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1、人教版语文五年级下册 全册 基础能力搜集资料句子理解概括主要内容口语交际认读字四会字回顾拓展古诗含义深刻的句子一类课文的生词会默写，书 写规范诗句、小注和中心习作写人记事写景了解课文的写法多练笔多修改结合情境揣摩上网查寻、图书和图片一二类课文认读字会正确标音课文中的四字词语写写 记记 和日积月累抓要素概括由点到面概括表达有条理声音响亮触类旁通迁移布局谋篇谴词造句事例具体语句通顺学以致用仿写会默古诗全册知识 树Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.
2、0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1、草原2、丝绸之路回顾拓展3、白杨4、把铁路修 到拉萨去口语交际 习作通过这一篇课文的学习， 引发学生了解西部 草原风光、民族风情。了解西部灿烂辉煌 的历史文化丝绸之路。体会课文是怎样借物喻 人，赞颂边疆建设者的。了西部解建设者如何 克服困难修筑铁路。使学生亲历 一次“手拉 手”实践活动。积累古诗、 趣味语文给远方朋友 写一
3、封信。重点：感受草原 风格和民族风情。难点：体会含义 深刻的句子。理解白杨树 的特点。难点：体会 作者表达方法。重点：了解课文 大意。体会借物喻人 的写法。通过自读，把握 课文主要内容。难点：了解修筑 的科技方法。提高学生的 口语表达、沟 通和交际的能力。提高写应 用文的能力。丰富语文知识。人教版语文五年级下册 第一单元 走 进 西 部Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET
4、 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人教版语文五年级下册 第二单元 永远的童年课文口语交际 习作二儿童诗两首口语交际 习作 祖父的园子冬阳童年 骆驼队古诗词三首童年的发现难忘童年古代诗词反映儿童生 活的古代 诗词回顾 拓展二交流平台日积月累课外书屋现代儿童 诗歌儿童美好的 愿望和快乐的 生活儿童时代求 知若渴的特点 和想象力祖父那犹如 童话世界的 园子自己童年与 骆驼有关的 记忆看图作文童年趣事满江红周易传家宝偶成离骚荀子Evalua
5、tion only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人教版语文五年级下册 第三单元 语言艺术10、杨氏之子11、晏子使楚回顾拓展12、半截蜡烛13、打电话口语交际 习作写了九岁的孩童与 客人笑谈的经过，孩
6、子 那机智巧妙的对答， 令人拍案叫绝。晏子针对楚王的侮辱，机 智应答，维护了祖国的尊严， 有力地回击了楚王。母子三人的机智勇敢和 爱国主义精神刻画了一个 非常啰嗦地人。劝说的技巧。积累叠字联、 顶针联。学写发言稿。重点：体会人物 语言的风趣 和机智。难点：用得体 的语言表达。重点：引导学生通过 朗读把握剧情，通过 人物对话，体会人物 的机智、勇敢和爱 国情怀。难点：从晏子 机智的回答中体 会人物的特点。重点：通过朗读体会晏 子语言的巧妙。难点：认识剧本 的形式。重点：通过分角色 朗读课文，理解 主要内容。 难点：体会相 声语言的精妙 与幽默。提高学生的 口语表达、沟 通和交际的能力。学会写发言
7、稿 的方法。交流读艺术语言 后的感受与体会。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人教版语文五年级下册 第四单元 他们让我感 动14、再见了，亲人15、金色的鱼钩回顾拓展16、桥
8、17、梦想的力量口语交际 习作志愿军战士和朝鲜人民 的依依惜别的深情令人 难以忘怀。通过具体的事例，赞美了 老班长的高尚品质，抒发了 作者对革命前辈的怀念 之情。写了老支部书记在生死 关头，不徇私情、舍己为人的 壮举使人心潮难平。年仅六岁的孩子的美好 梦想，体现了瑞恩的一颗 善良、坚定执著的金子 般的童心。从看到的、听到的或者 亲身经历过的令人感 动、使人难忘的事情 中受到启发和教育。积累成语名言。提高学生的语 言表达能力。重点：体会中朝人民 的伟大友谊和指导有感 情的朗读课文。难点：领悟文章 表达上的特点。重点：扎住课文令人 感动的地方，感受老支部 书记的崇高精神。难点：理解含义 深刻的句子
9、。重点：体会文章中 蕴含的思想感情。难点：理解题目所 蕴含的深意。重点：引导学生体会 瑞恩的精神品质，领悟 作者的表达方法。难点：体会”梦想的 力量“所蕴含的深意。提高学生的 口语表达、沟 通和交际的能力。做到表达时有 条理、有感情。丰富语言的积累。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-
10、2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人教版语文五年级下册 第五单元 中国古典 名著之旅将相和 回顾拓展景阳冈 草船借箭口语交际 习作猴王出世花果山上一仙石孕育一石 猴，与群猴玩耍，敢于跳入 水帘洞，被群猴称谓猴王，表 现了石猴的活泼可爱。武松在景阳冈酒店喝酒后赤手 空拳打死老虎，表现了武松 豪爽勇武的英雄气概。诸葛亮和周 瑜斗智斗勇 向曹操借箭 挫败周瑜的 暗算，赞扬 诸葛亮的胆 识和谋略。1.让名著中的 人物走上舞台， 演演课本剧2.缩写1.交流平台 2.日积月累 3.课外书屋通过对三个小 故事的记述，写 出了将相之间
11、不 和到和好的过程， 赞扬了蔺相如 和廉颇品质。1. 名著人物 形象分析， 再现性格特点。 2.积累歇后语。 3.阅读原著 西游记。复述草船 借箭的过程， 画出借箭流 程图，分角 色朗读课文抓住猴子性格活泼，勇敢的 句段朗读理解，再现猴子的 性格特征。讲述故事。武松和老虎搏斗的细节描写， 扑掀、剪等词要重点体会。 复述故事1. 小组合作， 表演课本剧。 2.以第五单 元的课文为 例，指导 缩写。完璧归赵 渑池会见 负荆请罪Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile
12、 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人教版语文五年级下册 第六单元 综合实践信息传递改 变我们的生活古人传递 信息的故事因特网将世 界连成一家神奇的电 脑魔术师网上呼救引导学生联系前 一篇阅读材料，理 清信息传递方式的 发展。引导学 生了解 并 学会利用 网络解决 问题利用信息写简 单的实验报告奇怪的东南风 使学生了解古代 信息传递的特点。让学生了
13、解多 媒体电脑，大大 提高了信息传递 量，传输的信息 也更加丰富。可以学到 样做简单 的科学研究。学习通过寻找规 律发现事物之间 的因果联系，从 而对症下药，找出 解决问题的办法。关于李姓的历史和 现状的研究报告 把握自己 远离网吧 把握自己学习从多种 渠道搜 集信息，如调查访 问、查阅书籍报刊。也可以上网 搜集资料。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie
14、nt Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人教版语文五年级下册 第七单元 作家笔下的人人物描 写一组金钱的 魔力课文描写普普通通 却有“俗世奇人”之 美称的手艺人高 超技艺“我”在裁缝铺买衣服先 受到冷遇尔后由于拿出 了百万大钞有备受 关照的故事“凤辣子”初 见林黛玉临死前的 严监生 小嘎子和胖墩 儿比赛摔跤学习人物 描写方法林黛玉初进 大观园与“凤辣 子”见面的经过从小嘎子动作和 心理活动刻画 人物形象重难点：体会作 家描写人物的方法回顾拓展口语交际习作交
15、流平台日积月累用艺术夸张的手 法刻画了一个临死 前吝啬鬼的形象重难点：通过对作品的阅读 把握托德、老板的性格特点学会认真 观察珍视自己 独特感受丰富语 言积累掌握描述 人物方法 注重听说 双向交流掌握刻画 人物的方法巩固人物 描写方法刷子李了解人物的 性格特点体会蕴含 的深意成语故事理解故 事内容口语习作阅读文中描写“刷子李: 动作、语言、外貌体现“奇”Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides
16、 for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人教版语文五年级下册 第八单元 异国风情25自己的花 是让别人 看的26威尼斯 的小艇27与象共舞28色彩 的非洲口语交际 习作八回顾 拓展八了解德国的 民族风情受到 “人人为我，我 为人人”的教育介绍威尼斯小艇 的样子、船夫驾驶 小艇的高超技术以及 小艇的重要作用。讲述了泰国人 与大象之间亲密 和谐的关系，展 示了泰国独特的 文化。地域课文从多个方面 展示了非洲的自然 风光和异域文化， 突出了“非洲真是一 个色彩斑斓的世界”“聊聊热门话题” 凡家事、国事、天下 事，事事都可以聊， 内容具有广泛性。自 主、自由习作。交流平台 日积月累 趣味语文1理解词语的意 思，读懂课文。 2体会“人人为我
