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1、石家庄市双自主课题研究教学设计作者：董艳丽工作单位：石市 56 中学2004 年 2 月 28 日西部开发与可持续发展教学片段活动目标：学生对西部概况、四大工程有所认识，认识到西部开发的意义、西部开发中实施可持续发展的紧迫性；培养学生搜集整理知识能力、小组合作能力、知识综合能力等；开阔眼界，激发学生对西部的热爱，增强环保意识，培养爱国主义，激发社会责任感。活动重点：西部开发中应贯彻可持续发展战略活动手段：多媒体、互联网辅助教学活动准备：初中历史、地理、政治各课课本及其它实事资料、报纸教材分析：可持续发展是初三第四课第一节活动课，在初三教学体系中占有重要地位。我主要抓住其中一个面分析：“西部开发
2、中如何贯彻可持续发展战略” 。西部开发是我们关注的热点，是全面建设小康社会的战略部署。认识西部、走进西部才能使学生认识共同富裕，深刻理解贯彻可持续发展的重要性，二者相结合，也是对课本知识的深化和延伸。对象分析:（1） 认知水平分析：学生对我国人口、资源、环境等基本国情有一定认识，理解教材不困难，但学生搜集整理能力、合作意识差，不注意学科间的联系。封闭、孤立、静态学习，不利于能力提高。因此，我设计了大量学生自主参与、发展的活动；尝试政、史、地等学科知识综合运用，培养学生综合能力。（2） 主体性分析：学生学习的主体。运用多媒体选取新颖、有启发性的材料，创设情境，让学生独立思考；学生分组搜集整理知识
3、，上网查阅资料，自主讨论，培养求知欲，激发学生内在驱动力量，使潜能得到发挥，主动发展。教学设计图：创设情境学生主体分组讨论 师生交流上网学习 教师总结激发兴趣 思想深化主体探究教师启发诱导教学过程活动过程：导入：青藏高原为背景音乐配西部图片，展示西部风土人情，创设轻松愉悦课堂气氛。师：请欣赏歌曲观察图片，思考图片描述什么地方？展示何种风情？展示图片（共三组，其它略）师：倾听优美的歌声，哪位同学说一说这是何地美景呢？生：布达拉宫、兵马俑、长江三峡、新疆歌舞、乐山大佛师：展示何地风情？生：中国西部师：高亢的歌声使人心旷神怡，这是什么歌曲？歌唱什么地方？在东部还是西部？生：青藏高原 西藏 西部师：今
4、天我带领大家走进西部了解西部，共同探究西部是如何实施可持续发展？师：那么西部包括哪些省市自治区？生：西藏、陕西、四川、新疆师：非常正确。展示地图，生齐读。 师：首先我们了解西部基本概况一、西部基本概况把学生分成甲乙丙丁四组布置任务，运用历地政及实事资料，查阅资料整理知识。师： 甲组 查找西部资源分布、优劣势乙组 查找西部环境状况丙组 西部典型历史事件、旅游资源丁组 西部经济现状、人民生活状况看哪一组能最快准确的完成任务，推出一名代表发言，开始!学生搜集整理过程中，教师对有困难的学生给予必要辅导，使他们享受成功的喜悦。师：请甲组代表发言甲组：西部地域辽阔，占全国土地面积 56，矿产资源种类多，石
5、油、天然气丰富，西南水资源富足，如长江、雅鲁藏布江。甲组：西部资源丰富，但开发难，天然气蕴藏在遥远的戈壁滩，交通不便，我认为分布不合理：长江水太多了，搞的长江年年发洪水，西北水太少了，沙漠蔓延，哪见几片绿洲？师：语言幽默，概况性强。乙组？乙组：请看初三政治课本 66 页图片、资料，不言而欲。我要补充是西部长江、黄河的发源地，生态环境十分脆弱，这是一沉重严峻的问题。师：简短精悍，让人深思。丙组？丙组：历史上张骞出使西域、昭君出塞、松赞干布和文成公主、著名的丝绸之路丙组：从旅游资源看，西部很多。我想去布达拉宫、长江三峡、峨眉山、丰都鬼城看看鬼是啥样师：祝美梦成真！丁组？丁组：西部是“后富” ，20
6、 世纪末不能实现农村小康的省全在西部，实现农村小康有困难的四个省三个在西部，人民生活水平低，全国贫困人口 90集中在西部。师：回答的很出色！掌声鼓励四位代表精彩的发言。西部古老而神秘，美丽而富饶，但贫穷而落后。党中央国务院做出了西部开发的战略，共享资源，推动经济发展。二、西部大开发对东西经济发展意义师：男女分两组，男生分析对东部意义，女生分析对西部意义。自由发言时间到。男生：东部充分运用西部资源发展经济，提高人民生活水平，这叫芝麻开花节节高。女生：运用东部人才、资金、技术加上本地能源，会异军突起，天时地利人和。男生：我们八方村已经烧上了西部天然气，以后可以到西藏旅游了。女生：有了东部的帮助，找
7、工作容易了，与汉族关系更亲密了。男生：实现了共同富裕，实现了东中西经济发展一体化。师：过去是“一江春水向东流” ，现在是“一股暖风向西吹” 。 致富思源，富而思进，支援西部，同时自己也得到发展；西部要从自身条件出发，发挥优势，艰苦奋斗，最终实现共富。那么西部开发有哪四大工程呢？如何保护环境呢？我们一起走进四大工程。三、西部开发如何实施可持续发展战略生：西电东送、青藏铁路、南水北调、西气东输师：看图介绍西电东送生：西电东送分北中南三大通道北线：内蒙陕西京津唐中线：四川华东南线：云南、贵州、广西华中华南师：请学生说一说青藏铁路。生：东起格尔木，西至拉萨全长 1118 公里，将成为世界上海拔最高和最
8、长的高原铁路。师：南水北调兵分几路？从哪调水？生：分西中东三条线路，从长江调水到黄河上游、西北和华北各地。师：我从中受益吗？生：受益。我们一定珍惜来之不易的甘甜。师：这幅图片很明显。生：从新疆到上海。 师：大家一起看看我们家中天然气经历了如此万里跋涉，一定珍惜。在四大工程中应如何保护环境呢？生：保护野生动物、草皮生：节约水，不能随意浪费生：节约用电用气师：请四组同学分别登陆四组网址，查阅四大工程如何实施可持续发展。进行必要记录。甲组青藏铁路：h ttp:/ http:/ 甲组：我看到青藏铁路工人为回家的藏羚羊让路，工人将草皮移回原地，隧道施工兼顾环保进展顺利等生动的画面。甲组：我读了中国铁路签
9、下第一份环保责任书、爱护高原生态建设环保铁路的文章，知道了青藏铁路将建成世界一流的环保工程，每一位设计者施工者情注高原生态，珍惜一草一木，看到了青藏蓝天碧水。乙组：认识到西电东送把西部丰富的资源优势转化为经济优势，平衡东西发展，优化资源配置，为东部提供清洁、优质、可靠电力，促进东部经济发展，减少煤炭燃烧对环境的污染。乙组：西电东送中保护江河流域，必将推动我国经济、社会、资源和环境的可持续发展,促进经济腾飞。我们树立环保意识，节约用电。丙组：读了温家宝总理关于南水北调治污是关键文章，认识到东线治理力度应加强。东线沿途经过大量农业灌溉区，化肥使用量大，流失严重，富营养化将成为沿线水源的主要污染问题
10、之一。丙组：我认为应该保护节约沿线土地，做好环保中土地工作，实施可持续发展战略。我市严重缺水，应树立节水意识，保护水，在学校、家庭都应节约用水，将来用了长江水，更应该珍惜爱护和保护。丁组：看到了西气东输施工现场给野骆驼让路画面；看到输气管道安全穿越罗布泊，生物未受伤害；西气东输遇到自然保护区，管道改线绕行等保护环境的具体措施。丁组：西气东输提高能源利用效率，减少环境污染；改善能源布局。大力发展清洁能源，降低煤炭能源消费中的比重等。我们用的天然气要节约，不能浪费，才对得起工作在一线工人和技术工作者，对得起环境！师：听了大家发言，体会到：要再造西部秀美山川，要坚持西部大开发，但更要保护西部环境。这
11、不仅造福于西部，也造福于全国，不能以牺牲环境为代价谋取经济一时发展。师：你认为我们青少年如何怎样做？生：要努力学习，长大为西部做贡献生：严格要求自己，保护环境，从自身做起，从小事做起。教师总结：我们深深认识到：实施西部大开发，才能实现共同富裕；实施可持续发展战略，才能使天更蓝，水长清，山更绿，为子孙后代创造一个美丽、富饶的地球！最后，让我们在齐秦北方的狼歌曲中结束对可持续发展的探究，这是一首经典的环保歌曲，注重环保，珍爱生命！我们坚信狼的悲剧不会在我们身上重演活动反思：要坚持教师主导学生主体原则，让所有学生参与活动，教师在活动中起启发诱导作用。注意不能让学生随心所欲，应把握好方向，不能偏离主题。注重学生觉悟升华，在师生互动中实现知识巩固、思维能力提高，情感的培养，实现“教学相长” ，使师生都享受到“柳暗花明又一村”的喜悦。
