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1、凤头展彩浅谈高考作文出彩的开头技法一.引用材料式:*名人名言,诗词歌赋,俗语谚语,往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在高考作文中选择与主题有密切关系的名人名言,诗词歌赋,俗语谚语开头,可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围,使文章中心窃出,耐人寻昧,发人深思。05年江西高考佳作明月,照着我们的脸*唐时的风,吹动了多少公子的飘飘白衣;宋时的雨,打湿了多少女子乌黑鬓发?那是张九龄的“海上生明月,天涯共此时“,是苏东坡的“但愿人长久,干里共婵娟“,|诈是木清照的“寻寻炀灰,冷冷清清“,他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。这篇文章构思十分精巧,开头引用了三句古诗,写尽了诗人的沧桑,写
2、尽了诗人对生活的热望,也写尽了诗人脸上所代表的名族文化的精髓。作者把.三人的诗句巧妙的组合到自己的语言中;增加了哲“1理意味,又巧妙的引出下文点明主题。FcSAaXSAaiSXAd2005年北京高考佳作说“安“*从引用俗语开始的;俗话说。“天时不如地利,地利不如人和“,而“和“之关键在于“技一标人盼,次怡和雷画.振杨余则户纳干祥;国丿安i则国运昌嬗;宇之安,则万物和谐。安睫,和之本也。故日,仁实为本,以和为贫。在议论文中,常见的方法是引用名言、俗语导出话题,引出观点。这篇文章也不例外,开头引用俗语,说明事理,诠释丁“安41的内涵,点明了文章的观点。AaX3AaXXaiXaXSX.2005年北京
3、佳作安于心久引用了席蔚容的诗,巧妙的解读之后,点明了自己的观点。开头是这样的:“每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。“席蔚容如是说。冥冥之中,“不得这样“透出些许的无奈,但我读出来的更多的是理性的光辉和安心。k2仪*2仪x2x22伟X2仪二.设置悬念式:在文章的开头设置悬念,往往能抓住读者的注意力,激发读者的阅读欲望,引|人深思。*高考作文也不例外,在高考作文中巧妙的设疑发问,制造悬念,更能引起阅卷老师的注嬗得高分。2005年四川高考佳作那阵风吹过*往事如观流水,来者如仰高山。纷繁人间于万之事,人生匆匆不过数十载。时光流逝,纵然我们记往了亲人的叮
4、咛,友人的祝福,情人的蜜语,一些伤心往事却难免淤积于胸,块城难消。面对万千世事,我们该忘记什么,又该铭诀什么昵?答日:忘记失败痴苑,铬记美好快这里作者先用设问制造悬念,然后巧妙的回答,点明主旨。既吸引了阅卷老师的眼球,叉巧妙的引起下文。可谓是水到渠成,顺理成rssxsSrssrssxssgrssrzsgrz2005年福建考生的佳作圃E出材锁,创造风格为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话一一提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六时年代建筑的风格?一切的一切,告因为时代化。时装要迎合时代潮流,在变化y人的思想也在变
5、发展要与时俱进,生活贿孙我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁创造新颖的风格,这是一个充满智这一个一个的疑问,者读到这里不能不深思,到引起下文的作用。慧的二蚌常吸引读者的眼球读并带着疑问读下去。并起AaX3AaXYAaiXxaXSX.三.情景温染式,在开头截取一个画面,或一个片段,或一个问题,迅速引起读者注意,调动读者的阅读情绪。2005年吉林考生高考佳作两颗溶公英种子*描写了这样一个画面:一株蒲公英花开花谢,有两棵种子很快成熟了。蒲公英妈妈说,“孩子,你们长大了,已经到了繁衍种族、生儿育女的年龄,奸奸没有过多的东西相送,只有给每个人一把小伞,任凭你们天涯海角自己闯天下去吧!“妈妈的话音刚落,一阵轻风吹来,兄弟俩连告别都没来得及就分别离开了母体,轻轻飘飘、游游荡荡地飞了起这篇文章的开头通过情景温染,很强的吸引了读者的阅读欲望,急切的盼望着植了解兄弟两人告二别后发生的事情。AaXyAaSAaXSXAa
