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掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙-执教者观察人物特点观察人物特点写出人物个性写出人物个性常州市同济中学 贾秋萍1、她，脸庞长圆，脸色红润。眼睛虽然 不大，但目光敏锐，撒谎的学生最怕她的 目光。更多资源 2、一双炯炯有神的眼睛，不长不短的头 发，不高也不矮的个子，在人群中虽然显 的不起眼，但是在我的心中却是非常明显 的。猜一猜 想一想3、“这幅画画的好的嘛，你画的吗？帮我 也画一幅，不然就把这幅送给我吧。”调 皮又任性的语调，让人怎么也拒绝不了， 张燮虹只好答应了。这时，那张健康微黑 的面庞上露出了满意的笑容。杨晔4、他总是在上课之前就夹着书本不紧不 慢地踱进教室，但偶尔也会在上课铃响过 之后，才能看到他那消瘦的身影悠悠的飘 进教室。 李盛曦看一看 说一说连绵起伏碧绿翩翩起舞手舞足蹈稚气 轻抚沉思 陶醉姿态各异匍匐载歌载舞蹭 歌唱欢呼雀跃弹奏 沉浸写一写 评一评语段写作练习:各自在班级中选一位同学作为描写对象，对他的外貌和个性特征进行勾勒。 (300字左右)想一想 改一改请同学根据课堂学习的内容，有 针对性的修改自己的课堂习作。再 见 !更多资源
