《2013高考地理一轮复习教学案专题27森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高考地理一轮复习教学案专题27森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例（教师版）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网【细化考纲预测】【细化考纲预测】【细化考纲预测】【细化考纲预测】考纲考纲细化细化高考高考命题命题预测预测1.1.掌握区域环境问题掌握区域环境问题的分析方法的分析方法2.2.了解区域发展过程了解区域发展过程中影响区域发展几种中影响区域发展几种常见的环境问题常见的环境问题3.3.可通过图表、资料可通过图表、资料分析各种环境问题发分析各种环境问题发生过程生过程、成因成因、危害危害， ，提出相关的防治对策提出相关的防治对策和措施和措施1 1 区域存在的环境与发展问题区域存在的环境与发展问题， ，造成的危害造成的危害， 综合治理与保护措综合治理与保护措施施
2、2 2森林的生态效益，现存的原森林的生态效益，现存的原始森林的主要分布地区始森林的主要分布地区3 3理解热带雨林的全球环境效理解热带雨林的全球环境效应及生态脆弱性的表现应及生态脆弱性的表现4 4雨林破坏的原因、表现及采雨林破坏的原因、表现及采取的保护措施取的保护措施1 1以某区域荒漠化现象为背景以某区域荒漠化现象为背景，考查荒漠化考查荒漠化的成因及治理措施的成因及治理措施2 2结合全球变暖等环境问题考查雨林的全球结合全球变暖等环境问题考查雨林的全球环境效应及开发、保护措施环境效应及开发、保护措施3 3结合农业生产如热带雨林迁移农业结合农业生产如热带雨林迁移农业，利用利用水土流失等环境问题考查热
3、带雨林生态脆弱水土流失等环境问题考查热带雨林生态脆弱性、破坏原因及保护的意义性、破坏原因及保护的意义4.4.以热点地区、热点问题作为切入点，运用以热点地区、热点问题作为切入点，运用区域地图、联系图及表格、文字材料，考查区域地图、联系图及表格、文字材料，考查某一区域的自然、人文地理特征。某一区域的自然、人文地理特征。【构建知识体系】【构建知识体系】【构建知识体系】【构建知识体系】高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网【自主梳理归纳】【自主梳理归纳】【自主梳理归纳】【自主梳理归纳】课前填写落实梳理归纳课前填写落实梳理归纳课前填写落实梳理归纳课前填写落实梳理归纳一、森林资源的作用与现状一、
4、森林资源的作用与现状1 1重要作用：既是重要的重要作用：既是重要的，为人类提供木材和林产品；又是不可替代，为人类提供木材和林产品；又是不可替代的的，具有强大的生态作用和环保功效。，具有强大的生态作用和环保功效。【答案】自然资源【答案】自然资源环境资源环境资源2 2森林分布森林分布高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网3 3现状：世界森林面积现状：世界森林面积的趋势仍在继续，大片的趋势仍在继续，大片正遭到毁灭正遭到毁灭性的破坏。性的破坏。【注意提示】【注意提示】世界最大雨林世界最大雨林亚马孙雨林的成因亚马孙雨林的成因亚马孙平原是世界最大的热带雨林气候地区。亚马孙平原是世界最大的热带雨林
5、气候地区。赤道穿过亚马孙河流域的中部，终年受赤道穿过亚马孙河流域的中部，终年受赤道低气压的影响，高温多雨；赤道低气压的影响，高温多雨；亚马孙河流域地势平坦宽广，为世界上最大的平原；亚马孙河流域地势平坦宽广，为世界上最大的平原；亚亚马孙河流域南、西、北三面为高原、山地，东面向大西洋敞开，由东北、东南海上吹来的湿马孙河流域南、西、北三面为高原、山地，东面向大西洋敞开，由东北、东南海上吹来的湿热气流，汇集内陆，受西部山地抬升作用，终年降水丰沛；热气流，汇集内陆，受西部山地抬升作用，终年降水丰沛；南美洲北宽南窄，略成倒三角南美洲北宽南窄，略成倒三角形，亚马孙河流域位于南美大陆的最宽处。形，亚马孙河流域
6、位于南美大陆的最宽处。三、雨林生态的脆弱性三、雨林生态的脆弱性1 1雨林生态的优势：雨林生态的优势：强烈，强烈，旺盛，生物生长迅速。旺盛，生物生长迅速。2 2脆弱性的表现脆弱性的表现(1)(1)和养分再循环旺盛，长期高温多雨的和养分再循环旺盛，长期高温多雨的，土壤一般很贫瘠，土壤一般很贫瘠。在茂密森林覆盖下在茂密森林覆盖下，与沙漠地区有相同的贫瘠的土壤与沙漠地区有相同的贫瘠的土壤；雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境， ，一旦破坏，恢复相当困难。一旦破坏，恢复相当困难。高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网四、亚马孙开发计划及其影响四、亚马孙开发计划及其影
7、响1 1雨林破坏雨林破坏(1)(1)直接原因：直接原因：。(2)(2)根本原因：当地发展中国家的根本原因：当地发展中国家的，以及由此产生的发展需，以及由此产生的发展需求。求。2 2开发计划开发计划(1)(1)修建修建公路。公路。(2)(2)移民亚马孙平原：政策移民亚马孙平原：政策“无人之地给予无地之人无人之地给予无地之人” 。(3)(3)借助外资、鼓励跨国企业投资开发，背上了沉重的经济和财政包袱。借助外资、鼓励跨国企业投资开发，背上了沉重的经济和财政包袱。【答案】人类的开发【答案】人类的开发人口增长和贫困人口增长和贫困亚马孙横贯亚马孙横贯【课前基础练习】【课前基础练习】【课前基础练习】【课前基
8、础练习】学生课前基础知识检测学生课前基础知识检测学生课前基础知识检测学生课前基础知识检测热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落。但同时也是一热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落。但同时也是一个非常脆弱的生态系统。据此回答个非常脆弱的生态系统。据此回答 1 13 3 题。题。1 1热带雨林生态功能强大的表现是热带雨林生态功能强大的表现是( () )维护地球上的碳氧平衡维护地球上的碳氧平衡是世界生物基因宝库是世界生物基因宝库提供大量的优质硬木提供大量的优质硬木维持全球维持全球的水循环和水平衡的水循环和水平衡A AB BC CD D2 2雨林中养分储
9、量最大的是雨林中养分储量最大的是 ( () )高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网A A生物生物B B土壤土壤C C枯枝落叶枯枝落叶D D水体水体3 3热带雨林的脆弱性表现在热带雨林的脆弱性表现在( () )A A生物残体分解快生物残体分解快B B植物生长速度快植物生长速度快C C养分几乎全部储存在地表的植物体内养分几乎全部储存在地表的植物体内D D群落以高大的乔木为主群落以高大的乔木为主读土壤植被覆盖率与土壤侵蚀关系图，回答读土壤植被覆盖率与土壤侵蚀关系图，回答 4 46 6 题。题。4 4土壤植被覆盖率与土壤侵蚀的相互关系是土壤植被覆盖率与土壤侵蚀的相互关系是 ( () )A
10、A正相关正相关B B负相关负相关C C不相关不相关D D有时正相关，有时负相关有时正相关，有时负相关【解析】选【解析】选 B B。植被覆盖度越高土壤侵蚀越少，因此为负相关。植被覆盖度越高土壤侵蚀越少，因此为负相关。5 5影响土壤侵蚀程度的因素不包括影响土壤侵蚀程度的因素不包括 ( () )A A地形地形B B降水降水C C风力风力D D洋流洋流【解析】选【解析】选 D D。洋流对土壤基本上没有什么影响。洋流对土壤基本上没有什么影响。【设置问题思考】【设置问题思考】【设置问题思考】【设置问题思考】提出问题发散学生思维提出问题发散学生思维提出问题发散学生思维提出问题发散学生思维1 1说一说说一说：
11、有人说森林是有人说森林是“大自然的总调度室大自然的总调度室”。下面一些形象比喻下面一些形象比喻，请说出各蕴含了请说出各蕴含了高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网森林的哪一种环境功能森林的哪一种环境功能：A.A.天然天然“净化器净化器”；B.B.天然天然“吸尘器吸尘器”；C.C.天然天然“蓄水池蓄水池”；D.D.天然天然“绿色卫士绿色卫士”；E.E.天然天然“消声器消声器”；F.F.天然天然“美容师美容师”。2 2想一想：有人说热带雨林是想一想：有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠长着森林的绿色沙漠”，为什么？，为什么？3 3如果你是当地农民或伐木工人如果你是当地农民或伐木工人、当地
12、政府官员当地政府官员、跨国公司木材供应商跨国公司木材供应商、欧洲发达国家欧洲发达国家首脑、联合国环境规划署的官员、巴西环保部门官员，你认为应怎样开发和保护巴西热首脑、联合国环境规划署的官员、巴西环保部门官员，你认为应怎样开发和保护巴西热带雨林？带雨林？【剖析高考真题】【剖析高考真题】【剖析高考真题】【剖析高考真题】熟悉高考命题方向特点熟悉高考命题方向特点熟悉高考命题方向特点熟悉高考命题方向特点（20112011 年高考天津卷）年高考天津卷）图图 3 3 是我国是我国“十二五十二五”中规划的生态功能区（以保护林草、湿地中规划的生态功能区（以保护林草、湿地和多样性等为主的区域）分布图，结合图文材料
13、，回答和多样性等为主的区域）分布图，结合图文材料，回答 6-76-7 题）题）高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网6.6.对下列各组生态功能区自然环境共同点的描述，符合实际的是对下列各组生态功能区自然环境共同点的描述，符合实际的是A.A. abab草原广布、温差大草原广布、温差大B.B. bfbf地表崎岖、降水少地表崎岖、降水少C.C. cece光照充足、风沙大光照充足、风沙大D.D. dgdg气候湿润、林地多气候湿润、林地多（20102010 安徽卷）根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。安徽卷）根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。地理环境是一个整体，一个区域地表形态的
14、变化往往受另一个区域物质运动的影响。地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网（1 1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（2 2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（3 3）简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。）简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。(20(200909 海南卷海南卷) )下下图是某海湾围海造地前后的对比图
15、。指出围填海前后的变化，并就其中一项图是某海湾围海造地前后的对比图。指出围填海前后的变化，并就其中一项变化变化，说明其对环境带来的负面影响及对策。说明其对环境带来的负面影响及对策。高考资源网（）您身边的高考专家版权所有高考资源网新增人造大堤和填海土地新增人造大堤和填海土地负面影响：大堤容易造成排水不畅负面影响：大堤容易造成排水不畅、诱发次生盐碱、诱发次生盐碱( (渍渍) )化。化。对策：开挖人工湖泊、降低水位以及加强围填海区抗洪排涝能力等。对策：开挖人工湖泊、降低水位以及加强围填海区抗洪排涝能力等。海湾消失海湾消失负面影响：海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民的生产生活。负面影响：海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民的生产生活。对策：应通过合理的补偿安置，解决该区域渔民的生产生活问题。对策：应通过合理的补偿安置，解决该区域渔民的生产生活问题。(2008(2008 海南卷
