2015年中考真题精品解析语文（扬州卷）

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1、2015 年中考真题（考试时间：150 分钟 满分：150 分）说明：1.本试卷共 6 页，计 22 题（包含单项选择题：第 1-5 题、第 11 题，共 6 题） ，满分 150 分，考试时间 150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用 2B 铅笔作答，非选择题在指定位置用 0.5 毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、积累运用(32 分)1.下列加

2、点字注音，全部正确的一项是（2 分） （ ）A.踌躇（ch） 挑衅（pn） 自诩（x） 茅塞顿开（si）B.颓唐（tu） 嫉妒（j） 呜咽（yn） 脍炙人口（kui）C.吮吸（yn） 惬意（qi） 地壳（k） 明眸善睐（li） D.恬静（tin） 豁免（hu） 愠怒（yn） 争妍斗艳（yn）2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2 分） （ ）A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋

3、喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（2 分） （ ）A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。4.下列对句子主干的提取正确的一项是（2 分） （ ）A.我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城，精致扬州”为主题的城市推介会。驻澳门特派员公署举办城市推介会。B.贺知章的咏柳描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹

4、拂下摇曳的迷人姿态。2015 年中考真题贺知章描绘枝条和新叶。C.素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。扬州是名城。D.能够品尝到清香醇厚的龙井茶，对外国游客来说，真是一种难得的享受。龙井茶真是难得。5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3 分） （ ）A.儒家学派的经典著作论语是语录体散文， 左传 战国策 史记分别是编年体、国别体、纪传体史书， 水浒传 西游记都是章回体长篇小说。B.杜甫的春望 、白居易的钱塘湖春行和韩愈的早春呈水部张十八员外 ，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。C.鲁迅说过，对

5、比是认识事物的好法子。小说孔乙己 故乡和散文从百草园到三味书屋都让我们领略了对比艺术的高妙。D.威尼斯商人中，鲍西娅这一形象，集干练、智慧、仁爱于一身；斯威夫特通过格列佛的奇遇，描述了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的变色龙以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。6.根据拼音写汉字。 （用正楷依次写在方格内，4 分）在曲折坎坷的生命 l 途中，在花花绿绿的喧 xio 光影下，我们需要培养一种姿态，那就是优雅。优雅保证我们在任何情况下，都能从容自若，ti 然处之，不至于狼狈不 kn，更不会丑态百出。来源:学科网7.默写。 （每空 1 分，共 9 分）今夜月明人尽望， 。 （王建十五夜望月 ） ，千

6、树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）m ，潭影空人心。 （常建题破山寺后禅院 ）千里马常有， 。 （韩愈马说 ）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀川 ）山重水复疑无路， 。 （陆游游山西村 ）问渠那得清如许， 。 （朱熹观书有感 ）为纪念抗日暨反法西斯战争胜利 70 周年，我国将举行盛大的阅兵仪式。看到这则新闻，想到那些为正义捐躯的英烈，文天祥过零丁洋中的名句“ ， ”浮现在我的脑海中。2015 年中考真题8.语文实践活动。 （8 分）为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。 （5 分）标题（2 分）： 含义（3 分）： 根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。

7、（3 分）波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“ ”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。 ”二、阅读理解（55 分）（一）阅读诗歌，完成第 9 题。 （6 分）岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。9.这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。 （2 分）从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。 （4 分）来源:学科网（二）阅读文言文，完成 1013 题。 （15 分） 常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。 ”为诸生，上

8、谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落以试悦。文意不属者，索笔补之。学士丘濬重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。 ”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎则不来矣。 ”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已。所著书，颇行于世。（选自明史 ，有删节）【注】刊落：削除，删去。衔：怨恨。渎：轻慢。2015 年中考真题10.解释下列句中加点的实词。 （4 分）监司大骇，延之校书（ ） 益两使促之 （ ）使者恚，欲收悦 （ ） 使者

9、下阶谢，乃已（ ）11.下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（2 分） （ ）例句：预刊落以试悦A.衣食所安，弗敢专也，必以分人 （曹刿论战 ） B.策之不以其道 （马说 ）C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德 （出师表 ） D.扶苏以数谏故，上使外将兵 （陈涉世家 ）12.翻译下列句子。 （6 分）悦不迎，岂有恙乎？自非亭午夜分，不见曦月。 （三峡 ）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（捕蛇者说 ）13.桑悦是一个怎样的人？请简要概括。 （3 分）（三）阅读下文，完成 1417 题。 （17 分）方块汉字前途之争汪品先方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史

10、上只为少数人所掌握。 “五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。计

11、算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过 40 万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年

12、历史有两千年流离失散，却2015 年中考真题始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？（选自 2015 年 2 月 27 日文汇报 ，有改动）14.根据文意回答：有人认为汉字没有前途的理由是什么？（4 分）15.指出第段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。 （4 分）16.推敲词句，回答问题。 （5 分）第段中加点的“往往”一词能否去掉？请结合内容说明。 （3 分）细读第段，说出加点的“潜在的优势”所指

13、的内容。 （2 分）17.结合文章和下面材料说明：“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势？（4 分）“为了方便读写，我国著名结构学家蔡方荫将混凝土一词简化为人工石 ，后又将这三个字组合成一个新字砼（tng） 。现砼字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。 ” 百度百科（4）阅读下文，完成 1821 题。 （17 分）木刻猴子林文义小时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，做出三种截然不同的表情一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。有一次，我把木刻猴

14、子放在膝头上，翻来翻去地看。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成三个猴子。表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹。没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。来源:学#科#网 Z#X#X#K祖父把我抱起来，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这三只猴，是你阿祖给阿公的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿听、非礼勿看、非礼勿说唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的有耳无嘴啦。 ”那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却印在了心里。隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。念高中的时候，不知道为了什 么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看着神案上那个木刻猴子，悲愤地说：