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1、课题1.1 制图的基本规定课时共 1 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸；2、掌握标题栏位置、格式与内容；3、掌握比例、 字体、图线等国家标准。 学习重点图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏、比例、字体、图线等学习难点绘制 A4图框和标题栏学习方法演示法教学准备绘图工具，挂图程序内容及过程时间自主学习任务一、理论常识1、现代工业生产中的重要技术资料，也是工程界的共同语言，具有严 格的规范性。2、 代号“ GB ”表示。3、 基本幅面代号、其中 A4的幅面尺寸 为。4、 图纸上限定绘图区域的线框称为其必须用画出，其格式分为、
2、两种。5、标题栏位于图纸的，标题栏文字方向为。6、比例：。7、图样中书写汉字、数字、字母必须做到，汉字应写 成。长仿宋体的书要领8、线型应用：不可见轮廓线用线绘制，剖面线用线绘制，轴 线线用线绘制，轮廓线用线绘制，轨迹线用线绘制。二、试一试完成习题册1，2， 3 页 . 三、提高题绘制 A4图框学习反馈栏学习疑问与课堂提问教师查阅学习反思课后完成教师评价课题1.2 尺寸注法课时共 1 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标1、建立机械制图标准中尺寸标注的基本概念；2、掌握尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法；3、掌握最常用的几种尺寸标注法。学习重点1、尺寸界
3、线、尺寸线及尺寸数字的正确注法；2、常用的尺寸注法学习难点1、箭头的画法、线性尺寸和角度尺寸数字的书写部位和书写方向的正确使用；2、常用的尺寸注法学习方法演示法教学准备绘图工具，挂图程序内容及过程时间自主学习一、 理论常识1、图形只能确定物体的形状，而其大小由决定，尺寸标注的 基本规定。2、机件上的真实大小应该以图样上标的为依据，与 图形的大小及绘图的准确度无关。图样中的尺寸以为单位不必 标单位。3、常见的缩写词含意缩写词含意缩写词含意缩写词含意缩写词直径球直径45 度倒 角埋头孔半径球半径深度斜度厚度均布沉孔锥度4、标注尺寸由三要素组成。二、试一试完成习题册4 页. 二、 提高题完成习题册5
4、 页 . 学生课前完成学习反馈栏学习疑问与课堂提问教师查阅学习反思课后完成教师评价学习反馈栏学习疑问与课堂提问教师查阅学习反思课后完成教师评价课题2.1 投影法概述2.2 三视图的形成及其规律课时共 2 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标1、 掌握投影法的分类和正投影法的基本性质；2、 掌握三视图的形成、投影对应关系、三视图与物体的对应关系。学习重点1、正投法的基本性质； 2、三视图的形成、投影对应关系、三视图与物体的对应关系学习难点三视图的形成、投影对应关系、三视图与物体的对应关系学习方法联系生活实例、展开模型教学准备尺规、粉比盒一个，方块模型一个
5、程序内容自主学习一、理论常识1、投射线汇交于投射中心的投影方法称为。2、投射线与投影面倾斜的平行投影法称为。投射线与投影面 垂直的平行投影法称为。3、正投影法的基本性质、。4、三投影面体系由、三面组成。5、三视图的形成： 由前向后投射所得的视图称为，由上向下投射 所得的视图称为，由左向右投射所得的视图称为。6、三视图的对应关系：物体有长、宽、高三个方向大小，通常规定物体左右之间的距离为，前后之间的距离为，上下之间的距离 为。7、三视图的投影规律：主、俯视图对正，主、左视图平齐，俯、左视图相等。8、三视图的方位关系：主视图反映物体的和，俯视图反映物 体的和，左视图反映物体的和，俯视图的下方 和左
6、视图的右方表示物体的方，俯视图的上方和左视图的左方表示物 体的方。二、试一试习题册 11， 12，13 页三、 能力提高习题册 14、 15 页课题2.3 基本体投影图课时共 4 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标掌握棱住、棱锥、圆锥、圆柱、圆球的形成特点，绘制基本三视图。学习重点绘制五棱住、四棱锥、圆锥、圆柱、圆球三视图学习难点根据由基本体组成的组合体立体图，绘制三视图学习方法联系生活实例、制作模型教学准备尺规、学生寻找五棱柱、四棱锥、圆锥、圆柱、圆球生活实物程序内容自主学习一、理论常识1、基本体包括和两类。平面体的每个表面都是 如：。曲面体至少有
7、一个表面是如：。2、棱住的棱线。如：、和等。3、棱锥的棱线。如：、和等。4、圆柱体是由与围成。圆柱面可看回转而成。5、圆锥体是由和组成。圆锥面可看回转而成。6、圆球的表面可看做是上回转而成。二、试一试完成习题册16， 18 页四、 能力提高完成习题册17， 19 页预习完成学习反馈栏学习疑问与课堂提问教师查阅学习反思课后完成教师评价课题2.4 点、直线、平面的投影课时共 8 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标掌握点、线、面投影作图和投影特性。学习重点掌握点、线、面的投影作图学习难点根据点、线、面的投影，判断线、面类型学习方法利用教室空间构建三投影面体
8、系，联系生活实例，充分利用三视图的投影规律教学准备尺规、教学挂图、教学视频程序内容自主学习一、 理论常识1、空间点 S分别向三个投影面投射，在水平面（H）的投影为，在正 面（ V）的投影为在侧面（ W ）的投影为。2、在三投影面体系中，点的位置可由点到三个投影面的距离来确定。空间 点 A的位置可由该点的坐标A（X,Y,Z ）确定，其中，点A到 W面的距离为坐标， 点 A到 V面的距离为坐标。 点 A到 H面的距离为坐标。另外， A点的三投影的坐标分别为a( ),a( ), a ( ) 3、 空间直线与投影面的相对位置有三种：、。a、 只平行于一个投影面， 与另外两个投影面倾斜的直线，称为。 投
9、影面平行线的投影特性：平行与水平面的直线称为平行与正面的直线称为平行与 侧面的直线称为。b、 垂直于一个投影面， 与另外两个投影面平行的直线，称。投影面垂直线的投影特性：垂直与水平面的直线称为垂直与正面的直线称为垂直与 侧面的直线称为。C、既不平面与不垂直于任何一个投影面，即与三个投影面都处于倾斜位置 的直线，称为。投影特性：。4、平面对投影相对位置有三种：、。a、 平行于一个投影面， 垂直与另外两个投影面的平面，称为。 投影面平行面的投影特性：预习完成平行与水平面的平面称为平行与正面的平面称为平行与侧面的平面称为。B、垂直于一个投影面而倾斜于另外两个投影平面的平面称为。 投影面垂直面的投影特
10、性：垂直与水平面的平面称为垂直与正面的平面称为垂直与 侧面的平面称为。C、与三个投影都倾斜的平面称为。二、教学图片详见“学习栏”三、试一试完成习题册20，22，24 页五、 能力提高完成习题册21，23，25 页学习反馈学习疑问与课堂提问教师查阅学习反思课后完成教师评价课题3.1 立体表面上点的投影课时共 2 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标掌握立体表面上点的投影作图学习重点立体表面上点的投影作图学习难点棱锥表面上点的投影作图学习方法运用投影法基本性质、三视图投影规律、点线面的三面投影特性。教学准备尺规、挂图、学生自制模型程序内容自主学习一、 理论
11、常识1、正投影法的基本性质：、2、三视图的投影规律：、3、基本体包括和两类。平面体的每个表面都是如：。曲面体至少有一个表面是如：。4、空间点 S分别向三个投影面投射，在水平面（H）的投影为，在正 面（ V）的投影为在侧面（ W ）的投影为。5、在三投影面体系中，点的位置可由点到三个投影面的距离来确定。空间 点 A的位置可由该点的坐标A（X,Y,Z ）确定，其中，点A到 W面的距离为 坐标， 点 A到 V面的距离为坐标。 点 A到 H面的距离为坐 标。另外， A点的三投影的坐标分别为a( ),a( ), a ( ) 6、 空间直线与投影面的相对位置有三种：、。平行与水平面的直线称为平行与正面的直
12、线称为平行与 侧面的直线称为。7、 空间平面对投影相对位置有三种：、。垂直与水平面的平面称为垂直与正面的平面称为垂直与 侧面的平面称为。二、试一试完成习题册第 27 页（ 1，2，5 题）第 28 页（ 1，2， 3 题）六、 能力提高完成习题册第 27 页（ 3，4，6 题）第 28 页（ 4，5， 6 题）预习完成学习反馈栏学习疑问与课堂提问教师查阅学习反思课后完成教师评价学习反馈栏学习疑问与课堂提问教师查阅学习反思课后完成教师评价课题3.2 截交线的投影作图课时共 2 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标掌握平面切割立体产生截交线的投影作图。学习
13、重点平面切割平面体、曲面体截交线的投影作图。学习难点多个平面切割立体产生的截交线的投影作图。学习方法运用立体表面上点的投影作图方法和基本的投影作图方法。教学准备尺规、挂图、学生自制模型程序内容自主学习一、 理论常识1、平面切割立体在立体表面上产生的交线称为该平面称为。2、截交线的基本特性：1）2）3、求截交线的方法：4、圆柱上的截交线的形状有三种：、。柱面上求点方法：。5、圆锥上的截交线的形状有五种：、。锥面上求点的方法：、。6、球体上的截交线：平面截切圆球时，无论截平面与球的相对位置如何截交 线 的 空 间 形 状 总 是 圆。 球 面 上 求 点 的 方法：。二、试一试完成习题册第 29
14、页（ 2，3 题）第 30 页（ 1，4， 6 题），第32 页（ 1，3 题），第33 页（ 1，4 题）七、 能力提高完成习题册第 30 页（ 2，5 题），第 31 页，习题册第 32 页（ 5，6 题），习题册第 33 页（ 3，5 题）预习完成课题3.3 相贯线的投影作图课时共 2 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标掌握相贯线投影特点的投影作图。学习重点圆柱与圆柱相贯线的投影作图。学习难点相贯线的特殊情况投影作图。学习方法曲面线表面取点、空间想象能力教学准备尺规、挂图、学生自制模型程序内容自主学习一、 理论常识1、两回转体表面的交线称为。2
15、、相贯线的一般性质如下：(1) 相贯线是两回转体表面的共有线，也是两相交立体的分界线。相贯线上的所有点都是两回转体表面的。(2) 由于立体的表面是封闭的，因此相贯线在一般情况下是。(3) 相贯线的形状决定于回转体的、以及两回转体之间的。作图时，首先作出相贯线上一些特殊点的投影，如回转体投影的转向轮廓线上的点。对称的相贯线在其对称面上的点，以及最高、最低、最左、最右、最前、最后这些确定相贯线形状和范围的点，然后再求作一般点，从而作出相贯线的投影，最后连接各点的同面投影。要注意的是一段相贯线只有同时位于两个立体的可见表面上时，这段相贯线才是可见的。具体作图采用两种方法、。3、 两圆住正交时相贯线的
16、变化：12时1=2时12时4、相贯线的特殊情况：同轴回转体的相贯线为，两回转体公切于一 个 球 面 的 相 贯 线 为， 相 交 两 圆 柱 轴 线 平 行 的 相 贯 线为，相交两圆锥共顶的相贯线为。二、试一试完成习题册第 35 页（ 1，3 题）第 37 页三、 能力提高完成习题册第35 页（ 2，4 题），第 36 页预习完成学习反馈栏学习疑问与课堂提问教师查阅学习反思课后完成教师评价课题第四章：轴测图课时共 4 课时课型新授课设计教师杨莉萍上课教师杨莉萍授课对象机电专业审核者专业组学习目标1、掌握轴测图的形成及有关概念； 2 、绘制正等轴测图。学习重点绘制正等轴测图学习难点绘制正等轴测图学习方法项目导向法教学准备尺规程序内容血液自主学习任务1、 三视图和轴测图的优缺点
