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1、思想品德第九课 一步之遥第一框千里之堤溃于蚁穴（第一课时）导学案【学习目标】1、了解不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程。2、懂得不良行为、一般违法行为和犯罪的概念，认识违法犯罪的危害性。【重点】犯罪的基本特征。【难点】不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程。一、【自主学习，我能行】（一）、不良行为和严重不良行为法律解读： 阅读教材85 页，中华人民共和国预防未成年人犯罪法列举的未成年人的不良行为和严重不良行为。完成下列问题：1. 请你完成下表，比较和区分不良行为和严重不良行为。不良行为严重不良行为请填写两者区别的关键词，如：从比较得出启示（结论）：携带管制刀具携带管制刀具，
2、屡教不改屡教不改强行向他人索要财物多次拦截强行索要他人财物偷窃多次偷窃参与赌博参与赌博，屡教不改观看、收听色情、 淫秽的音像制品、读物等传播淫秽的读物或者音像制品等2、说说我们身边还有哪些常见不良行为？（二）、一般违法与犯罪【知识点梳理】请阅读教材87 页的内容，并用红笔在课本上标注出以下知识点：什么是违法？根据违犯的法律，违法行为可分为哪几类？，其含义分别是什么？根据违法行为的情节（即社会危害程度），违法行为又分为哪几类？什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？【尝试归纳】请联系教材，结合上述知识点，完成以下知识网络图（选做题）违法行为根据违犯的法律分，违法行为可分为违宪行为根据违法情节分，违法行为
3、可分为一般违法行为刑事违法行为（即犯罪）【学法指导】1. 自 主 学 习部分 （独学），先 阅 读 一 遍教材，然后根据 老 师 的 提示， 题目的要求 完 成 自 主学 习 中 的 相关问题。2、 对学,要求 同学们在课 堂先是对子 间进行对学 对学，在对 学中，将不能解决的问题或疑问提交到组内交流。3、 合 作 探 究（群学） ,各小组就“合作探究”的问题进行交流、讨论、形成答案，根 据要求进行 展示。二、【合作探究】以案说法初二学生王某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来，常和社会上不三不四的坏人交往，逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还拿同学的东西，打骂同学等，受到学校的多
4、次批评教育。但他没有接受教训，经常在社会上偷窃少量财物，还参与赌博，屡教不改。后因持刀抢劫他人现金2000 元，被公安机关抓获，经人民法院审理，判处有期徒刑 3 年。请问：（1）王某上述行为哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？（2）王某上述行为中，哪一行为属于严重违法行为（即犯罪行为）？为什么？（3）王某从三好学生演变为犯罪分子给我们什么启示？三、【达标检测】单项选择题：1. 关于违法与犯罪的关系描述正确的是（）A B C D 2小勇从小就有偷拿别人东西的习惯，中学毕业后多次入室盗窃他人财物，一次在抢劫他人财物时被抓获，受到了刑罚处罚。这说明（）A.违法行为和犯罪行为没有什么区别 B.犯罪往往
5、从不良行为和一般违法开始C. 有一般违法行为的人一定会犯罪 D.一般违法与犯罪没有区别3. 中学生王某，不思学习，迷恋网吧和游戏室，夜不归宿，屡教不改。后来竟发展到聚众斗殴、偷盗钱物，受到法律制裁。上述案例给我们的启示是（）从不良行为到违法犯罪，只有一步之遥青少年要把主要精力放在学习上，远离网吧和游戏室青少年要遵纪守法，不做自己想做但不该做的事违法和犯罪没有必然联系A. B. C. D. 4. 社会青年王某手持匕首，多次在上学的路上逼迫学生交出随身携带的现金，并致伤多名学生。王某因此被人民法院判处有期徒刑3 年。这是因为王某的行为（）触犯了刑法触犯了治安管理处罚法触犯了民法具有严重的社会危害性A. B. C. D. 5. 在反腐败斗争中，陈希同、胡长清、成克杰等高级领导干部因违法乱纪、贪污腐败受到法律的追究和制裁。他们的行为最本质的特征是（）A.一般违法行为 B.刑事违法行为 C.刑罚当罚性 D.具有严重的社会危害性四、收获展示台：在这节课中你有什么收获？违法犯罪犯罪犯罪违法违法违法犯罪
