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1、3.2条形统计图可 以清楚地表示 出每个项目的 具体数目.折线统计图可以 清楚地反映事物 变化的情况.扇形统计图可以 清楚地表示各部 分在总体中所占 的百分比.你还记得各个统计图的特点：一次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的 频数分布直方图，请根据这个直方图回答下列问题 ： 参加测试的总人数是多少？ 自左至右最 后一组的频数、频率分别是多少？ 数据分组时 ，组距是多少？8642062 87 112 137频数（人）跳绳次数八年级若干名学生每分跳 绳次数的频数分布直方图2463为了使图形清晰美观， 频数分布直方图的横轴 上可只标出组中值，不 标出组界.分别以横轴上每组别两边界点为端点的线 段为
2、底边，作高为相应频数的矩形，就得 到所求的频数分布直方图。例 抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如 下数据（单位：次）：81，73，77，79，80，78，85，80，68，90， 80，89，82，81，84，72，83，77，79，75.请制作表示上述数据的频数分布直方图.组别组别 （次）组组中值值（ 次）频频 数67.572.570272.577.575477.582.580982.587.585387.592.5902解（1）列出频数分布表.20名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图（2）列出频数分布直方图.请根据频数分布直方图估计这20名学生每 分钟脉搏跳动的平均次数.列频数分布表
3、 （1）计算最大值与最小值的差，确定统计量的范围； （2）决定组数与组距； （3）确定分点； （4）列表 （5）画频数分布直方图横轴要用组中值(即每个小组两端点数据的平均数 ) 来代替分组区间绘制频数分布直方图的一般步骤：完成课本56页合作学习课本p57探究活动根据以下两个频数分布表，分别画出频数分布直方图频数组别()组中值()16.519.519.522.525.528.522.525.51821927552410组别(环)组中值(环)频数5.56.56.57.58.59.57.58.56710896972046频数(天)242127最高气温()188102046频数(次)879射击成绩(环)6810根据以上两个频数分布直方图,求出相应的两 组数据的 中位数,并将所求得的中位数和频 数分布直方图作比较.你能概括出根据频数分 布直方图估计中位数的方法吗?三、课堂小结通过本节学习，我们了解了频率分 布的意义及获得一组数据的频率分布的 一般步骤: (1) 计算极差；(2) 决定组距和组数； (3) 决定分点；(4) 列出频数分布表； (5)画出频数分布直方图1）作业本（1）2）导学导练
