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1、心的交流真心感谢！2009学年第一学期期末家长会回顾这一学期学生的：行为习惯学习情况 表扬以下小朋友的家长：古俊禄、黄家欣、贺智喆 、黄思绮、马国豪、杨兴 健、王瑛姿、洪鑫、梁潼 。表扬：2009学年一年1班优秀学生： 古俊禄（1）、戴立文（2） 马国豪、梁潼、杨兴健（3） 陈境钊、黄思绮、黄嘉容（4 ）杨悦、黄思婷（5）爱国小标兵： 杨悦、黄思婷“大家最喜欢的学生”：陈境钊、黄嘉容优秀班干部：古俊禄、马国豪“环保小卫士”：何忻、王瑛姿书香少年：马国豪、黄旭林、贺智喆五、期末语文试卷分析 。六、家长应该正确看待孩子的分数。家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，所以我们要能“不唯分数是
2、问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳。我们应教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。七、展望未来，我们要做到：1、如何培养孩子的学习习惯。2、如何培养孩子读书的习惯。如何培养孩子的学习习惯：1、课前的准备习惯。（收拾书包，准备好学习用具， 每天必带5样，检查有没有不关学习的玩艺。）2、课前预习的习惯。（语文的预习要求是:读文、生字 注音、拼读生字，在文中圈词语）3、认真、按时完成作业的习惯。（认真书写，及时改 错，学习自己检查正误。
3、）4、复习的习惯。 每学一课必须家听，听写之前让孩子读课文、生字， 并对当天学的课文提出一些口头问答，加深记忆。5、少看电视，多读课外书。如何培养孩子读书的习惯。1、自己先养成阅读习惯。你的自身行为比你的言语更有说 服力。如果孩子看见你总是在读书看报，他们很快也会效仿你 。 2、一定让孩子每天都阅读。像弹钢琴一样，读书也是一项 技能，所以同样需要不停地练习。研究者发现，每天至少花 30分钟阅读任何种类报刊杂志的孩子在学校里阅读方面明显 优于其他学生。 3、养成去图书馆或书店的习惯。 4、读书给孩子听。研究显示，这是父母 能为孩子养成阅读习惯所做的最重要努力 。5、送书给孩子作为礼物。让孩子在家
4、里 有他们自己的小图书馆。 6、使读书成为一种特权。比如说，“如果你在床上 看书的话，今晚就可以晚15分钟睡。”或是“因为你今天 帮忙洗了碗，我等会儿给你多读一个故事作为奖励。”7、如果你的朗读水平实在不行，你可以让孩子读给 你听，然后和他讨论书中的故事。 培养孩子的好习惯，家长应以鼓励为 主，但是不可鼓励过分。有关教育专家 曾推荐一个行之有效的方法，来提高孩 子自觉养成好习惯的兴趣就是代币 制，家长不妨一试。 一、每天坚持听故事，或自己坚持读。加一分。(培 养阅读的好习惯) 二、每天的作业，没有错题。加一分。(培养认真的 好习惯) 三、定时总结：分值小，满足一个小愿望，分值大 满足一个大愿望。激励孩子，直到养成一个成熟习 惯。(满足孩子的愿望，当然要在自己的能力范围之 内) 推荐书目：安徒生童话（拼音版）诚信故事会（拼音版）江苏少年儿童出版社格林童话（拼音版）童话大王（拼音版）动物故事（拼音版）小猪唏哩呼噜孙幼军绘本：1、可爱的鼠小弟 2、爱心树 3、石头汤 4、壁橱里的冒险5、月亮的味道 6、猜猜我有多爱你 7、活了100万次的猫8、大卫，不可以 9、爷爷一定有办法 适合爸爸妈妈看的书：1、窗边的小豆豆 2、心平气和的一年级 3、如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说4、好妈妈胜过好老师感谢您的支持！感谢您的聆听！2010年1月
