教育学经典试题

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1、 教育学考试题 (一) 一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空 1 分，共 20 分) 11806 年,赫尔巴特的 的出版,标志着教育学已开始成为一门独立的学科。 2构成教育活动的基本要素是 。 3教育目的结构由两部分组成，一是就教育所要培养的人作出规定 ，二是就教育培养的 人 作出规定。其中，关于 的规定是教育目的结构的核心部分。 4我国中小学的课程表现为、 和 等三种形式。其中 是课 程的总体规划。 5在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大，最有代表性的教学方法组合主要 有三种，它们分别是 6我国学校德育的内容包含两个层次，一是德育的 ，二是德育的。 7 、 与

2、的矛盾，是德育过程中最一般、最普遍的矛盾。 8测验法是考核测定学生成绩的基本方法，测验的质量指标主要有 难度 。 二判断题（在下列错题后划“” ，对题后划“” ，不判断不得分，判断不正确则倒扣 1 分，每题 1 分，共 10 分。 ） 9阶段性是教育所特有的质的规定性。 （ ） 10有什么性质的政治 经济 ， 就有什么性质的教育。 （ ） 11从影响青少年身心发展因素 “进朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。 （ ） 12教育的 表是有，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。 （ ） 13教学是学校实现教育目的的途径。 （ ） 14教学过程是一个促进学生学习身心发展的过程。 （ ） 15

3、班级授课制是现代学校的唯一组织形式。 （ ） 16教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。 （ ） 17评价学生的思想品德，就是 评价他们对是非、善恶荣辱等的判断能力。 （ ） 18班级是学校教导工作的基本单位。 （ ） 三选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的 括号内，每题 2 分，共 20 分。 ） 19教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因素而言，都在教育活动 中处于（ ） 。 A 主体地位 B 主要地位 C 重要地位 D 基本地位 20从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（ ） 。 A 语言 ； B 教科书 ；

4、C 生产劳动； D 教学手段 21从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（ ） 。 A 原始社会 B 奴隶社会 C 封建社会 D 资本主义社会 22普通中小学的教育性质是（ ） A 义务教育 B 基础教育 C 初等教育 D 普及教育 23活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是（ ） 。 A 赫尔巴特 B 洛克 C 斯宾塞 D 杜威 24教学过程的中心环节是（ ） 。 A 感知教材 B 理解教材 C 巩固知识 D 运用知识 25 “道而弗牵，强而弗抑，开而 弗达”体现的教学原则是（ ） 。 A 启发性原则 B 循序渐进原则 C 因材施教原则

5、D 可接受性原则 26 “孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（ ） 。 A 榜样 B 修养 C 陶冶 D 锻炼 27班主任对一个班集体的发展起（ ） 。 A 基础作用 B 决定作用 C 制约作用 D 主导作用 28中国近代第一个颁布并实行的学制是（ ） 。 A 壬寅学制 B 壬子学制 C 癸卯学制 D 壬戌学制 四简答题（每题 7 分，共 28 分） 29教育的相对独立性主要表现在哪些方面？ 30教育是怎样适应年轻一代身心发展规律的？ 31在教学过程中，直接经验和间接经验有何必然联系？ 32一名合格的班主任应具有哪些素质？ 五案例分析（10 分） 1920 年，在印度加尔各答附近发现两个狼孩。

6、大的约有 8 岁，小的约 1 岁半左右。据推测， 她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时，生活习性与狼一样，几乎不具有人的 感情和兴趣，尽管专家对他们进行了专门的训练，但是直到 1925 年他们死时，才学会了 45 个字， 能说用 3 个字组成的句子。 33.从影响人的身心发展的因素出发，试对该案例进行分析。 六.论述题 （12 分） 34、试析 21 世纪一名合格的人民教师应具备的基本素养。 要求： （1）论述要条理清楚； （2）论述要理论联系实际； （3）字数不少于 200 字。 教育学考试题（二） 一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空 1 分，共 15 分） 1

7、教师劳动的价值具有明显的 和隐含性，因而只能在学生进入社会并为社会做出贡献之后 才能得到具体体现。 2荀子认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关系极为密切，他说： “国将兴，必 ；国将衰，必 。 ” 3班集体是 发展的最高阶段，它不仅是教育的对象，也是教育的主体。 4班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一是 ；二是做好后进生的思想转化工作；三是做好偶发事件中的个别教育工作。 5班主任工作涉及面广，连续性强，时空领域大，因此必须抓好 工作计划和具体执行计划的制定。 6说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通过 、讲道理来提高学生的道德认识，培养学生良好的道德品质。 7通常，人们

8、根据一节课所要完成的 的数量，把课分为单一课和综合课。 8我国中小学常用的以直观为主的教学方法主要有 和 。 9教育目的的结构一般由两部分组成，一是 ，这是核心部分；二是 。 10教育投资是指一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括 和教育基本建设费两部分。 11遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，只为人的发展提供了 ，个体的主观能动性才是人的发展的现实因素和决定因素。 12原始形态的教育是与劳动紧密结合的，而古代的学校教育基本上是与生产劳动 。 二、选择题（下列每题后有四个备选答案，其中有一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题 1 分，共 1

9、5 分） 13迄今为止所发现的人类教育史上最早的教育专著是（ ） 论语 劝学 学记 进学解 14最早论证班级授课制度的著名教育家是（ ） 凯洛夫 夸美纽斯 昆体良 赫尔巴特 15学校正式出现在（ ） 资本主义社会初期 封建社会末期 奴隶社会初期 原始社会 16对年轻一代身心发展起生理前提作用的是（ ） 自然环境 教育环境 家庭环境 遗传素质 17政治、经济制度决定着（ ） 教育的性质 教育的方法 教育的效益 教育的规模 18普通中小学教育的性质是（ ） 做人教育 职业教育 基础教育 专业教育 19备课是教学工作的（ ） 基本环节 第一环节 中心环节 最后环节 20中小学的“双基”教学是指（ ）

10、 基础知识，基本技能 基本理论，基本技能 基础知识，基本理论 基础理论，基本原理 21教学过程最优化理论是由前苏联教育家（ ）提出的。 马卡连柯 赞可夫 苏霍姆林斯基 巴班斯基 22启发性教学原则中， “启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一著名的教育要求是由大教育家（ ）提出来的。 苏格拉底 孔子 王夫之 孟子 23德育在青少年学生的发展中具有（ ） 积极作用 影响作用 制约作用 导向作用 24班主任在班集体的发展中起（ ） 主导作用 主动作用 领导作用 能动作用 25良好班集体形成的重要标志是（ ） 有明确的奋斗目标 有健全的组织系统和领导核心 形成了正确的舆论和良好的班风

11、有严格的规章制度与纪律 26教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ） 个人价值和社会价值 主体价值 创造价值 教育价值 27最先称教师是人类灵魂工程师的是（ ） 高尔基 加里宁 乌申斯基 第斯多惠 三、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“” ，在错误的命题后划“” ，判断不正确的则倒扣 1 分，每题 1 分，共 16 分） 28只要学好专业知识，就可以当好教师，搞好教学工作。 （ ） 29教师的教育爱是一种重要的教育手段。 （ ） 30教师的劳动具有鲜明的示范性。 （ ） 31班主任工作的出发点就是管住学生。 （ ） 32班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。 （ ） 33只要是教师

12、都可以做班主任工作。 （ ） 34道德行为是衡量一个人道德修养水平的重要标志。 （ ） 35考试是测验的一种主要方法。 （ ） 36班级上课制是一种集体教学形式。 （ ） 37循序渐进教学原则就是要求教学要“慢进” 。 （ ） 38一名学生知识的多少并不一定能标志他的智力水平的高低。 （ ） 39教育目的是教育活动的出发点和归宿。 （ ） 40重点中学的任务是为高一级学校培养合格学生，如果没有一般学校升学率高，就失去了办重点中学的意义。 （ ） 41德智体美劳五育的地位和作用不同，因此五育应有轻重和主次之分。 （ ） 42教育具有生产性。 （ ） 43同样的环境在不同学生身上必然产生不同的反应

13、。 （ ） 四、简答题（每题 7 分，共 28 分） 44为什么说学校教育在学生的身心发展中起主导作用？ 45学校工作为什么要坚持以教学为主？ 46教育在我国社会主义现代化建设中的作用有哪些？ 47怎样才能上好一节课？ 五、论述题（每题 13 分，共 26 分） 48试述教学过程中知识教育和思想教育之间的关系。 49为什么说德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程？ 要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚； 论述要理论联系实际； 每题字数不得少于 200 字。 教育学试题（三） 一、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“” ，在错误的命题后划“” ，判断不正确则倒扣 1 分，每

14、题 1 分，共 20 分） 1教育学就是教育实践经验的汇编。 （ ） 2封建社会里出现了专门从事教育工作的教师。 （ ） 3教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性。 （ ） 4百年大计，教育为本；教育大计，师范为本。 （ ） 5教育投资是一种生产性投资。 （ ） 6教育目的具有鲜明的阶级性。 （ ） 7教学计划的中心问题是学科设置。 （ ） 8传统教学强调的“三个中心” ，即教材中心、教师中心、课堂中心。 （ ） 9学生在掌握知识的过程中是以书本知识、间接经验为主的。 （ ） 10教学原则就是教学规律。 （ ） 11教师教的方法就是教学方法。 （ ） 12不同类型的课，其结构却相同。 （ ） 13班级上课是我国学校教学的特殊组织形式。 （ ） 14德育就是教育者有目的地培养学生品德的活动。 （ ） 15学生品德结构中的知、情、意、行四因素的发展具有不平衡性。 （ ） 16学生集体不仅是教育的对象，也是教育的主体。 （ ） 17班群体就是班集体。 （ ） 18班主任工作的出发点和目的就是要