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1、综合性学习好读书读好书1、 （1）在讨论 “中学生是否需要课外阅读”这一话题时， 有的老师认为 “需要”，有的家长认为 “不需要” .作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。（2）请你写一句“以书为喻”的格言。（3）请收集一个“名人读书故事”在下面，并简要讲述故事情节。2、班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。【活动一：拟写开场白】语文课代表，才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白：【活动二：拟写推荐词】班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏读书是永远的写的推荐词，请选择你喜欢的任一作品，仿写一段推荐
2、词。推荐词：在读书是永远的这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一臶的，读书是人类特有的神圣权利。读现代的书，可以与同时代人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想像力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。因为读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。热爱读书吧。让书陪伴你一生。3、你说我说说读书同学们已经有多年的读书经历，对前人的读书经验也有所了解，但社
3、会在发展，对于读书的新观念、新方法，还很有必要作一番探讨。试分组讨论下边问题。（1） 怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？有人认为， 应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是，名著为很多人反复阅读，已成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。（
4、2） 我看“读图”有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为风尚。鼓吹这种风尚的人认为，图形象性强、信息量大，读图的好处多多。对这种风尚持批评态度的人不少，他们认为绝大多数人，尤其是中学生， 应该以读文为主，读图只能放在第二位；把大量时间消耗在读图上，将造成全民阅读水平的低下，得不偿失。你认为读图和读文各有什么长处和局限性？中学生应该怎样处理这二者关系？3） 下边的阅读模式好不好？为什么？有这样一种阅读模式：了解作者情况、作品背景扫除字、词、句障碍划分段落、归纳段意概括中心思想总结写作特点。阅读的全过程都伴之以练习。联系实际评析这种阅读模式，不妨邀请
5、老师共同讨论。（4、 ） “网上阅读”大家谈随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为时尚。请查阅资料，请教老师，然后讨论：“网上阅读”对我们的阅读观念、方式和效率，带来哪些巨大的变化？（5） 给朋友推荐一本好书一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生，给好朋友写一封信，推荐你最喜爱的一本书，告诉他这本书的优点以及你从中获得的益处。4 栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园的文化氛围，增添人文气息，学校将展开“书香满校园”的主题活动。（1）请你为这一活动拟一条标语。答案示例：书籍是人类进步的阶梯，；让花香伴随书香，让名家走进心灵。（2）按下面要求策划一个班级活动方案。
6、活动主题：（ 阅读名著，陶冶情操。）活动目的：（紧扣班级活动主题） ：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位。活动方式：请作家到班上进行专题讲座；举行“我爱文学”的主题班会；举办“阅读名著”的手抄报比赛。（3） 学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。 （不能只引用名人的原话）孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物：介绍：（3）答案提示：只要能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。5 阅读下列三则材料，写出你的探究结果。材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸 上认真地做摘录，然后把摘录
7、加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记 本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽 敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。探究结果： 答案 无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点
8、滴的阅读积累成为浩瀚的知识，就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。6、根据语境，补全对话。放学路上，甲乙丙三位同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲的看课外书了！”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说得都太片面了。我认为： 答案 钻研课本是很重要的，课外书也是可以读的，不过要有选择性地读。7、班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲清活动的意义，并至少运用一种修辞手法。 答案 示例：同学们：阅读文学名著能够引导我们关注
9、人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云： “三日不读书，面 目可憎”，让读书成为我们的生活习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。8、请你阅读下面四则材料，然后答题。材料一：中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：我们国民阅读率从1999 年的60.4 ，2001 年的 54.2 、2003 年的 51.7 下降到此次调查的48.7 。 （摘自中国教育报2006 年 4月 27 日）材料二：中国教育报记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生
10、喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。 （摘自中国教育报2006 年 4 月 27 日）材料三：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570 册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师的要求派对上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。随同人员说：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。” （摘自中国教育报2006 年 4 月27 日）材料四： 12 年前，联合国教科文组织把4 月 23 日确定为 “世界图书与版权日”
11、 （又称 “世界读书日” ） 。每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书日变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。主题班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的感言，你将说的一句是：9、阅读下面材料，完成后面的题。材料一：作为互联网(Internet)最著名的搜索引擎， “百度”为人们查找资料、搜寻素材提供了莫大方便。但是，“百度”信息庞杂，真伪混淆，用“百度”做学问必须谨慎。材料二：目前，网络上有一种写作软件可助人写作。你只需把想到的创作原材料输入，经过一定的积累和不断的排列组合，思路就会渐渐清晰，作品的框架就建成了。它完全
12、符合文艺创作。但是，它最根本的不足在于。材料三：防不胜防的各种电脑病毒会使电脑系统瘫痪，给人们的生活带来诸多不便和伤心，一些黑客也在网络上搞破坏，甚至擅自进入国家政治、经济、军事的核心领域，非法窃取重要信息，给国家和人民造成巨大的损失。(1)从上述几则材料中，你能得出什么结论? 答案 （1）互联网有利有弊。 （或互联网是把双刃剑）(2)请根据材料二的内容，在文中横线处填写一句话，使文意贯通流畅。 答案 （2）禁锢丰富想象力的发挥、限制鲜活思想情感的表达和鲜明个性的张扬。(3) 对“ Internet”的翻译有两种“因特网”和“互联网更倾向哪一种?为什么 ? 答案 （3） “因特网”的翻译简洁易
13、记，但仅是音译。“互联网”是意译，凸显网络特点，但人一目了然。(4)上述材料中标序号的句子里有两处语病，请指出序号并加以改正。 答案 （4）“它完全符合文艺创作”句后加“的思维的规律”。“给人们的生活带来诸多不便和伤心”句中，“伤心”改“烦恼” （或“痛苦”等） 。活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以进行联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。 示例 读书批注卡作者：苏轼内容：故书不厌百回读，熟读深思子自如。批注 读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。读书批注卡作者：张潮内容：藏书不难
14、，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能有为难答案：读书既要常看，也需方法，更要学以致用。短短六局，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳作证。10、阅读下面的对话，回答问题。男： 红楼梦这本书你看了吗？觉得怎样？女：看了，但我觉得不好看，就是西游记水浒传和三国演义也不好看。我更爱选择一些科幻小说、优美的散文来读。男：我觉得那些名著年代久远，像酒一样，越来越醇。我相信大家都爱喝老酒，够劲！女：应该是“萝卜青菜，各有所爱”。我想，兴趣是阅读的第一要义，只要是你喜欢阅读的健康书籍，都可以拿来读。他们谈论的是什么话题？ 答
15、案 选择阅读书籍的话题他们的观点有什么分歧? 答案 一方认为要阅读名著；另一方认为要根据兴趣选择书籍。11、班组开展了“好读书，读好书”的综合性学习行动。（1）请将下列图书按体裁分类。哈里波特与魔法石水浒文化苦旅爱迪生传飞鸟集读者你的分类： 答案 （1）小说：哈利 ? 波特与魔法石 、 水浒；散文：文化苦旅 ；传记：爱迪生传诗歌：飞鸟集；杂志：读者（2）图书角优美安静的环境，是我们自己营造的读书小天地：一株文竹，几幅字画，一副对联，让图书角充满情趣。请你为图书角拟写一副对联，以清心励志。（ 4 分）上联：下联： 答案 （2）示例：上联：立品同白玉下联：读书到青云；上联：书中乾坤大下联：笔下天地
16、宽12、撰写演讲稿和拟写栏目名称例一： 4 月 23 日，是“世界读书日” ，班里准备在今天下午3 点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参加了这次活动，请你按要求完成以下任务。1. 为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 答案 生活里没有书籍，就好像没有阳光（莎士比亚）；读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）2. “小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。材料一：现在常听人说： “多读杰作，学取技巧。 ”这话是不错，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着， “快学技巧呀！ ”他在杰作的字里行间事事都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧
