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1、20072007年高考诗歌鉴赏冲刺训练年高考诗歌鉴赏冲刺训练 山东省莱芜市第一中学语文组：毕玉俊山东省莱芜市第一中学语文组：毕玉俊Date1 1.1.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（阅读下面这首古诗，然后回答问题。（6 6分）佛山分）佛山 春闺思春闺思 张仲素张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 这首诗中两组叠音词的运用有何妙处？（这首诗中两组叠音词的运用有何妙处？（3 3分）分） 这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵 ？（？（3 3分）分）Date2 “ “袅袅袅袅”
2、”写柳枝摇曳之态，写柳枝摇曳之态，“ “青青青青” ”绘桑叶绘桑叶 青葱之色，这两个叠词渲染出一种融合骀青葱之色，这两个叠词渲染出一种融合骀 荡的无尽春意（荡的无尽春意（2 2分），同时又增添了诗歌分），同时又增添了诗歌 的韵律感和音乐美。（分）的韵律感和音乐美。（分） 诗歌中作者抓取了诗歌中作者抓取了“ “提笼忘采叶提笼忘采叶” ”这一细这一细 节：和众多的采桑女一样，本来是到郊外节：和众多的采桑女一样，本来是到郊外 采桑叶喂春蚕的女主人公，却倚树凝思，采桑叶喂春蚕的女主人公，却倚树凝思， 一动不动，手里提着个空空的竹篮。这一一动不动，手里提着个空空的竹篮。这一 特写镜头表明了她虽身在桑下却
3、心不在特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在“ “桑桑 ” ”，而是在思念自己从军的丈夫。（细节，而是在思念自己从军的丈夫。（细节1 1 分，情感内涵分，情感内涵2 2分）分）Date32.2.阅读下面的宋词，然后回答问题。阅读下面的宋词，然后回答问题。(9(9分分) )汕头汕头 清平乐清平乐 五月十五夜玩月五月十五夜玩月 刘克庄刘克庄 风高浪快，万里骑蟾背。曾识姐娥真体态，素面原无粉黛风高浪快，万里骑蟾背。曾识姐娥真体态，素面原无粉黛 。 身游银阙珠宫，俯看积气濛濛。醉里偶摇桂树，人间道是身游银阙珠宫，俯看积气濛濛。醉里偶摇桂树，人间道是 凉风。凉风。 注：刘克庄注：刘克庄(11871269)(
4、11871269)，宇潜夫，号后村居士，莆田，宇潜夫，号后村居士，莆田( (今属福建今属福建) )人。人。 (1)(1)清平乐清平乐是这首词的是这首词的_名。从这首词的风格名。从这首词的风格 看，作者与我们读过的作品看，作者与我们读过的作品永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古的的 作者作者_同属同属_流派。流派。(3(3分分) ) (2)(2)这首词主要是运用什么手法来描绘词人这首词主要是运用什么手法来描绘词人“ “玩月玩月” ”的的? ?试简要试简要 赏析这样写的好处。赏析这样写的好处。(6(6分分) )Date4 (1)(1)清平乐清平乐是这首词的是这首词的词牌词牌名，从这首词的风名
5、，从这首词的风 格看，作者与我们读过的作品格看，作者与我们读过的作品永遇乐永遇乐 京口北固京口北固 亭怀古亭怀古的作者的作者辛弃疾辛弃疾同属同属豪放豪放流派。流派。(3(3分分) ) (2)(2)这首词是用幻想这首词是用幻想( (或：想象或：想象) )的手法来描绘词人的手法来描绘词人 玩月玩月” ”的。的。 (2(2分分) )这样写幻想丰富奇特，夸张大胆这样写幻想丰富奇特，夸张大胆 ，词人突破现实的樊篙，竟然能够骑蟾上天游玩，词人突破现实的樊篙，竟然能够骑蟾上天游玩 月宫，天上摇桂树人间吹凉风，天上人间浑然一月宫，天上摇桂树人间吹凉风，天上人间浑然一 体；塑造的人物形象生动，嫦娥洗尽铅华，体；
6、塑造的人物形象生动，嫦娥洗尽铅华， 素面素面 原无粉黛原无粉黛” ”，词人骑蟾、喝酒、摇树，风流倜傥潇，词人骑蟾、喝酒、摇树，风流倜傥潇 洒；描绘的幻境壮阔辉煌，宫阙铺银嵌珠，云海洒；描绘的幻境壮阔辉煌，宫阙铺银嵌珠，云海 滔滔翻腾，人间积气濛濛；整首词气势豪迈，充滔滔翻腾，人间积气濛濛；整首词气势豪迈，充 满了积极浪漫主义色彩。满了积极浪漫主义色彩。(4(4分分) ) Date53.3.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(9(9分分) )汕头汕头 山路见梅感而有作山路见梅感而有作 钱起钱起 莫言山路僻，还被好风催。莫言山路僻，还被好风催。 行客凄凉过，村篱冷落开
7、。行客凄凉过，村篱冷落开。 晚溪寒水照，晴日数蜂来。晚溪寒水照，晴日数蜂来。 重忆江南酒，何因把一杯。重忆江南酒，何因把一杯。 (1)(1)这首诗属于近体诗的哪种体裁这首诗属于近体诗的哪种体裁? ?韵脚是哪几个韵脚是哪几个?(3?(3分分) ) (2)(2)诗中第六句诗中第六句“ “晴日数蜂来晴日数蜂来” ”，历来版本有分歧：一作，历来版本有分歧：一作“ “蜂蜂” ”， 一作一作“ “峰峰” ”。请你从表现诗意的角度，分别说说选用。请你从表现诗意的角度，分别说说选用“ “蜂蜂” ”还是还是“ “ 峰峰” ”各有什么不同。各有什么不同。(6(6分分) )Date6 (1)(1)属于五言律诗。属于
8、五言律诗。(1(1分分) )韵脚是催、开、来韵脚是催、开、来 、杯。、杯。(2(2分）分） (2)(2)选用选用“ “蜂蜂” ”，着眼于表现梅花馥郁的香气，着眼于表现梅花馥郁的香气 。梅花尽管是在山中冷僻之处开花，仍然。梅花尽管是在山中冷僻之处开花，仍然 有蜜蜂来光顾，这就凸现了梅花的魅力，有蜜蜂来光顾，这就凸现了梅花的魅力， 借以表达诗人认为只要有才华、自有知音借以表达诗人认为只要有才华、自有知音 的意蕴。的意蕴。 选用选用“ “峰峰” ”，着眼于表现梅花高洁的品性。，着眼于表现梅花高洁的品性。 梅花生长在偏僻的山中，自有山峰映衬，梅花生长在偏僻的山中，自有山峰映衬， 超凡脱俗。这是用拟人手
9、法来抒发诗人孤超凡脱俗。这是用拟人手法来抒发诗人孤 高自傲的情怀。高自傲的情怀。(3(3分分) )Date74.4.阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成9 91010题。（题。（1010分）南海分）南海 章台夜思章台夜思 韦庄韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 孤灯闻楚角，残月下章台。孤灯闻楚角，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊未来。芳草已云暮，故人殊未来。 家书不可寄，秋雁又南回。家书不可寄，秋雁又南回。 【注注】章台：即楚灵王行宫章华台，故址在今湖北省监利县西南。瑟：章台：即楚灵王行宫章华台，故址在今湖北省监利县西南。瑟： 琴瑟。琴瑟。 （1 1）“ “清瑟怨遥
10、夜，绕弦风雨哀清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀” ”运用了什么修辞手法？请赏析其作用运用了什么修辞手法？请赏析其作用 。（。（4 4分）分） （2 2）本诗的题目为）本诗的题目为章台夜思章台夜思，有人认为这首诗全篇未现一个，有人认为这首诗全篇未现一个“ “思思” ” ，却，却“ “秋思秋思” ”不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体的内容进不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体的内容进 行阐述。（行阐述。（6 6分）分） Date8 （1 1）“ “清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀” ”运用了拟人的修辞手法运用了拟人的修辞手法 。一个。一个“ “怨怨” ”字，赋予字，赋予“ “清
11、瑟清瑟” ”人的情感，清彻的琴瑟撩人幽人的情感，清彻的琴瑟撩人幽 怨，让人彻夜难眠，就好像风雨绕弦使人生出无尽悲哀。怨，让人彻夜难眠，就好像风雨绕弦使人生出无尽悲哀。 这样写，既为这样写，既为“ “思思” ”设计了背景，渲染了气氛，又为全诗定设计了背景，渲染了气氛，又为全诗定 下了基调。下了基调。 评分标准：拟人手法评分标准：拟人手法1 1分；能结合内容分析指出作用分；能结合内容分析指出作用“ “设计设计 了背景，渲染了气氛，为全诗定下了基调了背景，渲染了气氛，为全诗定下了基调” ”任两点给任两点给2 2分；分； 没有结合内容分析但能准确指出作用给没有结合内容分析但能准确指出作用给1 1分。分
12、。 （2 2）同意。本诗以）同意。本诗以“ “夜思夜思” ”为题，全篇虽未现一个为题，全篇虽未现一个“ “思思” ”字字 ，却选取了一系列引人，却选取了一系列引人“ “思思” ”的意象，如的意象，如“ “清瑟清瑟” ”、“ “遥夜遥夜” ”、 “ “孤灯孤灯” ”、“ “残月残月” ”、“ “故人故人” ”、“ “秋雁秋雁” ”等，展现了等，展现了“ “思思” ”意境。意境。 诗的三、四联更是直接描写诗的三、四联更是直接描写“ “思思” ”的内容：时当秋节，芳草的内容：时当秋节，芳草 已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄。诗人将自己的无已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄。诗人将自己的无 限秋思展
13、现在读者面前，表达了怀人思乡之情，感情真挚限秋思展现在读者面前，表达了怀人思乡之情，感情真挚 ，悲凉凄楚，叫人肠断。，悲凉凄楚，叫人肠断。 评分标准：评分标准：“ “同意同意” ”得得1 1分；能指出分；能指出“ “选取了引人选取了引人 思思 的意象的意象” ” （或（或“ “三、四联直接描写三、四联直接描写 思思 的内容的内容” ”）得）得1 1分；举例准确得分；举例准确得 1 1分；分；“ “思思” ”的内容表述正确得的内容表述正确得1 1分。如果不同意，可自圆其分。如果不同意，可自圆其 说，按此给分。说，按此给分。Date95.5.请阅读下面这首诗，并回答问题（请阅读下面这首诗，并回答问
14、题（6 6分）金中分）金中 山山 家家 刘刘 因因 马蹄踏水乱明霞，马蹄踏水乱明霞， 醉袖迎风受落花。醉袖迎风受落花。 怪见溪童出门望，怪见溪童出门望， 雀声先我到山家。雀声先我到山家。 请赏析前两句诗中写景的特色。（请赏析前两句诗中写景的特色。（6 6分）分） Date10 诗歌前两句写景情景相生，动静相宜，有声诗歌前两句写景情景相生，动静相宜，有声 有色，画面感强。有色，画面感强。 诗中马蹄踏水，水波激荡，明霞散乱，天光诗中马蹄踏水，水波激荡，明霞散乱，天光 水色，闪烁迷离，天上地下的空间距离遥远的水色，闪烁迷离，天上地下的空间距离遥远的 两种景物被聚拢于马蹄之下，有了化静为动的两种景物被
15、聚拢于马蹄之下，有了化静为动的 意趣。意趣。 醉袖乘马迎风飘举，林花因风而落，落而沾醉袖乘马迎风飘举，林花因风而落，落而沾 袖，动静结合，写出了花树葱茏，人醉美景的袖，动静结合，写出了花树葱茏，人醉美景的 意蕴。意蕴。 溪水的潺湲、马的蹄踏和天上的明霞、山中溪水的潺湲、马的蹄踏和天上的明霞、山中 的林花交相辉映，有声有色。透露出诗人恬适的林花交相辉映，有声有色。透露出诗人恬适 的心境。（的心境。（6 6分）（答对其中分）（答对其中2 2点就可）点就可）Date116.6.阅读下面宋词，按要求完成（阅读下面宋词，按要求完成（1 1） （2 2）题）题 。华师附中。华师附中 昭君怨昭君怨 咏荷上雨咏荷上雨 （宋）杨万里（宋）杨万里 午梦扁
