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1、冀教版小学英语第 8 册教案( 1 - 1 0 课)冀教版小学英语第 8 册教案( 1 - 1 0 课) B o o k 8 L e s s o n 1 : P i n g - p o n g a n d B a s k e t b a l lB o o k 8 L e s s o n 1 : P i n g - p o n g a n d B a s k e t b a l l 教材分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入，主要学习几种运动的名称，并 能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣，与实际生活紧密联系。 学生分析 本课内容接近学生的生活，学生感到非常有
2、趣，联系学生自己喜爱的运动来练习句型，既提高了他们的兴 趣，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。 设计理念 把学生作为学习的主体，结合本课内容，联系学生的爱好，让学生在说和做中掌握运动的有关词语，感受 学习英语的愉悦。 教学目标 1 能听说读写 p i g n - p o n g , b a s k e t b a l l , s h o r t s , T - s h i r t , s p o r t , r u n n e r s , 能听说读 s o c c e r , e i t h e r . . 2 . 能用“W h a t s p o r t s d o y o u p l
3、a y ? ”及答语“I p l a y ”进行问答对话。 3 . 能用英语表达“有什么东西”和“要买什么”。 教学重点：目标 1 、2 教学难点：目标 2 、3 教具学具：生词卡片、运动卡片、兵乓球等实物 教学流程： 一、C l a s s o p e n i n g a n d r e v i e w 1 , G r e e t i n g . 2 . 用“W h a t s y o u r f a v o u r i t e _ _ _ _ _ ”熟悉学生的爱好。 二、N e w C o n c e p t s 1 . 出示乒乓球、羽毛球、篮球、足球等实物，学习 b a d m i n
4、t o n , p i n g - p o n g , s o c c e r , b a s k e t b a l l . P i n g - p o n g i s a s p o r t . B a s k e t b a l l i s a s p o r t , t o o . P i n g - p o n g a n d b d s k e t b a l l a r e s p o r t s . 2 . 出示运动卡片，提问“W h a t s p o r t s d o t h e y p l a y ? ”学生加以回答。学生走到学生中，指名回答“W h a t s y o
5、 u r f a v o u r i t e s p o r t ? ” 3 、放录音第一部分，学生小声跟读。 4 、教师走在学生中间说：“I a l w a y s w e a r a T - s h i r t , s h o r t s a n d r u n n e r s t o p l a y p i n g - p o n g . ( 在说 r u n n e r s 的同时，拿出相应的图片，让学生加在理解) 指几名学生加以提问“D o y o u h a v e a T - s h i r t ? D o y o u h a v e a n y r u n n e r s ?
6、D o y o u h a v e a n y p i n g - p o n g b a l l s ? ”让学生加以回答。提问并回答完后教师说： “T h a t s o k e y . W e c a n b u y s o m e r u n n e r s , a T - s h i r t a n d s o m e p i n g - p o n g b a l l s . 并且以”W h a t d o y o u n e e d t o b u y ? ”提问，找些学生回答。 5 、听第二部分的录音，学生小声跟读。 6 、游戏：把学生分成两组进行游戏“G u e s s w
7、o r d s g a m e . ( 1 ) A 组学生在纸上写出自己最喜 欢的运动。( 2 ) B 组学生问 A 组学生“W h a t s y o u r f a v o u r i t e s p o r t ? ”A 生回答：“G u e s s ! ”B 生 开始猜，猜对 A 生手中卡片所写内容时，A 组学生把纸片交给 B 组学生。等 B 组全猜完时，教师看 B 组的 用时，A 、B 两组学生交换角色，重新开游戏，用时短的一组获胜。 三、C l a s s c l o s i n g 1 . T e l l y o u r m o t h e r a n d f a t h e r
8、 w h a t y o u h a v e l e a r n t o d a y . 2 . W h a t s y o u r f a v o u r i t e s p o r t s ? B O O K 8 L e s s o n 2 : A t t h e s p o r t s S t o r eB O O K 8 L e s s o n 2 : A t t h e s p o r t s S t o r e 教材分析：本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第二课。本节主要是教学如何到商店购物，学会到 商店购物常用的几句话，本课生动有趣，与生活实际紧密联系。 学生分析：本课内容接
9、近学生的生活，使学生感到非常有趣。联系学生自己购物的情景，让他们自主地练 习句型，使学生觉得生动有趣。 设计理念：把学生作为学习的主体，利用“任务型”教学，让学生在亲身实践中运用词汇，掌握句子，培 养学生说的胆量和能力。 教学目标： 1 、 能听说读写 n e e d , a n y , o r 三个生词 。 2 、 理解“s o m e , a n y , ”二词用法上的不同。 3 、 让学生掌握并熟练运用“I n e e d ” “D o y o u h a v e a n y ? ” “D o y o u w a n t t h i s / t h e s e o r t h a t /
10、 t h o s e ? ” “ H o w m u c h a r e t h e y ? ” 4 、 通过购物的情境练习，激发学生学习英语的兴趣。 教学重点：1 、2 、3 教学难点：3 教具学具：课件 教学流程： 一、C l a s s o p e n i n g a n d r e v i e w . 1 、 如果你去商声或超市看到过哪些商品，你能用英语把你看到的说出来吗？ 2 、 如果你现在就在商场，你都想买些什么？ 二、N e w C o n c e p t s . 1 、 播放课件，学生看手回答问题。 （1 ）这是什么地方？ （2 ）有几个人物？分别是谁？他们在做什么？ （3 ）
11、认真听，购物时最常用的几句话是什么？根据学生的回答，学习生词 n e e d , a n y , o r . 举例说明 s o m e 和 a n y 的区别。I h a v e s o m e p i n g - p o n g b a l l s . D o y o u h a v e a n y p i n g - p o n g b a l l s ? 板书学生提出的购物 常用句子。I n e e d s o m e p i n g - p o n g b a l l s . D o y o u h a v e a n y r u n n e r s ? D o y o u w a n
12、 t t h e s e b a l l s o r t h o s e b a l l s ? H o w m u c h a r e t h e y ? 2 、 把课堂变成一个百货商店。 （1 ）由教师和事先通知准备好的学生演示购物的场景，其他学生认真看，认真听，认真学。（2 ）你想买 什么东西吗？到我们的百货商店里来吧！（把学生分成两组, 一组扮演售货员, 一组扮演购物者. 之后, 转换 角色. 老师走到学生当中, 对有表达困难的学生加以帮助. ） 3 ） 学生汇报自己的购物情况. I n e e d a _ _ _ _ _ _ _ _ . I b o u g h t _ _ _ _ _
13、 _ _ _ . 三. C l a s s c l o s i n g . L e t s h a v e a c h a n t . W e a r i n g , w e a r i n g , W h a t a r e y o u w e a r i n g ? S h i r t , T - s h i r t . I m w e a r i n g a s h o s e . B u y i n g , b u y i n g , W h a t a r e y o u b u y i n g ? R u n n e r s , b a l l s , I m b u y i n
14、g b a s k e t b a l l s . 板 书 设 计 L e s s o n 2 : A t t h e S p o r t s S t o r e I n e e d s o m e p i n g - p o n g b a l l s . D o y o u h a v e a n y r u n n e r s ? D o y o u w a n t t h e s e b a l l s o r t h o s e b a l l s ? H o w m u c h a r e t h e y ? B O O K 8 l e s s o n 3 : A t t h e
15、G y mB O O K 8 l e s s o n 3 : A t t h e G y m 教材分析： 本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第三课. 本节以体育馆为课堂, 通过实际运动和操作, 区分 c a t c h , h i t , t h r o w 三个动词, 使学生在动中学, 乐趣无穷. 学生分析： 六年级学生活泼好动, 对各种体育运动都报有极大兴趣. 把学习融入生活中, 极大提高了学生的学习兴趣, 使他们对学好英语更有信心. 设计理念： 本节较为密切地联系学生的生活, 让学生在玩中学, 做中学, 较大程度地参与到教学中来, 成为学习的主人. 教学目标： 1 . 会听说读写 t h r o w , c a t c h , h i t , h e a v y , l i g h t . 能听说读 n e t . 2 . 能根据各种体育动作, 简单地说出相对应的英语. 教学重点：
