语言文字运用专题5第2节准确、鲜明、生动

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1、第二节 准确、鲜明、生动扎根生活沃土 表达锦上添花真题体验延伸 2013重庆高考不管红绿 灯，凑齐一群人， 蜂拥过马 路，被网友戏称为“中国式过马 路” 。针对这 一现象，请拟 出两条劝阻行人闯 红灯的宣传语 。要求：简明生动，幽默警醒 ；每条不少于10字，不多于20字。 答： _ 现场 答案 横穿马路，走向不归路 禁止闯红 灯， 违规 者罚款 阅卷评语 看“现场 答案”的得分情况考查 点 语言表达简明、连贯 、得体、准确、 鲜明、生动 得分点 有警示路人的作用，得1分。失分点两条标语 能警示路人，但不生动，缺少 人性关爱，缺少内涵，不适合做标语 。病因分 析语言缺乏形象生动。表达时应该选择

2、那些具体的、形象的、新鲜的、内涵 丰富能调动 人的感官体验的词语 。要 注意句式的整齐匀称、讲究章节的押 韵和谐，同时还 要恰当地使用修辞手 法。考生没有注意词语 意蕴的研究， 导致答案缺少内涵。 阅卷 评分1分 解题分析 本题考查语 言的综合能力，需 要结合“中国式过马 路”这一现象进行作答， 或提醒、或告诫、或警示都可。从交通秩序 方面，需要从自身做起；从生命的角度，可 选用具有警示的语言；也可从其他角度作答 。另外，既然是宣传语 ，就要尽量做到对仗 ，语言大众化，但又要有一定的内涵。 尝试 解答 (1)遵守交规，文明出行从我做 起 (2)争抢抢出飞来横祸，礼让让出 平安幸福基础整合覆盖h

3、ttp:/ 驾驶员理论考试 http:/ 安全文明考试 http:/ 安全文明网 http:/ 驾驶证考试网 驾考试题最新题库 2016年2017年科目一考试 科目四考试 驾照考试 中国药监 局发出紧急通知：市务良制药 公司生产的“亮菌甲素注射液”，在临床上出 现了一定的不良反应，已导致9人死亡。全 国各医院应该查 封、扣压市务良制药公 司生产的全部药品，必须停止销售使用市 务良制药公司的产品。对某些商人只为金钱 利益而不大理会患者生命的行为，我们予以 批评。对死者家属，我们表示深切的慰问。 解析 本题所给语 段在语言表达的“准确”“ 鲜明”等方面存在毛病，如材料中对于“不大 理会患者生命的行

4、为”用“批评”属于语意过轻 ，如此严重的行为应 用“谴责 ”，才能准确表 达语意。这类题 往往在语意或语法方面存在 问题 ，要根据表达的准确、鲜明等要求进行 修改。 答案 “一定”改为“严重”；“不大理会” 改为“不顾”；“批评”改为“谴责 ”。 2主观表达型 示例：近来，南京准备移栽数百棵树龄 近百 年的法国梧桐树，为地铁三号线的建设让 路 。梧桐树是南京的标志之一，是当地人引以 为豪的一道风景。树龄较 大的树移栽后存活 率很低，但日益拥堵的城市交通状况也给百 姓的出行带来了诸多不便。而采用增加下挖 深度避免大树遭损的做法，又使建设成本大 增。 一方面是耗资上百亿的特大利民工程，一方 面是具

5、有文化符号意义的梧桐树，孰去孰留 ，请发 表你的看法。 要求：观点鲜明；运用反问手法阐述理 由；不超过50个字。 解析 本题要求用简约 的文字对新闻进 行 评论 ，解题应 以新闻报 道为依托，从具体事 实中画龙点睛地评说 ，或褒或贬，旗帜鲜 明 地点明要害。此类型的题我们称之为鉴赏 点 评型。除此之外，还有拟写公益广告词、宣 传语 、提示语、开场白、颁奖词 等形式。 这类题 型考查的方式比较灵活，它们均要求 语言表达的准确、鲜明、生动。 答案 地铁应该让 道。现代文明的发展 难道非得以破坏历史文化为代价吗？ 周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有 。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。

6、( 甲句) 周 萍 (失色)爸！ 上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做 ，就要敢当。”(乙句)你认为 哪句更好？请列 出两条理由。要求：理由充分、合理； 语言表达准确、简明。 解析 本题考查对语 言表达得体的鉴赏 能 力。解题的关键是要准确理解周朴园的心态 ，根据上下文语境解答。 答案 示例一：甲句更好。句中两次出 现“一件事”，表明周朴园很重视这 “一件事”。 使用长句，语气缓和，与前面的“严厉 ”形 成对照，表现了周朴园复杂的心态。 示例二：乙句更好。突显了动词 “做”和“当” ，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符 合剧情的发展。使用短句，中间增加了语 音停顿，合乎口语习惯 ，语气较

7、周朴园前面 的话更严厉 。 例2 2013福建高考阅读 下面的材料，完成 后面题目。 材料一 校门建筑是校园建筑群的重要组成 部分，主要功能是交通和安保。它与校园内 的教学楼、实验 楼等一样，重要的是实用价 值。因此，校门建筑首先应当注重实用。 材料二 校门建筑是一所学校的“门面”，是 一道独特的人文景观。它应当具有一定的文 化内涵，并努力体现该 校的办学理念。因此 ，校门建筑首先应当彰显校园文化。 你对校门建筑有何看法？请简 要阐述。(要 求：表达简明连贯 ，言之成理，150字左右) 答： _ 解析 材料一的关键句是“校门建筑首先应 当注重实用”，材料二的关键句是“校门建筑 首先应当彰显校园

8、文化”。考生可任选一种 观点进行阐述。谈“注重实用”可从校门建筑 的基本功能角度组织语 言。谈“彰显校园文 化”可从校门建筑富有的人文内涵角度组织 语言。 答案 示例一：校门建筑的设计应 秉持实 用、简约 、大方的原则。校门建筑是校园交 通的门户 ，是校园安全的锁钥 ，实现这 两大 功能是校门建筑的基本要求。在此前提下， 再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、 简约 、大方，而不应盲目攀比。那种一味追 求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不 仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影 响。 示例二：校门在建筑造型和风格上应该 具有 鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该 与 学校的办学理念相吻合。校

9、门建筑是学校文 化内涵的体现，是对该 校历史文化积淀和办 学特色的诠释 。因此，它应该 是校园建筑的 点睛之作，和学校的其他建筑相协调 。这就 要求我们，在校门设计 上要讲究个性，不能 千篇一律，应注重体现它所蕴涵的文化内涵 。(其他看法，言之成理亦可) 例3 顾炎武是明末清初著名思想家，爱国学 者。他在著作日知录中提出的“天下兴亡 ，匹夫有责”，是其一生思想的高度概括和写 照。2013年7月15日是顾炎武诞辰400周年纪 念日，其家乡昆山将发起网上纪念活动。请 你在网上留言，表达颂扬 和纪念之意。要求 ：仿照对联 的形式，写成两句，上下句字数 相同，不要求严格对仗。不超过40个字。 答：_

10、解析 本题考查考生语言表达准确、鲜明 、生动的能力，涉及修辞手法方面的知识， 综合性较强。该题给 出了“顾炎武”的相关背 景材料，一定程度上降低了解题难 度，且让 考生可以更明确地切入主题。解题时 ，要抓 住“思想家”“爱国学者”“天下兴亡，匹夫有责” 这些关键因素，将其融入简练 的语言中。另 外，要注意字数限制和题目中“仿照对联 的形 式”等要求。 答案 示例一：著文章，播真理，鞠躬尽 瘁，真正学问泰斗；挽狂澜，救国家，死 而后已，绝非一介匹夫。 示例二：为民族而奔走，鞠躬尽瘁，死而 后已；以天下为己任，殚精竭虑，名垂史 册。 1写解说词 解说词 常用于陈列、展览物品，导游及纪录 片等，主要

11、是根据选用的实物或照片等，对 所涉及的人或事物做概括的或重点的解说。 说明书以及各种介绍性的文字，如学校招生 时用的专业 介绍，旅游景点的风景名胜介绍 ，以及文物介绍等，也属于这一类。解说词 在生活中用途广泛，此题主要考查学生实际 运用语言的能力。 2写欢迎词、欢送词、答谢词 欢迎词、欢送词、答谢词 都是迎送宾客和集 会时应 酬用的讲话 稿。客人来了由主人出面 表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢 送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示 感谢，则用答谢词 。名称虽不一样，但写作 方法是大致相同的。这类题 型主要考查应 用 文体的语言运用能力。 3写开场白或宣传语 “开场白”就是在作报告、演出

12、、说正事或发 表意见之前，先来一番与本次开会、演出、 正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡 文艺演出，报幕员或领导 先要介绍这 次演出 的单位、活动的意义等，这就是开场白。作 为现场 表达的一种实用文字，它面对特定听 众，有“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简 洁明了、鼓动性强、针对 性明确等特点。 4写点评 这类题 目主要是对新闻、消息、歌词、广告 词、手机短信、网络上的一些现象、现实 中 的人物、文学作品中的人物形象、文章的表 现手法等加以简要的评析。 5写情景对话 写情景对话 ，即在特定的语言环境下进行简 明、得体的表述。此题型具有很强的生活性 和灵活性，能够很好地考查考生的语文综合 素

13、养和思维能力。 命题意图 本题考查语 言的简明、连贯 、 得体。 解题思路 所写的话既要符合其最终目的 保持池水清净，又要得体，使看到的人 易于接受。 参考答案 示例一：我和你一样需要洁 净的脸庞 。 示例二：你追求的是绚丽 多彩，我追求的 是清澈见底。 规律总结 考生在答此类题时 ，既要注 意题目要求，又要注意遣词造句，使句意 简洁 、明确、得体。 例5 2013年4月23日，湖北省“书香荆楚文 化湖北”全民读书 月活动正式启动。为配合 这次读书 月活动，请从楚辞和史记 两本书中任选一本，写一则阅读 宣传语 。要 求：联系该书 内容；表达简明得体； 字数不超过40字。 答： _ 命题意图 本

14、题考查考生语言表达简明、 得体的能力。 解题思路 审清题干是做题的关键，首先 看清楚读书 月活动的主题是“书香荆楚文化 湖北”，其次要紧扣楚辞或史记的内 容来写，再次要严格按照要求拟写。 参考答案 示例一：著离骚屈子行吟 泽畔，书香荆楚传华 章；读楚辞楚人再 诵乡 音，文化湖北续辉 煌！ 示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志， 鉴古通今。史学经典，请读 史记！ 规律总结 拟写阅读 宣传语 要有鲜明的主 题，要突出宣传事情的作用和意义，还要做 到生动，最好采用对偶的句式，或运用一些 修辞手法，或化用诗文名句，力争吸引读者 。 例6 请拟 一条以“公民无偿献血”为内容的公 益广告词。 要求：主题鲜

15、 明，感情真挚，构思新颖，语 言简洁 。(在1020字之间) 答： _ 命题意图 本题考查语 言的简明、得体。 解题思路 既要考虑以“公民无偿献血”为内 容，又要注意运用对偶、比喻等修辞技巧， 同时注意字数限制。 参考答案 献出一滴热血，送上一份真情 。 规律总结 写公益广告词，不仅是对语 文知识的考查，更是对学生感知生活、关 注社会、奉献爱心的导向。所以答此类题 ，既要在平时学好语文知识，又要感知生 活、关注社会。 例7 阅读 下面一段文字，在画横线处补 出 得体的话语 。 小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一 亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头 ，迟到了好一会儿。 小张含蓄地批评说 ：是不是 _？ 小李幽默地回应说 ：不是_，是 _。 命题意图 考查语 言运用得体的能力。 解题思路 语言运用是动态 的、灵活的， 应特别注