八年级上语文第一单元测试卷b

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1、八年级（上）初中语文第一单元测试卷八年级（上）初中语文第一单元测试卷B B 卷卷 教学反馈卷教学反馈卷一、基础知识的积累和运用（一、基础知识的积累和运用（30 分）分） 1、下列加点字的注音有错的是（、下列加点字的注音有错的是（ ） （3 分）分） A、 绥（su）靖 穿梭（su） 提（t）防 锐不可当（dng） B、 仄（z）歪 惊骇（hi） 蜿（wn）蜒 气势磅（png）礴 C、 盟（mng）誓 憧（chng）憬 耸（sng）立 高屋建瓴（lng） D、 阻遏（） 峥（zhng）嵘 吆（yo）喝 精疲力竭（ji） 2、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（、依次填入下列横线上的词语，最

2、恰当的一组是（ ） （3 分）分）困守各个孤立的据点内的敌人，不得不被迫弃城 。 纳粹将其所有的愤怒残酷地 在这个温和的小城里几小时的工夫，她一捧又一捧， 堆起了一个小小的坟堆。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样， 是一对A、逃窜 发泄 竟然 显然 B、撤退 发泄 居然 果然C、逃窜 宣泄 居然 显然 D、撤退 宣泄 竟然 果然 3、有语病的句子是（、有语病的句子是（ ） （3 分）分）A、正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线上又不料被我军突破了。B、人们的眼再尖利一些，就可以看见从苇塘里有一只小船撑出来。C、这时候，披着黑色大围巾的高身材的一个老妇人走近来了。D、一个外国人从一个国家带走的最

3、深刻的印象是他在那儿感受到的痛苦。 4、依次填入下面两句中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（、依次填入下面两句中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （3 分）分）现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌人变成“瞎子” 、 “聋子” 、 “哑巴” ， ，在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术” 。春秋末年，人们虽然学会了骑马，但只作为乘车的偶然代替手段而使用， ，当时的古书中未发现一个“骑”字，这说明当时骑射还未用于战争。A、摧毁其作战指挥的总系统骑和射似乎还未结合，骑射还未发展成新的作战手段B、摧毁其“大脑神经网络”系统 骑射还未发展成新的作战手段，骑和射似乎还未结合C、摧毁

4、其“大脑神经网络”系统骑和射似乎还未结合，骑射还未发展成新的作战手段D、摧毁其作战指挥的总系统骑射还未发展成新的作战手段，骑和射似乎还未结合 5、成语填空（、成语填空（4 分）分）揭（ ）而起 感人肺（ ） 张（ ）失措 回肠（ ）气丰功伟（ ） 响彻云（ ） 转弯（ ）角 铸剑为（ ） 6、默写（、默写（4 分）分）（1）黄沙百战穿金甲， 。 （王昌龄从军行 ）（2）烽火连三月， 。 （杜甫 ）（3） ，梦回吹角连营。 （辛弃疾破阵子 ）（4）红军不怕远征难， 。 （毛泽东七律长征 ）7 7、阅读一则简讯，按要求作答。、阅读一则简讯，按要求作答。 （10 分）分）记者日前从有关部门获悉， “

5、青少年”这个概念既将“淡出” ，18 岁以下的孩子统称为“儿童” ，都可以尽情享受“六一”儿童节。北京市妇联儿童部有关人员说，国际上习惯把 0 岁至 18 岁的孩子统称为“儿童” ，18 岁以上为成年人。a、对于与国际接轨，北京市已经采纳了这一称号方式；b、在市妇联近期出台的工作文件中，已经尽量少使用“青少年”这个词了。（1）导语中有两个错别字： 、 ，应改为 、 。 （2 分）（2）请修改 a 、b 两个病句（4 分）a、对于与国际接轨，北京市已经采纳了这一称号方式；b、在市妇联近期出台的工作文件中，已经尽量少使用“青少年”这个词了。 （3）请补出简讯的标题： （4 分） 二、阅读理解（二、

6、阅读理解（40 分）分）（一）阅读下面短文，回答文后练习。（一）阅读下面短文，回答文后练习。 （26 分）分）文明与野蛮 (节选) 维克多 雨果在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品：这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱

7、的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园，为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大的犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为岁月创造的一切都是属于人类的。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇迹已经消失了。有一天两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手性切了。对圆明园进行了打规模的窃掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整

8、个事件与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙，从前对巴特农神庙怎幺干，现在对圆明园也怎幺干，只是更彻底，更漂亮以致于荡然无存。我们所有的大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍宝，还有大队的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者

9、的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真的以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。8、举出作者的名著一部：（、举出作者的名著一部：（2 分）分） 答： 9、下列说法不符合作者原意的是：（、下列说法不符合作者原意的是：（ ） （3 分）分） A、圆明园属于幻想的艺术，一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。 B、圆明园不如巴特农神庙，因为它不是一件稀有的、独一无二的作品。 C、圆明园是幻想的某种规模巨大的典范，因为它是无法形容的恍

10、如月宫的建筑。 D、圆明园耗费了两代人的长期劳动，是世世代代的结晶，是东方文明的剪影。 10、解释第五段中加点词语在文中的意思，它们运用了什幺修辞形式？（、解释第五段中加点词语在文中的意思，它们运用了什幺修辞形式？（6 分）分）A、赃物由两个胜利者均分： B、更漂亮以致于荡然无存： C、修辞形式： 11、文章第五段引出火烧圆明园的罪魁祸首之一额尔金与被老殖民主义者破坏的古迹巴特、文章第五段引出火烧圆明园的罪魁祸首之一额尔金与被老殖民主义者破坏的古迹巴特 农神庙，其目的是：（农神庙，其目的是：（ ） （3 分）分）A、引起人的回忆，说明新老殖民主义者是一脉相承的，就连窃掠的手段都一样。 B、说明

11、殖民主义者罪恶累累，让人不忘新仇旧恨，表达对圆明园遭毁的遗憾。 C、通过比较表明今天的强盗比历史上的强盗更凶残，是人类文明更凶恶的敌人。 D、暗示额尔金是毁灭巴特农神庙、焚烧圆明园的罪魁祸首，以突出他是历史的罪人。 12、为什幺作者到第七段才点出法兰西和英吉利？（、为什幺作者到第七段才点出法兰西和英吉利？（4 分）分）答： 13、作者说、作者说“解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国” ，请从文章，请从文章 中找出可做依据的语句。中找出可做依据的语句。 （4 分）分）答： 14、依据全文内容，扼要说明题目、依据全文内容，

12、扼要说明题目“文明与野蛮文明与野蛮”的含义。的含义。 （4 分）分）答： （二）阅读下面短文，回答文后练习。（二）阅读下面短文，回答文后练习。 （14 分）分）历史不容回避历史不容回避受难者在哭泣！怒火在燃烧！就在昨天，日本首相小泉纯一郎一脚迈进了靖国神社的门槛。靖国神社是什幺地方？它把战犯亡灵当作神来祭祀，它为战争罪魁树碑立传，它是日本右翼的精神支柱。小泉说，参拜靖国神社是为了“祭祀英灵” 。侵略者双手沾满鲜血，满身背负着无法偿还的债务，谈何“英灵”？小泉说，参拜靖国神社是为了“日本人的感情” 。难道这就意味者可以任意伤害亚洲受害国人民的感情？二战之后，先后有多名日本首相参拜靖国神社。日本的

13、政治家们一次又一次把痛苦和愤怒强加给正努力医治战争创伤和营造和平的人们。亚洲人民是善良的，他们很容易接受曾经凌辱过他们的人的道歉并与之和平相处。他们要的，只是一句真心诚意的道歉以及公正地对待历史。可是看起来，这实在很难很难。亚洲人民不会忘记惨痛的历史，他们的下一代和祖祖辈辈都不会忘记。受害者在警告日本军国主义分子，不要太顽固。既然每年都要抗议当年美国人对广岛和长崎扔下的那两颗原子弹，既然每年都要为 20 多万原子弹下的冤魂鸣不平，既然声称“决不能再次走上战争之路” ，那幺，请正视当年的错误！ （秦晖 2001 年 8 月 14 日广州日报 ）1515、简析文章开头两个感叹句在全文中的作用。、简析文章开头两个感叹句在全文中的作用。 （4 4 分）分）答：_1616、请写出第四段中加点句子所包含的两层意思。、请写出第四段中加点句子所包含的两层意思。 （6 6 分）分）答：_ 1717、本文有力地驳斥了小泉的谬论（错误观点）、本文有力地驳斥了小泉的谬论（错误观点） ，你能说说作者在驳斥对方观点时的成功，你能说说作者在驳斥对方观点时的成功之处吗？（之处吗？（4 4 分）分）答：_ 三、探究题（三、探究题（30 分）分）18、历史不容回避；现实，我们又必须正视！读了上文，你的内心一定不会平静。结合、历史不容回避；现实，我们又必须正视