《第14课《叫三声夸克》课件(苏教版八下)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课《叫三声夸克》课件(苏教版八下)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、叫三声夸克词语 驱动:推动 泄气:失去信心和干劲 肇:zho 妙处:奥妙的地方 禁闭:jn把犯错误的人关在屋子里 让他反省,是一种惩罚. 隧道:su,在山中或地下凿凿成的通路速读练习 一、“夸克”是什么？长诗芬尼根之觉醒中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？ 答：“夸克”是由于译音，意思是海鸟的叫声。长诗芬尼根之觉醒中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖尔曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。二、为什么只叫“三声”夸克， 叫“七八声”不行吗？ 答：因科学家研究的夸克与 “三” 特别有缘 ，再加上诗句中有“三 呼”两字 ，作者便借用了，应该 说一语
2、双关，用“七八声”则毫无 意义。教学目标: 1、了解人们对物质的认识过程 和物质结构的基本构成,知道什 么是夸克。 2、学习科学家的探索精神。 3、能够体会文章通俗、形象的 说明语言。整体感知 一、这篇课文到底讲了什么？读了课文， 你了解了哪些知识？二、课文中提到了许多的“盒子”，请你 列举出它们的名字。答：人们对物质结构探索研究的过程，说明了人们在不同阶段对物质结构的不同认识，介绍了物质结构研究的新成果 夸克，激发人们对物质结构进行不断的探索与研究。答：“盒子”有：原子、电子、原子核、质子、 中子、光子、介子、强子、夸克等。三、请你给这些“盒子”排个队，目 前人类对物质结构认识的最新成果 是
3、什么?答：(1)它们的大小可用下图表示：原子原子核 强子夸克。(2)最新成果 夸克物质结构模型心智启发一、请同学们算一算，夸克的研究与发现经历了多少年？你从中获得了哪些启发与认识？二、你认为科学家发现夸克的过程有何特点？答：发现夸克 花了近一百年。启发：科学研究要有强烈的好奇心，并且 坚持不懈，能够吃苦。答：提出假想研究证实。敢于怀疑、敢于创新、敢于想象也是必不可少的科学精神。三、你认为“叫三声夸克”是谁在叫？在人生探索的道路上你应该做怎样的人？答 ：科学家们。（或善于探索之人）思维链接 你能否说出具有这些可贵精神的其他的 人和事吗？ 答：伽利略敢于怀疑亚里士多德关于“ 落体运动法则”，确立了
4、正确的“自由 落体定律” 。哥白尼敢于怀疑宗教的外理邪说， 创立了更为科学的宇宙结构体系日 心说。探讨艺术特色 一、课文所介绍的知识给人一种 新鲜感和神奇感。 二、课文本身写得通俗易懂，深 入浅出，具有趣味性和可读性， 具体表现在：1.运用比喻说明和分类说明。2.运用设问,发人深思,把读者引 向深入。写作训练探究课文结尾,鼓励想象,发表见解.课文最后写到:物质的最小结构就 是夸克吗?盒子里还有盒子吗?”对你有 什么启发和认识,为什么? (进行联想式的片段写作训练,300字以 内,把自己的大胆想法写出来.)问题探究参考(一)1,大约,表示不确定,体现了文章语言的 准确性.如去掉,则不准确. 2,改后,前后内容不一致. 3,相当于, 改成,等于.前者是估计,后者是肯 定的说法.没有原句准确. (二)原句表明还没有进行科学的证实.如改 成下面的句子则和事实不符.中心思想本文以人们对物质结构探索研 究的过程为顺序,说明了人们在 不同阶段对物质的认识,介绍物 质研究的新成果-夸克,激发 人们对物质结构进行不断的探 索和研究.路曼曼其修远兮路曼曼其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索
