子是非法的，因为人们认为他们缺少看孩子 的能力和责任心。Text 而在其他文化里，情况并非如此。米歇尔约翰逊曾写过西非 的富拉尼族女孩四岁就得照看年幼的弟弟妹妹，要打水、拾 柴，六岁就得舂米、挤奶、做黄油，并和妈妈一起到市场上 去贩卖这些东西。Text
7、9 另一位人类学家拿破仑沙尼翁证实了在世界的另一端， 地处亚马逊雨林的亚那马莫族孩子的童年与西方孩子的童 年有什么不同，以及那里的男孩儿女孩儿们跟世界其他地 方的男孩儿女孩儿的成长方式的差异。他写道，亚那马莫 族女孩儿很小就得帮妈妈做家务，到十岁就开始管家。Text 到十二、三岁时可能就结婚生子了。男孩儿的责任则要少得 多，他们比女孩儿晚结婚，可以玩到十八九岁。西方的童年 观在这里根本不适用，因为这里的人们对儿童的能力和责任 有着完全不同的理解。Text 10 社会人类学家探寻的是在他们所研究的族群里人们是如 何看待童年，以及儿童扮演的角色问题，而不是研究那些地 区的童年观是否符合西方的观念。
8、他们这么做是为了避免把 外界的观念强加给那些持不同世界观的人身上，或者是为了 避免对其他民族养育孩子的方式作价值观方面的判断。西方 人可能会反对八岁的女孩儿打工，反对12岁的女孩结婚， 但在他们自己的族群里，这些事情被视为童年生活的一个积 极的常态。Text 的确，在非西方人看来，许多“正常的”西方育儿方式极其怪 异，可能对孩子是有害的。让孩子在自己的屋里呆着，想吃 东西的时候不给他们吃，或者任由他们哭闹而不赶快去安抚 他们，这些在很多社会里都是不对的事情，会让人觉得西方 人根本不懂得如何照看孩子。Text 11 童年是一种处于变化之中的社会现象，具有持续的吸引 力，并且不断受到关注。从跨文化
9、角度来看待这个问题能展 示出世界上各种各样的童年生活，并警示我们不要随意干涉 或指责那些生活方式及世界观跟我们不一样的人。所有的社 会都承认儿童和成年人是不同的，他们有自己独特的品性和 需求；人类学家和社会科学家感兴趣的是每个社会对儿童的 天性都有什么样的看法，以及这些看法又如何影响儿童的生 活。Text Words the process of buying or using goods, or the amount that people buy or use （燃料或能源等的）消 耗，消耗量；(商品的)消费，消费量 e.g. 1. The government is determined
10、 to reduce the total energy consumption . 2. Beer is the most popular drink among male drinkers, whose overall consumption is significantly higher than that of women. (CET4-2000-06)啤酒是最受男性饮酒者欢迎的酒类，他们对啤酒的总消费量 远高于女性饮酒者。 Word family: consume v. consumer n. Words a design of coloured stitches on cloth 刺
11、绣；刺绣品 e.g.Words harmfully; in a harmful manner 消极地；负面地；有害 地；不良地 e.g. 1. If other people react negatively, thats their problem.如果别人反应消极，那是他们的问题。 2. If you think negatively, then you may doom yourself. 如果你想法消极，你会给自己带来厄运。 Antonym: positively Word family: negative a. e.g. I think the movie has some nega
12、tive effect on kids.我认为这部电影对孩子有些负面影响。 Words repeated many times, often in a way that is harmful or annoying 从不间断的；不停地 e.g. 1. Ive had enough of their continual arguing.我受够了他们无休止的争吵。 2. Her proposal met with continual rejections. 她的建议一再遭到拒绝。 Word family: continually a. e.g. Our data base is being con
13、tinually updated.我们的数据库在不断升级。 Words playing not working, going to school not labouring, consumption instead of production Competent and responsible; expected to work Competent and responsible; girls expected to work from a young age, be married and have children at 12 or 13; boys having fewer respon
14、sibilities and getting married laterDealing with unfamiliar words5 Read the passage again and find the words in the box. Choose the best definition in the context of the passage.6 Replace the underlined words with the correct form of the words and expressions in the box.7 Answer the questions about
15、the words and expressions.Exercises 2 What do you think are the advantages of being a child today, in contrast with when you were a child? B: There are some advantages that are fairly obvious: Their families are better off today A: Yes, but why? And in what ways does this give children advantages? I think its because China is much more prosperous, and most children enjoy a better living standard.B: Sure, you could say that in general. How about the things that children themselves would notice? Many children
