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1、武汉工程大学 计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称：设计名称： 操作系统综合设计操作系统综合设计 设计题目：设计题目： 虚拟文件系统的实现虚拟文件系统的实现 学生学号：学生学号： 专业班级：专业班级： 计工计工 02 学生姓名：学生姓名： 学生成绩：学生成绩： 指导教师（职称）：指导教师（职称）： 蔡琼（副教授）蔡琼（副教授） 课题工作时间：课题工作时间： 12 年年 2 月月 13 日日 至至 12 年年 2 月月 24 日日 说明：1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的
2、设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由 2 人及以上教师组成。5、报告正文字数一般应不少于 5000 字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。6、平时表现成绩低于 6 分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计） ，各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。成绩评定表学生姓
3、名： 学号： 班级： 09 计算机 2 班 类别合计 分值各项 分值评分标准实际 得分合计 得分备注平时 表现1010按时参加综合设计，无旷课、迟 到、早退、违反实验室纪律等情 况。20按设计任务书的要求完成了全部 任务，能完整演示其设计内容， 符合要求。完成 情况3010能对其设计内容进行详细、完整 的介绍，并能就指导教师提出的 问题进行正确的回答。10报告文字通顺，内容翔实，论述 充分、完整，立论正确，结构严 谨合理；报告字数符合相关要求， 工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充 分。5设计方案合理、可行，论证严谨， 逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范 要求。
4、5能对整个设计过程进行全面的总 结，得出有价值的结论或结果。报告 质量355参考文献数量在 3 篇以上，格式 符合要求，在正文中正确引用。10在规定时间内能就所设计的内容 进行阐述，言简意明，重点突出， 论点正确，条理清晰。答辩 情况2515在规定时间内能准确、完整、流 利地回答教师所提出的问题。总评成绩： 分补充说明：指导教师： 蔡琼 （签字）日 期： 2012 年 2 月 24 日答辩记录表学生姓名： 学号： 班级： 09 计算机 2 班 答辩地点： L403 号机房 答辩内容记录：合计 分值各项 分值评分标准实际 得分合计 得分备注10在规定时间内能就所设计的内容 进行阐述，言简意明，重
5、点突出， 论点正确，条理清晰。答 辩 成 绩2515在规定时间内能准确、完整、流 利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员（签字）：2012 年 2 月 24 日指导教师评语指导教师： 蔡琼 （签字）日 期： 2012 年 2 月 24 日一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：操作系统在计算机科学中是一门核心专业基础课，涉及较多硬件和软件知识。在计算机软、硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象、涉及的知识面广。操作系统综合设计是计算机科学与技术专业学生的一门实践课程，是学习完操作系统课程后的课程设计，本课程的教学目的是，通过学习，使学生了解计算机操作系统的发展特点；理解
6、操作系统的基本概念、组成和各部分的功能；掌握计算机操作系统设计的基本原理和方法；理解常见操作系统的结构原理并能熟练使用。虚拟文件系统的实现课题，要求学生了解文件类型及文件系统模型，理解文件的逻辑结构类型及特点，理解文件外存的分配方式，掌握文件的目录管理及存储空间管理，理解文件的安全性和数据一致性。培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和形式化思维方法，增强分析问题和解决问题的能力。设计任务和内容要求：在 Windows 或者 Linux 下设计一个二级（或者树型）结构文件系统，要求至少实现以下功能：login 用户登录、dir 列出文件目录、create 创建文件、del 删除文件、open 打
7、开文件、close 关闭文件、read 读文件、write 写文件、cd 进入子目录、rd 删除子目录、md 创建子目录等。设计提示：实现虚拟文件系统的一般思路是调用系统的文件创建（如 c 中的 fopen 函数的 w方式即可）一个新文件，将此文件作为虚拟磁盘，在完成本设计要求的内容时，要求所生成的文件目录以及文件等内容都是存储在此磁盘中。指导教师签字： 蔡 琼 2012 年 1 月 8 日二、进度安排：第 1 周(2.13-2.14) ： 学生熟悉课题的任务和要求，查阅相关文献和资料，并做 好编码准备第 1 周 (2.15-2.17) ：程序编码、调试第 2 周 (2.20-2.22) ：程
8、序编码、调试和测试，书写报告第 2 周 (2.23-2.24)： 答辩、检查、验收、递交设计报告三、应收集资料及主要参考文献：应收集的资料：面向对象程序设计思想和方法高级程序设计语言参考手册操作系统、软件工程方面参考书籍主要参考文献：（1）李小林，张俊 .程序设计基础Z.北京：中国铁道出版社，2008.（2）汤小丹等.计算机操作系统Z.西安：西安电子科技大学出版社，2007.（3）严蔚敏，吴伟民.数据结构Z.北京：清华大学出版社，2007.四、综合设计摘要：操作系统在计算机科学中是一门核心专业基础课，涉及较多硬件和软件知识。在 计算机软、硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、
9、较抽象、 涉及的知识面广。 操作系统综合设计是计算机科学与技术专业学生的一门实践课程，是学习完操作 系统课程后的课程设计，本课程的教学目的是，通过学习，使学生了解计算机操作系 统的发展特点；理解操作系统的基本概念、组成和各部分的功能；掌握计算机操作系 统设计的基本原理和方法；理解常见操作系统的结构原理并能熟练使用。 本此课程设计的课题是设计一二级结构文件系统，要求学生了解文件类型及文件 系统模型，理解文件的逻辑结构类型及特点，理解文件外存的分配方式，掌握文件的 目录管理及存储空间管理，理解文件的安全性和数据一致性。培养学生的抽象思维能 力、逻辑推理能力和形式化思维方法，增强分析问题和解决问题的
10、能力。关键词：操作系统；虚拟文件；二级结构5、综合设计 Abstract：The operating system in computer science is a core fundamental course, involves more hardware and software knowledge. In computer software and hardware of the course setting, it plays the role of the link. Its characteristic is more, more abstract concept, involv
11、ing a wider range of knowledge. The operating system is integrated design of computer science and technology major students a practical courses, is after studying the operating system of the course design curriculum, the teaching purpose of this course is, through the study, make students understand
12、 the development of the computer operating system characteristics; Understanding the basic concept of the operating system, composition and the functions of the parts of the; Good computer operating system the basic principle of design and the method; Understand common operating system structure the
13、ory and be familiar with. The course design of the subject is to design the structure of 12 file system, students are required to understand file type and file system model, understand the logic structure type and file characteristics, understand documents allocation of CRT, master file directory ma
14、nagement and storage space management, understand the security of documents and data consistency. The cultivation of the students ability to think abstractly, logical reasoning ability and formal thinking method, strengthen the ability to analyze and solve problems.Keywords： operating system; Virtual file; The secondary structure目目 录录摘 要 . 2Abstract . 2第一章 课题背景.31.1 课题简介 .31.1.1 课题背景 .31.1.2 课题目的 .31.1.3 要求及内容 .31.2 原理与内容 .31.2.1 理论依据
