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1、1 韩愈早春呈水部张十八员外鉴赏天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。天街小雨润如酥，草色遥看近却无1、用自己的话描绘景象：细雨蒙蒙，春草乍生，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；走近细看，却又看不清有什么颜色。2、赏析诗句 运用比喻的修辞，写出了早春时节春雨对大地的滋润及春草萌发时的勃勃生机，表达了作者对早春景色的热爱。写早春之景，用“如酥”为喻，突出春雨的可贵，草因雨而绿，若隐若现，似有似无，富有生机。草因雨而绿， 但初始时不是惹眼的一片碧绿，而是若隐若现，以此描写早春，富有诗情画意，突出使人心灵对春天到来时的微妙感受，清新秀丽，颇具神韵。 最是一年春好处
2、，绝胜烟柳满皇都请结合诗歌内容，谈谈“最”、 “绝”二字在诗中的表达效果：象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。“绝胜”的意思是远远胜过。“最” “绝”将满城烟柳与淡远草色对比，突出早春景色的清新怡人。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段。它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。3、全诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对早春景色的喜爱之情。4、请描述出诗中早春景色的特点。细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。5、“ 天街小雨润如酥” 一句中 “ 润如酥 ” 主要表现了：春雨细滑、润泽的特点6、诗歌的尾联反映出诗人怎样的情感？反映出诗人对早春景
3、色的热爱与赞美之情，也有鼓励人们珍惜早春这一美好时光的意味。（ 通过“ 最”“春好处 ”“绝胜 ” ，体会作者的感情倾向和写作意图。）7、诗中写到了春天哪个时段的什么景色？请用自己的语言加以概括。早春，写到了细滑润泽的小雨、似有若无的草色；晚春或盛春，写到了满城处处的烟柳。8、简要分析“最是一年春好处”一句中“最是”的妙处？这句意思是说：早春是一年春光中最美的时节。最是：正是。加强了肯定判断语气，充分表达了诗人对早春由衷的喜爱和赞美之情。白居易钱塘湖春行鉴赏孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1诗歌中的
4、 “ 钱塘湖 ” 指的是 _。2本诗作者白居易曾把自己的诗歌分成四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。从内容和情感看，你认为本诗属于哪一类？为什么？3诗歌中的哪些景色或场景表现了早春的特征？（用诗中词句回答，不少于三个）4本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？5苏轼名句 “ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” 与本诗有异曲同工之妙。请问诗人运用哪2 些具体景象表现了“ 钱塘湖 ” 堪比 “ 西子 ” 的秀美景色？6、本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，_，燕啄春泥，乱花迷眼，_。7、诗的第二联是从动态方面（动物的变化），第三
5、联是从静态方面进行描写（植物的变化）； 第二联是仰视，第三联是俯视。8、诗中的“钱塘湖” ，就是现在的杭州西湖，你知道的写西湖的名句还有哪些？请写出连续的两句。答案： 1.杭州西湖（钱塘湖是西湖的别称）2.本诗属于闲适类。因为从内容看，本诗描绘西湖早春美景；从情感看，表达诗人的喜悦之情。所以归为闲适类比较合适。（从诗歌的内容和情感两方面进行判断和分析）3.水面初平早莺争暧树新燕啄春泥浅草没马蹄（ “ 水面初平” 指的是春水初涨的样子。“ 早莺争暖树 ” ，描写出春寒料峭时黄莺叫声婉转、互争暖树的景象。 “ 新燕啄春泥 ” ，描写出湿泥松软、燕语呢喃、筑巢育雏的景象。绿茸茸的春草还不够深，骑马走
6、过，刚刚能遮没马蹄。这些都反映出早春的特点。）4抒情手法：借景抒情，直抒胸臆思想感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。5水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿荫此诗紧扣诗题“春行”展开，以“春”为横线，以“行”为纵线，以“最爱”为感情主线。6、早莺争春（莺争暧树）草没马蹄欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。8、 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。重点字句赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（情感表达）通过描绘早莺、新燕在早春的争春活动，表达了作者对早春景色的喜爱之情。（炼字） 1、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
7、“几处”“谁家”照应“早莺” “新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果2、 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。“争“和“啄“两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。“争”用得好，是因为写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。3、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“这两句是如何表现初春特点的？示例：这句话选取了 “早莺、暖树、新燕、春泥“等富有代表性的景物。抓住了“争“ 啄“两个极具表
8、现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。（描述画面） 莺是春的歌手。 在明媚的春光中， 几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 重点字句赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”(内容分析、炼字)这两句诗作者抓住了“乱花”、 “浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅草”、 “才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。（内容理解或描绘画面）品读诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，说说你对这句诗的理解。五彩缤纷的野花开得十分繁杂，令人眼花缭乱；野草生长得浅浅的，刚刚能够遮没马蹄。（炼字） 一
9、个“乱”字，写出了春花的缤纷多彩，同时因为是早春，还未到百花盛开的季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红的景象。（分析“乱花渐欲迷人眼”诗句中“乱”字的表达效果。参考：花开繁盛；色彩缤纷；贬词褒用。1.“乱”字形容花开繁盛的样子。2.同时体现出花的颜色缤纷绚丽，使人眼花缭乱，应接不暇。3.属于贬词褒用。 “乱”字本身含有3 贬义色彩，指的是不整洁，让人心烦，但在此诗句中，却暗含了春天里花朵的美丽，借此抒发诗人内心的喜悦之情。）“渐欲 “写出了野花渐开渐盛的情态。“才能 “表现了草刚萌发的情形。两词描绘了春的发展变化，突出春的勃勃生机。体现作者细致的观察精致的发现。一个 “浅”字生动形象地写出了春草渐
10、绿，但还没有长得丰茂，只有没过马蹄那么高的特点。 （ “没马蹄”侧面表现早春嫩草的短小）“乱“迷“客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。 重点字句赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”赏析 ：直抒胸臆，抒发了作者对钱塘湖早春美景的喜爱之情。“最爱”一词直接表达了作者对钱塘湖早春景色的无比喜爱之情；“行不足” 是因为看不足， 侧面表现自然景物美不胜收，作者流连忘返，陶醉在湖光山色之中。重点字句赏析“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”赏析： 这两句诗不仅交代了诗人观赏的地点，而且写出了春水初涨，水面与堤齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片的初春美景。杜甫春望鉴
11、赏国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1解释下列加点词语。烽火 连三月：古时边防报警点燃的烟火，这里指战争。2 春望一诗紧扣“ 望” 字，表达的感情很细腻。请结合全诗内容，说说诗题中的“ 望” 字包含哪两层意思。 示例：一方面是看到了“ 国破山河在 ” 的惨景， 另一方面是对亲人团聚的期盼。后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？（2 分）答：反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。3这首诗表达了诗人什么样的思想感情？忧国伤时、念家悲己。 重点字句赏析“国破山河在，城春草木深”赏析：角度一： 写春望所见：国都
12、沦陷，城池残败，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗营造了一种悲惨凄凉的气氛。寄寓了诗人感时忧国之情。角度二 ：对仗工整，圆熟自然，诗意跌宕。“ 破” 字在本诗中堪称诗眼，景、情皆由此出。“ 国破 ” 的颓垣残壁同富有生气的“ 城春 ” 对比强烈。 “ 城春 ” 当为明媚之景，后面却缀以“ 草木深 ” ，则叙荒芜之状，前后对比，表达精巧。痛切地传达了诗人忧国伤时之情。炼字： 示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例二： “深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄
13、然。重点字句赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”角度一 ：触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。更烘托了自己“感时” “惜别”之悲。角度二 ：移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。生动形象地表现出诗人感时忧国、恨别思亲之情。角度三： 诗人运用反衬手法，将悲情寓于美景之中，使悲愈悲，抒发了诗人感时忧国、恨别思亲之情。4 角度四：（结构） 颔联中 “ 感时 ” 一语承上，“ 恨别 ” 一语启下，此联运用对偶的修辞方法表达了诗人感时伤世的情怀。炼字： 一个“溅”字，运用了拟人的修辞手法。把诗人当时面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪借用花表现了出来。 重点字句赏析“
14、烽火连三月，家书抵万金”赏析： 使用对偶的修辞手法，真切地表现了战乱中的人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情。 “ 连三月 ” 写战祸时间之长，“ 抵万金 ” 运用夸张的修辞手法，言家书难得。照应前文，既写时局，又写家事，使诗人感时忧国、眷念家人之情更加强烈。重点字句赏析“烽火连三月，家书抵万金”请展开想象 ，描述 “ 白头搔更短，浑欲不胜簪” 所展现的 画面 ，并揭示诗句的含义。示例： 面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。炼字： “ 搔” 即抓挠，表示心绪烦乱，是对诗人想
15、解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。杜甫茅屋为秋风所破歌鉴赏整体感知课文内容：1、各用一个词语概括四个自然段的意思。秋风破屋图群童抱茅图屋漏无干图遥想广厦图2、茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情?(5 分) 茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡;表达了作者忧国忧民的情怀， 坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。3、诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的？诗人为什么要作这样的描绘？“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。“飞” “渡”“洒” “飘转
16、”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨、自己的的境遇之惨蓄势。4、 段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体_并渲染了特定的_； 二是烘托出诗人_的心境 ,为下文写诗人 _的伟大胸襟蓄势。时间；气氛（氛围） ；暗淡愁惨（悲凉，悲哀，凄凉）；忧国忧民（关心人民疾苦）5、就主题思想而言，读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请举出一例： （古今的例子均可）孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁，死而后已的感人事迹。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。, （所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关）6、 （ 08 年眉山）试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。（1）已是黄昏独自愁，更著风和雨。（2）安得广厦千万间，大庇天下
