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1、Lesson one Fathers, mothers, brothers and sisters 1.Li Mings family 1）名词所有格Li Mings 意为“李明的”这种形式叫做名词 所有格。 名词词尾加s 的所有格 一般情况在名词后加s。例 Jennys book 在以s 结尾的名词后，只加。例 Teachers Day 表示两个人或两个人以上各自拥有的，要 在每个名词后都加s。例Lilys and Lucys books。如果表示几个人共同拥有 的，只在最后一个名词后加s，例 Lily and Lucys father2）family families（复数），意 为“家，
2、家庭”，强调家庭或家庭 中的每个成员。 family为集体名 词，可以用作单数也可以用作复 数。如果意为家庭成员就看做复 数，如果是指一个整体就看做单 数。 3）人称代词的主格和宾格第一人称第二人称第三人称主格I weyouhe she it they宾格me usyouhim her it them 4)肯定句变否定句 a).当句中有be动词时，在be动词后加not. 例 He is a student. -He isnt a student. b).当句中的动词为原形时，在动词后加 dont。例 I live in China.-I dont live in China. C).当句中的动
3、词为单三形式时，先把动词 变为原形，并在动词前加doesnt.例 He likes to play ping-pong.-He doesnt like to play ping-pong.重点句型 1.询问年龄及回答 How old are you? I am ten years old. How old is she? She is ten years old. How old is he? He is ten years old. 2.表示两者比较的句型 A+be动词+形容词的比较级+ than+B, 表 示A比B更加,句中明显的标志词than. 例 She is younger than me.形容词比较级 1.一般直接在形容词后加上er，如tall-taller 2.辅音字母加y结尾的，变y为i再加上er，如 busy-busier 3.以e结尾的，直接加r，fine-finer 4.重读闭音节结尾，双写尾字母，再加er，如 big-bigger 5.多音节的词，在词前加 more 6.不规则的形容词，如good-better, well- better, few-less, little-less, many-more, much-more
