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1、1电脑艺术设计电脑艺术设计省级精品专业项目建设规划书省级精品专业项目建设规划书一、总体目标一、总体目标本专业计划投资 305 万元，在 3 年内，建成集教学、生产、培训和职业技能鉴定功能于一体的、国内领先的综合型实训基地；建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍；继续开展教育教学改革，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的工学结合人才培养模式，建立岗位职业能力导向的模块化课程体系，全面提高人才培养质量。使本专业在人才培养、社会服务、应用技术研究与开发等方面达到省内先进水平，成为社会公认的湖南省精品专业。到 2009 年在校学生达到 300 名左右。二、建设
2、内容二、建设内容1 1、专业培养目标、专业培养目标（1）建设目标建立定期开展行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研机制，使专业培养目标始终紧贴动漫生产行业企业和数字媒体技术产业的需要，始终保持明确的职业岗位指向。（2）建设内容与措施定期召开专业指导委员会会议，认真听取专业指导委员会关于专业培养目标定位的建议。利用假期派教师到企业实践，要求实践教师同时开展行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研，写出专题调研报告。认真开展对用人单位和毕业生的调查，听取其对专业培养目标定位的意见。专业培养目标建设与人才培养模式建设同时进行。2 2、人才培养模式、人才培养模式（1）建设目标依托专业
3、与企业合作，进一步完善“专业+设计工作室+师生员2工”的人才培养模式。大力推进“订单式”与“创业式”相结合的人才培养，使其规模达到在校生人数的 40%左右。（2）建设内容与措施深化校企合作，完善“教师辅导、企业设计师指导和学生扩展学习三位一体”的人才培养途径，立足专业大类发展背景，大力推动“订单式” 、 “创业式”人才培养。在培养过程中协调艺术与技术的关系，主要培养学生的艺术设计修养与创新意识，同时加强学生的技术手段与表现能力。按照“项目组教学”及“小阶段小项目，大阶段大项目”的方法，使每个学生在学习过程中，形成每个项目一本作品册，为学生走向工作岗位打下良好基础。项目建设计划与经费预算见表 1
4、。表 1 人才培养模式项目建设计划与经费预算表经 费 预 算（万元）序号项目2007 年2008 年2009 年小计 1专业调研110.52.5 2毕业生问卷调查0.40.40.21 3现场专家咨询0.40.30.31 4订单式培养计划0.10.10.10.3 5专家评审0.10.10.2 合 计21.91.15 3 3、人才培养方案、人才培养方案（1）建设目标以岗位作业流程为导向，将专业必须的设计能力培养作为公共模块课程，依据学生自身对岗位的兴趣有针对性地设置动画原画、场景设计、动画合成等专项能力模块课程，并设置艺术鉴赏、创新思维表达等扩展能力模块课程，建立起职业能力系统化的、集艺术与技术于
5、一体的专业课程体系与标准；高度重视实践教学，加强职业能力和综合素质的培养；建立起专业与企业共同参与的、科学的课程评价体系；依据行业和区域经济发展变化，及时调整专业人才培养方案。（2）建设内容与措施充分发挥专业指导委员会的作用，定期开展社会调研、召开现场专家座谈会、进行毕业生问卷调查等，了解专业技术、工艺、3管理、服务等发展趋势和用人企业对人才培养的要求，在分析研究的基础上适时调整专业人才培养方案。按照工作岗位任职要求和职业能力培养的需要重构课程体系，在建立艺术设计基础这一公共课程平台的基础上，每个岗位都设置对应的课程模块，构建科学的、操作性强的专业课程体系，从而为学生根据自身对岗位的认识与定位
6、去规划职业生涯、确定发展方向提供良好的课程体系基础。在课程模块中嵌入相应的项目，以项目教学取代传统的课程教学，将设计所需的知识通过项目系统地传授给学生，并使其在项目的实施过程中得到吸收与消化，最终实现培养学生创新能力的目的，并使学生学会面对艺术设计、技术设计和市场设计的多重挑战。在扩展能力模块课程中，开发艺术鉴赏与分析 、 影音作品赏析等课程，增设创意与表达 、 市场营销等课程，以提高学生的创新意识、交流能力、表达能力和艺术素养。课程模块的构建，紧紧围绕培养学生创造性思维和控制项目的能力，激发学生潜在的创造性。同时，加大实训课时比例，让学生深刻理解艺术设计是以服务市场和社会为目的的内涵，培养学
7、生在实践中理性分析问题，解决问题的能力。完善教学评价机制，通过横向与纵向结合，多层次、多方位评价学生职业能力，建立毕业设计答辩与现场招聘相结合的工作机制。项目建设经费预算 5 万元。4 4、专业师资队伍专业师资队伍（1）建设目标建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍。到 2009 年，专任教师达到 13 名，其中教授 1 名，副教授 4 名，高级职称教师占 38.5%；青年教师中具有硕士以上学位的比例达 40%以上；“双师型”教师达 90%以上；拥有专业带头人 3 名，其中省级专业带头人 1 名；骨干教师达到 7 名。同时，聘请兼职教师 13 人，其中技术专
8、家 5 名。4（2）建设内容与措施在现有 1 名专业带头人的基础上培养和引进专业带头人各1 名。引进专业带头人计划与经费预算见表 2，培养专业带头人计划与经费预算见表 3。表 2 引进专业带头人计划与经费预算表引进专业带 头人专业方向 预期效果经 费 （ ( 万 元 )数码卡通艺术1、成为本专业建设的龙头，提供最新的专业技术发展情况，主导专业建设。 2、指导本专业带头人培养对象和青年教师，每年为培养对象提供 2 个技术应用性课题指导。 3、牵头专业核心课程开发和建设，主持一门精品课程建设。4、主持及主要参与应用技术开发课题。10表 3 培养专业带头人计划与经费预算表序号培养项目起止时间地点或单
9、位预期效果经 费 （万 元）1专业调研07.4-07.6上海、深圳、北 京等地了解市场对本专业的最新要求，掌握专业发展动态；了解相关院校、相关专业的开办及建设情况。0.52设计项目实践07.7-07.8三辰卡通集团掌握国内最先进的大型动画节目的设计与制作方法，并能以最快速度转化为教学方法与手段，在专业群内推广。0.53生产项目实践07-09三辰卡通集团、 湖南耐特科技 有限公司等掌握独立设计10万元以下的动画造型、分镜头、原画和后期合成技术，能指导设计团队进行动画创作、多媒体设计制作，熟悉多种风格动画与多媒体的处理技术。并能以最快速度转化为教学方法与手段，在专业群内推广。0.54新技术的掌握
10、与运用能力09.3-09.6上海对三维动态扑捉、非线性编辑、数字网络及其在电脑艺术设计中的应用有应相应的0.25了解。5参加 ADOBE 影 视动画设计师 认证08.12长沙获得认证证书。0.36参加大型展览， 访问先进职业 院校08.12参加省级以 上作品展览或 竞赛,访问深圳 职院等选送作品参加双年展，争取获奖,了解先进院校的办学情况。2合计4在现有 5 名骨干教师的基础上引进骨干教师 2 名。引进计划与经费预算见表 4。表 4 引进骨干教师计划与经费预算表培训教师 16 人次，培训计划与经费预算见表 5。表 5 培训教师计划与经费预算表序号培训项目培训地点培训对象完成时间经费（万元）1动
11、画渲染与合成三辰卡通集团严 顺2007 年 7 月1 2动画原画长沙秒帧动画工作室 邓水清2007 年 7 月13非线性编辑三辰卡通集团莫 钧 严 顺2008 年 7 月14动画场景虹梦卡通公司郑 潇2008 年 7 月1.55MAY 软件上海龙骑数码科 技公司黄 冕 罗 娜2008 年 8 月26在职研究生湖南大学（或湖 南师大）罗 娜 邓水清20072009年6引进骨干师 来源引进骨干教师 专业方向具备的素质和 能力人数经 费（ 万元）预期效果1、动画片制 作或导演，专 业技术水平高， 得到同行好评； 具备科研与项 目开发能力。 电脑艺术设计152、影视特效 师或者 ALIAS 国际认证导
12、师、 DISCREET 国际 认证导师。 影视广告、影视动 画1、有 1、2 年动画 片拍摄或后期处理 实践工作经历； 2、有高职专业建 设与专业改革能力；3、有专业横向科 研课题研发能力； 4、有课程开发能 力和精品课程建设 能力。 15成为专业 建设、课程 开发、横向 课题研发的 核心力量； 主持专业课 程开发和精 品课程建设， 能够指导青 年教师。 合计2106严 顺 莫 钧 7在职研究生同济大学于虹军20072009年18ADOBE影视 动画设计师认证长沙丰明高2009年6月0.59深圳双年展深圳蒋尚文2008 年 9 月1.510调研与考察广州、上海等地丰明高 莫 钧2008 年 9
13、 月2.5合计16 人次18聘请 13 名企业现场专家为兼职教师，并建立兼职教师资源库。整合兄弟院校艺术设计与传媒专业大类的优势师资，实行互聘、互教、互访等形式，组织专业教师走出去，请进来。并联合教师进行重大设计项目攻关、相互学习和借鉴，以提升教师教学研究水平。5 5、课程与教材、课程与教材（1）建设目标以国家精品课程三维空间艺术设计建设为龙头，建设8门专业核心课程及其配套的立体化教材。（2）建设内容与措施继续建设国家精品课程三维空间艺术设计 。将动画分镜头建设为省级精品课程。将二维动画设计建设成为院级精品课程。有计划、有步骤地编写以上精品课程的立体化教材，正式出版三维动画设计与制作 、 电脑
14、美术设计基础 、 三维空间艺术设计等教材。课程建设计划与经费预算见表 6。表6 课程建设计划与经费预算表 经费预算（万元）序 号课程名称建设水平2007年2008年2009年小计1三维空间艺术设计国家级精品课程4.2555.75152动画分镜头省级精品课程1.752.25263二维动画设计院级精品课程0.450.550.61.67合 计6.457.88.3522.66 6、专业教学资源、专业教学资源（1）建设目标计划投入 216 万元，建成集教学、生产、培训和职业技能鉴定功能于一体的、省内领先的综合型实训基地；投入 10 万元，建成共享型的立体化教学资源库。（2）建设内容与措施实训基地建设新建
15、艺术设计中心（四） 、动漫设计生产车间、动漫设计作品展示厅，改、扩建项目工作室、模型制作工作室、艺术设计中心（一） 、艺术设计中心（二） ，与企业合作建立职业资格培训与认证中心。新建 3 个校外实训基地，使本专业校外实训基地总数达到 7 个。实训基地建设项目建设计划与经费预算分别见表 7表 13。表7 艺术设计中心(四)建设计划与经费预算表经费预算（万元）经费预算（万元）序序号号仪器设备名称仪器设备名称型号与规格型号与规格单位单位数量数量单价合计1实训主机高端图形工作站台1112学生用计算机高端图形工作站台700.8563网络、电源、桌 椅 等台4合计61表8 动漫设计作品展示厅建设计划与经费
16、预算表经费预算（万元）经费预算（万元）序序号号仪器设备名称仪器设备名称型号与规格型号与规格单位单位数量数量单价合计1投影仪松下台111.42演示计算机高配 PC台10.60.63场地、音响、 布 线、电源、 空调 等1合计38表 9 艺术设计中心（一）改建计划与经费预算表 经费预算（万元）经费预算（万元）序序号号仪器设备名称仪器设备名称型号与规格型号与规格单位单位数量数量单价合计1学生用计算机特配台900.6542教师用计算机特配台1114电源、网络等1.5 合计56.5表 10 艺术设计中心（二）改建计划与经费预算表 经费预算（万元）经费预算（万元）序序号号仪器设备名称仪器设备名称型号与规格型号与规格单位单位数量数量单价合计1学生用
