政治复习课件课时把握思维的奥妙

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1、课时34 把握思维的奥妙课时课时3434 把握思维的奥妙 把握思维的奥妙课时34 考纲考向概览考纲考向概览考纲概览考向定位1.物质决定意识：意识的起 源；意识的生理基础；意识 的内容与形式 2.意识的能动 作用：意识能动性的特点； 意识能动性的表现 3.客观规 律与意识的能动作用：尊重 客观规律与发挥主观能动性 ；一切从实际出发、实事求 是 1.从知识的考查看：试题立足“意识”这一 主线，重点考查意识的内容与形式、意识 的能动作用、一切从实际出发等2.从试题类型上看：题型以体现类、启示 类、措施类选择题为主。意识的内容与形 式、意识的能动作用主要立足信息的解读 ，尊重客观规律与发挥主观能动性、

2、一切 从实际出发、实事求是以启示类和措施类 主观题考查为主高考复习策略课时34 高考复习策略1立足课时结构：本课时主要以“意识”为主线，从是 什么、为什么、怎么样三个角度进行分析。立足于“是什么” ，分析了意识的起源、生理基础、内容和形式。立足于“为什 么”，分析了意识的能动作用，即能动地认识世界和能动地改 造世界。立足于“怎么样”，分析了尊重客观规律与发挥主观 能动性相结合、一切从实际出发、实事求是。考点1 物质与意识的辩证关系考点考点1 1 物质与意识的辩证关系物质与意识的辩证关系考点1 主干梳理 1物质决定意识(1)意识的起源意识是物质世界长期发展的产物。意识是自然界长期发展的产物。一切

3、物质都具有的 _是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类 意识产生的_。意识更重要的是社会发展的产物。劳动和社会交往促进 了意识的物质器官人脑的产生，促进了意识的表达手段 _的产生，提供和丰富了意识的内容。主干梳理反应特性 前提语言考点1 主干梳理(2)意识的生理基础意识是_的机能：人脑结构的复杂性和组织的严密性 ，决定了它具有产生意识的生理基础。(3)意识的内容与形式从意识的起源看，它是_长期发展的产物；从意 识的生理基础看，它是高度发达的物质系统_的机 能；从意识的内容看，它是_的主观映象。意识的内 容是客观的，但是表现形式是主观的。物质世界是先于人的意识而存在的，_是本原的 ，_是

4、派生的，物质决定意识。人脑物质世界 人脑 客观存在物质意识元贝驾考 http:/ 元贝驾考2016 科目一 科目四 元贝驾考2016 http:/ 元贝模拟考试题金手指考试 http:/ 金手指驾驶员考试 金手指驾校 http:/ 金手指科目一模拟考 试 科目四模拟考试 最新题库解答考点1 主干梳理【特别提示】 在意识问题上要明确以下几个“并不意味 着”：(1)意识依赖于物质，并不意味着意识是对物质的被动 反映；(2)意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有 意识；(3)意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在 任何情况下都能正确反映客观事物。2意识的能动作用(1)意识能动性的特点意识

5、活动具有_和_。 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，比 如预先制定蓝图、目标和计划。而动物的活动纯粹是无目的的 本能活动。目的性 计划性考点1 主干梳理意识活动具有_和_。人的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是 客观世界有什么就反映什么。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且可以通过客观 事物的表面现象，抽象出其本质性的东西，把握其规律。意识活动的_和_是人能够认识世界的重 要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。【特别提示】 要注意区分“意识能反映物质”和“意识 是物质的反映”。前者强调意识的能动性，后者强调物质的决 定性。主动创造性创造性 自觉选择

6、性主动性 考点1 主干梳理(2)能动地认识世界意识对客观存在的反映，是一个积极能动的过程。人们 认识世界的活动具有_、计划性、主动创造性和 _。能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用：人们在意识的指导下 能动地改造世界，即通过_把意识中的东西变成 _的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东 西。目的性 自觉选择性 实践现实考点1 主干梳理意识对于人体生理活动具有指导调节和控制作用。意识活 动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。 _的精神，可以催人向上，使人奋进；_的精神 ，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。【特别提示】 学习意识的能动性时要克服以下几个错误 观点：(1

7、)把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在 任何时候都是正确的”；(2)把“人能够能动地认识世界”等 同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽 ”；(3)把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够 直接使客观世界发生改变”。高昂 萎靡考点1 要点探究1正确理解物质与意识的辩证关系(1)物质与意识的辩证关系原理原理：世界的本原是物质，物质决定意识，意识反作用 于物质，正确的意识可以推动物质世界的发展，错误的意识阻 碍物质世界的发展。方法论：物质和意识辩证关系原理，要求我们在实际工 作中，一方面坚持一切从实际出发，使主观符合客观。另一方 面，要重视和发挥意识的能动作用，自觉树

8、立正确的思想意识 ，克服错误的思想意识。要点探究考点1 要点探究(2)正确认识物质与意识的辩证关系世界的本原是物质，先有物质(物质第一性)，后有意识 (意识第二性)，物质决定意识，这可以从三个方面理解：A.先 有物质，后有意识，意识是物质世界长期发展的产物。B.意识 是人脑的机能。C.意识是客观存在在人脑中的反映。物质决定 意识，要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。考点1 要点探究意识对物质具有能动作用。A.人能够能动地认识世界， 意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。B. 人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用， 对人体的生理活动具有调节和控制作用。C.意识有

9、正确和错误 之分，正确的意识推动物质世界发展，错误的意识阻碍物质世 界发展。意识具有能动作用，要求我们发挥意识的能动作用， 树立正确的意识。物质的决定作用与意识的反作用，是物质与意识的辩证 关系原理不可分割的两个方面。物质的决定作用是第一位的。 意识的反作用受物质决定作用的制约，是第二位的。考点1 要点探究考点1 要点探究【思维拓展】 反射、反应、反映的区别反射是指神经系统对外界刺激所做的有规律的应答，是神 经活动的最基本形式。通常它属于生理学范畴的概念。反应是指有机体对刺激的回答，反应是刺激所产生的结果 ，是与“刺激”相对应的概念。各种刺激引起人的一切心理活 动，也包括言语在内，均是反应。它

10、是典型的心理学范畴的概 念。反映是物与物相互作用留下痕迹的过程，其中人的心理是 反映的最高形式。人的心理的最高层次意识不仅能反映事 物的现象，而且能反映事物的本质和规律，并且能指导人的行 动。考点1 要点探究2全面把握意识的能动作用考点1 要点探究【思维拓展】 意识的反作用、意识的能动作用、主观能动 性的区别和联系意识的反作用意识的能动作用主观能动性 区别内含 在实践活动中意 识总是指挥人们使 用一种物质的东西 作用于另一种物质 的东西，引起物质 具体形态的变化人在认识世界 和改造世界的过 程中，具有的积 极主动自觉的反 映又叫自觉能 动性，是人类 特有的能力和 活动考点1 要点探究意识的反作

11、用意识的能动 作用主观能动性区别表现 正确的意识促进客观事 物的发展，错误的意识阻 碍客观事物的发展能动的反 映和能动的 反作用“想”“做”“精 神状态”联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的 第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观 能动性，是主观能动性的表现考点1 典题例练典题例练12011课标全国卷 医学临床实践表明，人的思维活 动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜 欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。 这进一步佐证了( )意识活动的内容和形式是由人脑决定的 意识是人脑 加工改造的产物，其本质是大脑的机能 人脑是意识形成的 物质基

12、础 人脑是思维活动的生理基础A B C D答案 D 解析 人脑的不同区域与人的不同思维活动的形成有关 联，体现了人脑是意识形成的物质基础，是思维活动的生理基 础，故的观点符合题意。意识活动的内容是客观的，形式 是主观的，故的观点错误。意识是人脑对客观事物的主观反 映，是客观存在的主观映象，故的观点错误。考点1 典题例练点拨 意识的本质可以表述为“意识是客观存在在人脑 中的反映”。一方面，意识离不开人脑，人脑是意识的生理基 础；另一方面，意识更离不开客观存在。如果说客观存在是原 材料的话，人脑则是加工厂，而实践是联系二者的桥梁。所以 ，意识的内容是客观的，而意识的形式则是主观的，意识的主 观性体

13、现在：意识形式的主观性，个体意识之间的差异性，意 识的创造性。考点1 典题例练22011全国卷 全球气候变暖的危害日益凸显，各国都 在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源 变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三 熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前 者粮食产量平均可增加54%106%，后者可增加27%58%。该 研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一 个侧面表明科学认识( )考点1 典题例练具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利 具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界 能够揭 示事物演化规律，指导实践活动，推动社

14、会发展 基于实践 活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性A B C D考点1 典题例练答案 D 解析 科学认识来源于实践并能指导实践，故正确 。科学认识属于认识范畴，只有通过指导实践才能转化为现实 的力量，实现对客观世界的反作用。的观点是错误的。故 本题答案为D。点拨 人能够能动地改造世界，但意识并不能直接引起 物质具体形态的变化，它需借助实践促使事物变化。意识对改 造世界的指导作用是指人们在意识的指导下能动地改造世界。考点1 典题例练考点2 客观规律与意识的能动作用考点考点2 2 客观规律与意识的客观规律与意识的 能动作用能动作用考点2 主干梳理 1尊重客观规律与发挥主观能动性尊重客观规律

15、与发挥主观能动性是辩证统一的，它们相互 依存、不可分割。(1)尊重客观规律，按客观规律办事，离不开 _。因为只有充分发挥人的主观能动性， 才能透过事物的现象揭示事物的本质和规律，同时在实践中检 验和发展真理。主干梳理发挥人的主观能动性考点2 主干梳理(2)发挥主观能动性，必须以_为基础。由于 规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，因此要尊重客 观规律。而且，人们是否按照客观规律办事，将决定着人们发 挥主观能动性能否收到积极的作用。【特别提示】 正确把握两者的关系，必须反对两种错误 观点：一是不尊重客观规律，片面夸大主观能动性的唯心主义 观点；二是认为客观规律妨碍了主观能动性的发挥，放弃发挥 主观能动性的形而上学的观点。尊重客观规律考点2 主干梳理2一切从实际出发，实事求是(1)含义：一切从实际出发，实事求是，就是指我们做事 情要