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1、三大巨变 开拓创新退休教师 葛榕我是 1958 年 8 月到秦屿中心小学任教的，时光如梭，至今已半个世纪，但我在秦屿的经历给我留下深刻的、难忘的印象与记忆。秦屿是我的第二故乡，我在这块宝地上工作、生活、奋斗了二十多年，至今我还时刻思念那块热土，思念那里的领导、教师和学生。一、师资结构师资水平巨大变大1958 年，我国历史上，经历了“反右派”的政治风暴，由于开展反右派斗争，许多教师被打成右派，下放去劳动改造，造成闽东地区教师匮乏。在这一政治背景影响下，1958 届的福州师范毕业生，听党的召唤，踏上了支边支教的征途，当时与我一起到秦屿任教的有胡道超、张爱珠、王必胜、潘守海、游国宝等同事。此外还有福
2、州师专毕业的陈长启、张福华、福州幼师李萍、林翰琪等福州人士。当时秦屿中心小学的教师中有三分之二来自福州、福鼎、宁德、连江、浙江等地，秦屿籍的教师不及三分之一，可见五十年代至八十年代，当时有文化能任胜教师工作的人还比较少。而今历史跨入 21 世纪，秦屿中心小学的师资结构发生了翻天覆地的变化，秦屿籍的本科、大专、中专学历的教师占了绝大部分，学校中教师已本地化，专业化，从师资角度而言的确是个大变化。二、生活条件办学条件巨大变化1958 年，秦屿是闽东一渔村，从福鼎城关到秦屿，没有直达汽车本班，有两条路可入秦川：一条是乘车到白琳，然后登周苍岭，这条岭有一两千级台阶，从岭下看到岭头，如登天梯，岭头白云萦
3、绕，寒气逼人，而岭下登山的人挥汗如雨，从白琳到秦屿要走 40 里山路，花大半天时间；另一条从城关坐船到杨岐，再走 40 里荒废的公路，有时为了赶潮水，必须在夜里动身，要经过水井头的 36 弯，才能走上平原路。我在秦屿任教 20 年中，这样的崎岖山路至少走过上百次，人云吃过苦中苦，才知今日甜。如今动车直达太姥山镇，到秦屿任教的老师享尽人间福。五十年代至七十年代秦屿中心小学校舍破烂不堪，文昌阁东西两侧搭建了简陋办公厅与教师宿舍。楼梯摇摇欲坠，多几个人上楼梯，仿佛楼梯就会踏下来，因此几任校长每日晨会首先交代的要注意安全，防止出事故，校舍缺乏借兵房作教室，当时，五、六年级的教室设在兵房里，这还顶不错了
4、。因为是砖木结构。国民党镇公所改成了教师的宿舍与厨房，一幢快要倒踏的两层破楼作为教师宿舍与教室。每当台风来临楼上的瓦片飞沙走石哗啦啦地响，雨水漏到宿舍里，到处湿漉漉的，连躺的地方都没有。校舍支离破碎，一条去粮站的小路把校本部、兵房、旧区公所分成三个部分。旧区公所内有一个水井，那是含盐份很高的水，用这种水洗脚，脚会发烂。喝的水，要靠老工友到粮站的山边水井打，天干旱时，老工友要半夜三更去排队打水，打水的器具是大半个篮球，要放下去 20 多米才能打到半桶水，现在脑海里还经常浮现辛劳的工友阿芳伯。如今，在近任校长的努力下，秦屿中心小学是一所现代化、智能化的新型学校，一幢幢新楼房矗立眼前，不比大城市的小
5、学校舍差。真是昔非今比。三、办学方向办学水平巨大变化我经历了与目睹的二三十年学校进展，大致分为四个时期：1966 年到文革时期。先是师生全国串联，大字报贴满校园，学生炮轰走资本主义的当权派与资产阶级反动学术权威，学校停课。后是复课闹革命，教师只教毛主席语录 老三篇和基础数学，根本谈不上教学质量。其间，强调贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合” 。校门两侧的墙上醒目的巨幅标语，就是这一方针。当时，李振基校长向人民公社、生产队借用后岐十几亩海滩地种水稻，每个星期安排半天或两个半天生产劳动课，学校劳动股组织挑粪比赛，把老师、学生当劳动力使用，高年级师生特别辛苦，种番署，育秧苗，种水稻，
6、拔稻草，施肥，割稻，晒谷这些活，我和学生都亲自经历过。每当毛主席语录一公布，师生就敲锣打鼓上街宣传毛主席语录最高指示，每天，校长组织教师进行早请示、晚汇报。1972 年至 1976 年打倒四人帮复课时期，学校教学秩序逐渐走上正轨，毛主席提出教育方针：“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育方面都得到发展，成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者” 。吴本栋校长特别重视通过文艺形式宣传毛泽东思想，秦屿中心小学个个教师都成了演员，爱好文艺的手提琴师施济舟老师成了导演兼后台总指挥，在秦屿剧场上演过大型歌剧江姐 红灯记 信江波 ，胡道超、我、章爱仙、林伟惠等老师成了主演，平时爱说笑话的游国宝老师也上
7、场当“匪兵” 。那时，学校里年龄老师多，人人朝气蓬勃，老师们都以能上场演出，宣传毛泽东文艺思想，感到荣耀。虽然那时工资低，每月才 30 多元，老师们并没有发牢骚、讲怪话，而是组织纪律性很强。夜晚人人都按时到场排演，体现了良好的校风、学风。白天老师们认真上课，努力提高教学质量，开始使用教育部编印数学、语文、自然、思品等课本，举行单元考、半期考、期终考，教学质量有了提高，其间为秦屿培养了不少能上大学的优秀学生。1975 年之后，实施初等义务教育，开展教学改革时期。邓小平同志主持党中央工作，学校教育面貌显著变化。改革开放前，多数秦屿人家庭人口多，经济收入少，无法送子女入学，特别是女生上学更少，为了完
8、成入学率达 95%以上，每个学期开学初，教师要组成几个小组，分村入户动员适龄儿童入学。有时说破嘴皮三番五次上门家访，才能动员一个儿童入学，收学费就更难。每个学期学费 1.50 元，要分几次交，当班主任就得处理这些烦心杂事。防止流生是班主任的一大工作，每当流生出现，教师要不厌其烦地上门做思想工作，因为防止流生是考核教师工作的一个项目。学生入学了，学校提出 要“进得来，留得住” ，提高教学质量开始提上议事日程。夏修益、夏兆如先后担任校长，他们致力于贯彻教育方针，办好中心小学，发挥中心小学的示范作用，许多教师发挥自己的特长，教育好学生。杨秉延教导精心领导组织教学大纲的实施，开展教学研究活动，受人尊敬
9、的老教师林熊，善于教低年语文，他指导学生书写文字和拼音字母一笔一划，端端正正。提倡“为学生服务，培养祖国的花朵”的校风、教风、学风在秦屿中心小学发扬光大，成了办好学校的巨大动力。教师引导学生“好好学习、天天向上” ，做四个现代化的接班人。这一时期中心小学教师的教学特长得到发挥，涌现出不少优秀教师，如，方钦祖、邹石英、林熊等老师时常举行市、区段的语文公开教学。林桂仙老师曾荣获省越剧歌手大奖赛金奖。汪雪梅、陈友琴老师能歌善舞，每当节日他们总会编导出许多楚楚动人的歌舞节目。李振涛、江源昆、石圣合等老师擅长美术、书法，培养了不少书画人才。杨秉烻教导退休后，我代教导主任工作三年，每周任课 24 节，教的
10、是两个班合并的大班，学生 72 人，语、数、音等学科我都教过，时刻以“教书育人”为宗旨，千方百计提高教育质量。1795 年，县初考统考成绩，我教的班级语文名列全县前茅，因此在县内稍有名气，时常出席县教改工作会议。1978 年调福鼎县进修校工作，才恋恋不舍地离开了秦屿。1978 年后，学校步入现代化、科研化、示范化逐步形成时期。以江泽民、胡锦涛主席为首的党中央高举教育改革开放大旗，秦屿中心小学加速发展，步入教育改革开放的快车道，教学研究深入发展，学校使用部编新教材，学校领导、教师以新大纲 新课程标准为指导课堂上教师发挥主导作用，学生发挥主体作用，学生当学习主人，课堂教学由“满堂灌” “注入式”改
11、变为“启发式” 、 “主体式” ，引导学生动口、动脑、动手，注重开发学生智力，发展学生创新。学校教学水平更上一层次，教学改革蒸蒸日上，历任校长胡道超、王兆赠、卢兴灵、郑仲琳、陈德裕等出色地完成各项教育改革工作，中心小学成为市教学工作的“领头羊” 、 “排头兵” ，我担任市小学教研主任期间，时常带领教研员到秦屿调研教研工作，举办教学讲座，学校成了省、市教研基地与先进单位。中心小学先后实施了布鲁姆的“目标教学”与荣获省教改实验一等奖，我具体组织实施的“环优乐学”教改实验。现代化教学手段运用于课堂，电视、投影、录像、录音、录放等现代教学设备仪器进入课堂，有力推动教学改革，教学质量的提高。由于生源澎帐
12、，秦屿分为第一中心小学、第二中心小学，两校学生均在千人以上，教师百余人，教师中人才济济，市教研室多次在秦屿组织全市性大型观摩教学，从本市、外县赶来听课的教师有两三百人，盛况空前。高级教师陈德裕、张世德、邱友霞、杨玉燕、杨玉凤、戴建华等都曾经在市、地观摩教学中亮相，展示教学风采，学校校长十分关注教学新秀的成长。1998 年，卢兴灵、张世德校长曾组织一个班子，在福鼎城关待了一个星期，请教研室老师指导数学教学新秀-王雪莲老师上“环优乐学”教改实验课，荣获市一等奖殊荣。邱友霞老师推荐到地区数学教师骨干班培训，她上的数学课荣获地区教改实验公开课评选二等奖。中心小学许多教师在市教学研究 福建教育发表教学经
13、验文章数十篇，体现并展示了他们的教学经验与研究成果。人们常说，秦屿地处海边人有灵气，脑子好用，聪明，是个出人才的地方。看到过去教过的学生，如今成了国家四化建设的栋梁之材，从内心发出由衷的兴奋与喜悦，像陈德裕、张世德当上中心小学校长，陈邮政宁德市驻京办副主任，林宗寿武汉理工大学教授、博导，郑智略原市旅游局副局长，易会勇当上镇领导干部，黄益寿福鼎一中校长，李顺福建日报社上层领导，潘平顺市委常委、统战部部长，刘必贵宁德市人大副主任数不胜数。 “青出于蓝而胜于蓝” 、 “长江后浪推前浪，一代更比一代强” ，这就是教师工作的人生价值与闪光点。开拓创新，树立远大的办学志向，把秦屿中心小学办成市、地、省一流的新型学校，任重而道远，担子压在新一代的学校领导者身上，期盼这艘航船驶向未来，前程无限美好！巨大变化，难忘印记，仅以此文祝贺秦屿中心小学 270 周年校庆，盼校庆之日，我们共唱难忘今宵之歌。（作者简介：葛榕老师，福州籍，1958 年 8 月至 1978 年7 月在秦屿中心小学任教，1978 年调到福鼎县进修校工作。是福鼎市原小学教研室主任、福建省原小学数学研究会副理事长、特级教师。 ）
