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1、四年级语文阅读训练站（五）班别：姓名：得星：第一部分：基础知识积累与运用一、把下面的句子排列成一段通顺的话（一）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。（二）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。（三）（）达马没留神，脚
2、一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。（）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。（）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。（）河水冰冷刺骨， 河里石头多， 急流冲来， 人站不住， 身子就碰到石头上，疼得很。二、给字选择正确的意思。1、结： A.系B.用绳等打成的扣C.完了(1) 这样的结局，谁也没想到。( ) (2) 节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( ) (3) 爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。( ) 2、冷： A.温度低，跟热相反。B.不热情。 C. 乘人不备
3、的。(1) 冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。( ) (2) 一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。( ) (3) 下了大雨，好冷啊!( ) 3、了： A明白B.完了(1) 这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。( ) (2) 做完了作业，小明马上打开电视。( ) 4、落： A.掉下来B.停留(1)小鸟在树上落着。( ) (2)太阳落下山了。( ) 5、深：深度深奥从上到下或从外到里的距离大(跟“ 浅” 相对) 深刻感情厚颜色浓距离开始的时间久（1）夜深 ( ) （2）深红 ( ) （3）内容深 ( ) （4）影响深 ( ) 三、阅读短文回答问题。（一）_ 雨越下越大，本来我要到同学家去学
4、习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我： ?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。 ?是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。?听了爸爸的话，我
5、心里想：?要永远记住滴水穿石的启发。?1、用“”给文章分段。2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。3、 “我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。 ）4、用“”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回答：爸爸为什么要“故意”地发问？_ 读了这篇文章后你得到什么启发？_ （二）家乡的小河（ 10 分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她
6、周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了?曲项向天歌?红掌拨轻波 ?的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1用“”划出文中的一个比喻句。（1 分）2用“”划出文中的一个似人句，并用“ “圈出看出是拟人句的词。3用 “给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。4判断，对的在（）里打“ ”短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）短文反映了作者对家乡的热爱。（）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（）
