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1、贵州贵州 2017 年上半年小学年上半年小学教育教学知识与能力教育教学知识与能力：班集体：班集体的培养试题的培养试题一、单项选择题（共一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是。A：理论与实际相结合原则B：启发性原则C：因材施教原则D：科学性与教育性相统一原则E：重视个别差异 2、幼儿园健康教育活动的基本形式是。A：正规的健康教育活动B：日常生活活动C：户外体育活动D：早操活动 3、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（ ）A：教育的形成B
2、：教育的类别C：教育的层次D：教育的历史 4、道德意志的品质不包括（ ）A：自觉性B：敏感性C：果断性D：坚持性 5、教育史上“现代教育”的代言人是_。A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克 6、以下哪种描述是错误的？A听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。B听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。C基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、 功能和话题等五个方面的内容。D在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以 使学生不走弯路 7、教学活动的本质是。A：认识活动B：实践活动C：交往活动D：课堂活动E：重视个别差异 8、儿童能够进行逻辑推理，且
3、获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认 知发展的_A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段 9、班主任的主要任务是（ ）A：教育学生努力学习，完成学习任务B：指导学生课余生活，关心身体健康C：组织学生参加劳动和其他社会活动D：对学生进行品德教育 10、下列哪种说法是错误的?A：素质教育以促进知识深刻内化为目标B：素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C：素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D：素质教育以提高学生综合素质为目的 11、教师职业开始向专门化方向发展始于。A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会E：重视个别差异 12、支架教学就是。A
4、：为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持B：尽可能周全地照顾幼儿的一日活动C：减少幼儿学习和生活上的困难与挫折D：控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划 13、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆” ，表明孔子很强调。A：启发式教学B：学习与思考相结合C：因材施教D：学习与行动相结合 14、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对 教学的态度和行为也各式各样这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?A：遗传素质B：家庭背景C：社会环境D：个体能动性 15、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是_。A行为主义B科学主义C经院主义D人文主义 16、以培养探究性思维为目标，以基
5、本教材为内容，使学生通过再发现的步骤 进行的 学习是 （ ）A：发现学习B：接受学习C：机械学习D：转化学习 17、He tried many times to sneak across the border to a neighboring country，_ caught each timeA：having beenB：only to beC：always beingD：unfortunately 18、 （ ）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放” 。A：陶行知B：陈鹤琴C：鲁迅D：张雪门 19、德育能为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（ ）A：疏导原则B：导向性原
6、则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求相结合原则 20、是实施学前儿童德育的最基本的途径。A：家庭教育B：学前教育C：社会教育D：日常生活 21、形状知觉形成的关键期是。A：2 岁B：45 岁C：4 岁D：6 岁 22、幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由_决定的。A：体育的内容B：体育的方法C：幼儿身心发展的特点D：体育培养目标 23、把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行 相互比较判断的评价是()。A相对评价B绝对评价C个体内差异评价D诊断评价 24、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的 班主任时间一般应连续。A：一学年以上B：一学
7、期以上C：两学年以上D：三学年以上 25、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来， 这是_。A知识的迁移B技能的迁移C行为规范的迁移D学习经验的迁移 26、下列选项中,属于组织策略的是_。A划线B记笔记C列提纲D画关系图 27、下列选项中，不属于教师知识素养的是。A：政治理论修养B：教育科研能力C：教育学、心理学知识D：管理科学知识 28、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构，并让学生掌握学科的知识结构” 。A：有意义接受学习理论B：认知结构学习理论C：建构主义学习理论D：人本主义学习理论 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 27
8、题，每题的备选项中，有题，每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个以上符合题意，个以上符合题意， 至少有至少有 1 个错项。个错项。 ） 1、我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的 解释是_A：痕迹消退说B：动机说C：同化说D：前摄抑制与倒摄抑制 2、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还_A：只具有个人的意义B：只有小集团意义C：依赖兴趣的作用D：没有政治意义 3、心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家_A：维果斯基B：加里培林C：安德森D：菲茨 4、(2002 年 10 月)我国现在实施的义务教育的年限是。A：10 年B：6 年C：9 年D：12
9、年 5、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据中华人民 共和国教师法 ，应当依法对张老师。(2014 年上半年统考)A：给予补贴B：予以表彰C：进行奖励D：提高津贴 6、就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过_几个基 本环节。A审题B熟悉C联想D应用E课题类化 7、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现 出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加 的过程是_A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚 8、教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面。A：认识的直接性B：认识的间接性C：认识的交往
10、性D：认识的教育性E：有领导的认识 9、义务教育阶段学生专有的权利有（ ）A：获得公正评价权B：申诉权C：免试入学权D：就近入学权E：不交学费权 10、教育史上最早出现的教学组织形式_.A个别教学B班级授课制C复式教学D小组教学 11、_是世界上第一部研究教学法的书。A凯洛夫的教育学B柏拉图的理想国C昆体良的雄辩术原理D夸美纽斯的大教学论 12、与学生主体性内含不相一致的特点是_。A自主性B长期性C主动性D创造性 13、认为儿童教育内容包括“歌诗” “习礼”和“读书” 提出“随人分限所及” 的儿童教育思想是。A：张焕纶B：张百熙C：王守仁D：朱熹 14、教育对政治经济制度的影响作用是通过_实现
11、的。A培养人才B传播思想C丰富知识D发展科技 15、教师道德公正最基本的要求是（ ）A：赏罚分明B：坚持真理C：公平合理地对待和评价所有学生D：秉公办理 16、学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识制定的有关学习过程的 复杂的方案称为_A：学习策略B：认知策略C：元认知策略D：资源管理策略 17、群体内聚力表现为_A领导方式B成员情感C认同感D归属感E力量感 18、 ”学而时习之，温故而知新”体现了教学的_原则。A直观性B启发性C巩固性D循序渐进 19、简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。 20、对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有_。A奥苏伯尔B班杜拉C安德森D加特纳E吉安
12、 21、注意使儿童对环境中的各种刺激反应不一，总是舍弃一些信息。这是注意 的_功能。A：调节B：整合C：维持D：选择 22、成语“草木皆兵”反映的历史事件是。A：淝水之战B：赤壁之战C：官渡之战D：长平之战 23、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到。A：充分地传授知识B：尊重学生人格关注个体差异C：培养学生正确的学习态度D：让学生自主地选择课程 24、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原 则的是_A：赫尔巴特B：夸美纽斯C：洛克D：杜威 25、教育活动中要注意“三结合” ，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教 育是（ ）A：家庭教育B：道德教育C：班级教育D：学校教育E：社区教育 26、下列选项中,属于组织策略的是_。A划线B记笔记C列提纲D画关系图 27、下列选项中，不属于教师知识素养的是。A：政治理论修养B：教育科研能力C：教育学、心理学知识D：管理科学知识 28、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构，并让学生掌握学科的知识结构” 。A：有意义接受学习理论B：认知结构学习理论C：建构主义学习理论D：人本主义学习理论
