《山东省德州市夏津县七年级英语下册module6aroundtownunit1couldyoutellmehowtogettothenationalstadium（第1课时）教学案（无答案）（新版）外研版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市夏津县七年级英语下册module6aroundtownunit1couldyoutellmehowtogettothenationalstadium（第1课时）教学案（无答案）（新版）外研版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1CouldCould youyou telltell meme howhow toto getget toto thethe NationalNational StadiumStadium课题: M6U1M6U1 CouldCould youyou telltell meme howhow toto getget toto thethe NationalNational Stadium?Stadium? （第一课时）（第一课时）【教学目标教学目标】知识目标知识目标：1 1、让学生学会使用本课的单词、让学生学会使用本课的单词:bank:bank ,along,along, across,acr
2、oss, cross,cross, opposite,opposite, tourist,tourist, turn,turn, third,third, WhWhy y not?not?2 2、学习、理解和掌握方位的表达方式。、学习、理解和掌握方位的表达方式。能力目标能力目标：能听懂介绍城市、国家的方位、位置的对话和短文。能听懂介绍城市、国家的方位、位置的对话和短文。情感目情感目标标：通过有关问路与指路及方位词的表达方式的学习，增进学生对相关城市的了解，培养对城通过有关问路与指路及方位词的表达方式的学习，增进学生对相关城市的了解，培养对城市的热爱之情。市的热爱之情。【教学重点教学重点】掌握掌
3、握 along,along, across,across, cross,cross, oppositeopposite 等单词及重点句型等单词及重点句型“Why“Why notnot .”.” “Can“Can youyou telltell meme thethe wayway to”to” 【教学难点教学难点】问路与指路。问路与指路。【教学方法教学方法】任务型任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。【重难点突破重难点突破】：以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反：以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中
4、使单词及句型以不同的形式反复出现复出现，从而强化学习重难点。，从而强化学习重难点。【教具教具】磁带、录音机、多媒体课件磁带、录音机、多媒体课件。一、自主学习一、自主学习（一）：学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。 银行_ 博物馆_越过（介词）_穿过 _ 在的对面 _ 游客 _ 街道 换方向 第三 （二） 、重点短语1在左/右边 _ 2.沿着走_3. 在前面 4. 去的路_5. 向左/右转_ 6. 到达 _（三）重点句型：1)Why not do sth? = Why dont you do sth?2)Can/Could you tell me the way to,please? 3)Excuse me!4)Have a nice day!二听说听说（一）1.听并标序号。见(P32(P32 Activity1)Activity1)2.小组合作翻译对话（二）运用重点句型小组内练习对话(Activity3)(Activity3)板书设计：Module6 Unit11.单词和短语along, across, cross, opposite, tourist, turn, third,2. 问路和指路的句型课后反思：
