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1、 你认识吗?还记得水是由什么微粒构成的吗?水汽化过程是一个什么变化?其实质是什 么?汽态水液态水神舟6号模型神舟6号模型制作水火箭一、模型2、我们在科学课中曾用过哪些模型呢？思考：1、什么是模型？你能列举模型的实例吗？用地球仪来观察地球 的全貌和运动状态思考： 为什么要用地球仪呢？因为 了，难以 认识，为更好研究它， 将它制成模型。地球太大 地球仪还认识我吗？认识细胞时，为什么要用这些模型呢？细胞_了， 难以观察太微小植物细胞动物细胞还认识我吗？还有吗？认识眼和耳结构时，为什么用模型？内部结构_了难以表达太复杂还记得下列模型吗？这些现象为什么也要用模型表示呢？原理或过程太复杂难以用语言描述。为
2、什么要建立模型？你还知道哪些模型？根尖模型船模思考举例：航模、船模、宇宙飞 船模型、 建筑模型、 微缩景观等人们认识客观世界有三种方法：逻辑推理法、模型法是我们了解和探索客观 世界的最有力、最方便、最有 效的方法。模型法实验法、在自然科学研究中，对客观对象进 行了一定的观察试验和对所获得的科学 事实进行初步的概括后，常常要利用想 象、抽象、类比等方法，建立一个适当 的模型来反映和代替客观对象，并通过 研究这个模型来揭示客观对象的形态、 特征和本质，这样的方法就是模型方法 。细胞分裂过程细胞分裂过程细胞分化过程细胞分化过程模型有什么作用？模型有什么作用？模型的作用 v方便研究 v简化 v理想化
3、v相信你还能说出很多！ 物质质密度/Kgm-3铅铅 铜铜 纯铁纯铁11.3103 8.9103 7.9103一幅图一条曲线一段动画一张表格都可以将一些难以认识 、观察、描述的事物变 得直观易明白。 都是一个模型一个公式一幅图一张表计算机图像复杂对象的示意复杂过程的示意模 型 家 族大小上可以表示很大的事物也可以表示很小的事物形状上形象具体而逼真高度概括成抽象直观模型物理模型只供展览的实物模型及玩 具、照片等。放大或缩小直观模型的进一步改进， 显示原形的外形和特征、 进行模拟实验思维模型：专家知识符号模型：用专门的符号线条来描述原形如 地图仿真模型数学模型 用字母数字和其他符号构成 的等式或不等
4、式模型的分类:形 象 模 型抽象模型通过计算机上运行的程序描述 模型练习建立水分子模型提示：一个水分子由两个氢原子 和一个氧原子构成，而且氧原子 比氢原子要大水分子模型v液态水温度降低时会变成 态的冰；温度升高时会 变成 态的水蒸气。 v水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物 质的水分子有没有变成其他分子？ v在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 发 生了变化。一杯水Zeit (德文）Temps (法文)Time (英文)时间（中文）（日文）用符号可避免表达的文字 语言不同而引起的混乱 都用t来表示问题:这些标记表示什么意义? 这些标记对我们生活带 来哪些不便?用哪些方法 可以避
5、免这些不便? 运动学：s v t 单位： m m/s s 电学： U I R 单位： v A 还认识我吗？谁知晓的符号多？为什么人们常用符号来表示事物吗？列举你所知道的符号及所表示的意义： 符号 意义 ；符号 意义 ； 符号 意义 ；符号 意义 ；用符号能简单明 了地表示事物禁止机动车通行禁止向左转弯用符号可避免由于外 形不同引起的混乱A用符号可避免由于表达 事物的文字语言不同而 引起的混乱。请大家观察生活中 还有哪些符号，适当的 收集交通、食品有关符 号。v你曾见过哪些符号和模型？你了解它们 的意义吗？ v将一只盛有少量水的烧杯 放在空气中，过几天水干 了，这是液态的水分子逐 个扩散到空气中
6、去了。若 用小圆圈表示水分子，用 小箭头表示运动方向，你 能否这杯水在空气中扩散 的模型？二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构 成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子 模型来表示二氧化碳的结构。 左图是一个二氧化碳的分子模型， 其中每一个单元表示的就是一个 二氧化碳分子，而每个单元中的 黑色小球代表碳原子，白色小球 代表氧原子。(1)根据图中的结构模型，你能 看出一集气瓶的二氧化碳气体其 实是由许许多多个 构 成，而每个二氧化碳分子又是 由 构成的。二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构 成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子 模型来表示二氧化碳的结构。 左图
7、是一个二氧化碳的分子模型， 其中每一个单元表示的就是一个 二氧化碳分子，而每个单元中的 黑色小球代表碳原子，白色小球 代表氧原子。 (2)如果用大写字母“C表示碳原 子，用“O表示氧原子，原子的 个数表示在字母的右下角，你能 用字母表示出二氧化碳的符号吗?二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构 成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子 模型来表示二氧化碳的结构。 左图是一个二氧化碳的分子模型， 其中每一个单元表示的就是一个 二氧化碳分子，而每个单元中的 黑色小球代表碳原子，白色小球 代表氧原子。(3)在一定条件下，二氧化碳气体 也可以压缩成液态的二氧化碳。 液态的二氧化碳和气态的
8、二氧化 碳都是由二氧化碳分子构成的。它们的不同在于分子之 间的间隔不同，气态二氧化碳分子间的间隔比液态二氧 化碳分子间的间隔大。根据以上信息，参照上图模型， 你能画出液态二氧化碳和气态二氧化碳的模型吗?二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构 成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子 模型来表示二氧化碳的结构。 左图是一个二氧化碳的分子模型， 其中每一个单元表示的就是一个 二氧化碳分子，而每个单元中的 黑色小球代表碳原子，白色小球 代表氧原子。(4)参照以上的二氧化碳结构图， 你能用橡皮泥和牙签制一个二氧 化碳的分子模型?还有水分子的 模型呢?v制作水分子或二氧化碳分子模型v上网了解原子结构模型发展的历史 。道尔顿、汤姆森、卢瑟福、波尔v作业本v辅教导学
