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1、做好员工培训的有效管理与创新研究做好员工培训的有效管理与创新研究职工培训作为企业的一项基础工作，越来越受到企业和单位的重视。企业间的竞争，归根 结底是人才的竞争，而培训作为培养人才的一种重要手段，已成为企业在竞争激烈的市场 上能否取胜的一项关键性工作。一、职工培训管理 1.职工培训的战略管理 在企业的发展过程中，每个企业都有自己的经营战略，与此相对应，人力资源部门亦必 须在企业经营战略的框架下制定职工的培训战略。企业人才队伍建设一般有两种：一种是 靠引进，另一种就是靠自己培养。从职工队伍的稳定性、凝聚力以及对企业文化的认同感 等方面考虑，企业人才队伍建设更多地应注重内部的培养。这样不仅有利于培
2、训的有的放 矢以及部门工作服从全局，亦有利于培训的顺利实施。如像海尔以产品质量作为企业经营 战略一个重要组成部分的公司，其职工培训就应围绕如何提升产品质量、如何把品质作为 企业文化融入职工理念等方面来进行。 2.职工培训的计划管理 职工培训战略的实施及成功必须有完善的计划来予以保证。职工培训的计划管理是职工 培训战略管理的具体落实和体现。职工培训一般应在本年度末来制定下年度的整个培训计 划。各部门应根据在企业经营战略下确定的本部门发展战略和计划来制定本部门职工培训 计划，并报人力资源部门进行审核、批准及汇总。对于与实现企业经营战略密切相关的部 门及职工则进行重点安排，如安排其参加由高校或专门咨
3、询机构所开设的专业课程，或计 划聘请外部专家来进行培训。 3.职工培训的实施管理 好的计划必须要靠好的实施来实现。人力资源管理部门必须加强对培训的反馈和及时跟 踪，对未按计划实施培训的部门应予以警告，并对其主管在绩效考核时予以扣分等处罚。 参加培训人员必须在出席签到单上签字，以及培训结束后必须对职工进行有效考核，最后 各部门要将签到单、考核结果等交人力资源部门保管。对不按时参加培训及考核不合格的 职工进行通报批评，并要求其参加补考,直至合格。同时，人力资源部门对参加培训的职工 发给培训评议表，以让职工对每次授课内容及培训师进行评议，对不合格的培训师及时提 出警告，以让其改进,若连续出现两次警告
4、，则取消其培训师资格。 二、职工培训的创新 1.职工培训理念创新 很多企业将职工培训作为一项日常例行工作来抓，甚至觉得培训不但浪费时间,而且浪费 人力、物力、财力，与其让职工参加培训,还不如加强管理让职工认真做好本职工作效果更 好。为此，我们必须转变职工培训是一种浪费人力物力财力的观念，而必须树立一种职工 培训是企业的一种投资行为，是可以使企业获得长期综合收益的行为。 的确，对职工进行培训不可能起到立杆见影的效果，但可以通过潜移默化的过程,增强职 工对企业的认同感，增强职工与职工、职工与管理人员之间的凝聚力及团结精神。 因此， 对于企业来说，必须从思想上将职工培训视为企业的一种软投资，其重要性
5、比企业看得见 摸得着的厂房投资、设备投资更为重要，必将会给企业带来丰硕的成果。 2.职工培训方式的创新 目前，大多数企业采取的是你说我听，课后考试的培训模式。这种传统的培训方式，对 于提高被培训者的分析问题、解决问题的技能水平帮助不是很明显。例如，对于基层职工， 其培训方式应更多注重培训的互动性、实用性及连贯性，应让其在接受培训过程中，不断 有亲自动手实践的机会，以增强其对培训内容的理解。而对于中高层次管理人员和技术人员的培训，则应注重培训方式的灵活性与挑战新，从而增强其团队协作能力、概念形成能 力的培养。 培训方式的老化是导致参加培训的职工对培训缺乏兴趣、亦是培训较难取得效果的重要 因素之一
6、。因此，在培训过程中，应适当聘请外部专家以及派职工参加专门培训机构组织 的培训，一来可以开拓职工的视野，二来亦可以提高本企业培训的质量与水平。 3.职工培训考核的创新 对职工进行培训，其主要目的：一是培育和形成共同的价值观,增强凝聚力；二是提升职 工技术、能力水准,为企业经营战略目标的实现打好基础。由于职工接受培训到其产出的提 高是一个长期的、潜移默化的过程，这就增加了对职工绩效考核的难度。 大多数企业对职工培训的考核方式较为简单，多采用考试的形式。这种考核形式对于被 培训者来说，会认为考核只不过是走过场，没有什么实质性的作用，往往会忽视培训的重 要性。必然导致被培训者在接受培训时经常人在心不
7、在，或忙于其他事情。 因此，在培训考核的创新上，必须注重短期考核与长期考核相结合、个人绩效考核与企 业绩效考核相结合的原则。这要求培训主管部门必须将职工培训记录和绩效考核记录分别 归档，并定期进行审核，查看其在接受培训后，绩效有没有得到提高。将企业绩效纳入培 训考核，其意在审视培训课目设置的合理性以及培训有没有切实起到相应的效果，从而增 强全员对培训及考核的重视程度。 4.培训师培养及选拔的创新 培训师的培养及选拔是作好企业职工培训的前提，一个 好的培训师可以起到事半功倍的效果。对于相当多的企业来说，培训师基本上由各部门主 管兼任，这种培训方式的优点是培训师对被培训者的优缺点及需加强的知识点了
8、解较为透 彻，易做到对症下药，但容易受自身知识面及结构的限制，很难进行技能及知识等方面的 全面革新和大的进步。 因此，企业一方面在采用一线主管给职工进行培训的同时，亦应加强专职培训师的培养 和选拔。专职培训师应从企业内部选拔优秀职工担任，同时亦应考虑其学历、知识结构等 方面，以衡量其能否胜任这一角色。对培训师亦应不断培训，让其参加高校学习，或参加 专职培训公司组织的培训课程，让其在丰富视野、增强技能的同时，亦可将所学新知识传 授给本企业职工。 考虑到企业内部结构及所需知识、技能的复杂性，一个企业不可能在所有方面均由本企 业培训师来完成。这样，可邀请一部分外部专职培训师来对某一专业领域进行培训，在学 习外部先进知识、先进理念的同时,亦可节约一定费用。 职工培训的有效管理与创新在知识经济时代日益凸现其重要性，现代企业的竞争是人才 的竞争、是知识的竞争，而培训正是培养人才、传播知识、实现知识共享的有效途径。因 此，加强职工培训的管理与创新是企业在 21 世纪培育核心竞争力,取得不断成功的关键所 在。
