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1、63ARCHITECTURAL JOURNAL 2010.9 建筑学报作者单位:浙江大学建筑设计研究院(杭州,310027) 收稿日期:2010-08-16用地紧张、平地少的情况下创建节约型校园。设计根据现有的地形地貌,合理利用基地高差,组织校园交通流线,疏理校园空间层次,营造特定基地的环境;同时注重反映青川地方文化、反映对老校园的空间传承。设计力求使校园的空间能促成师生新的交流,师生的交流演绎着新的成长故事,成长的故事串起了校园的新生活。2.3 可持续性 : 近忧与远虑抢险救灾需要速度和激情,但灾后重建工作更需要科学、理性和精心的组织与实施。这就需要重建设计把握好近期与远期的平衡,既满足当下
2、需求,又能适应将来的逐步完善。目前学校的竣工只是一个起步,要充分考虑校园发展的可持续性,协调好 2009 年满足学生入学的校舍、3 年后逐步完善的校园以及远期发展的余地,同时还需要跟踪援建的计划与行动。师生在校园今后的发展中是非常能动的因素,他们在校园中学习与生活,会将自己的校园意象融入其中,校园重建要对此留有余地。3 结语由于不可抗力,老校园毁坏了 ; 但新的校园已于 2009 年 8 月 28 日通过竣工验收。教室中的朗朗书声,展示了青川子弟建设美好明天的决心与勇气。就马鹿乡中心小学的重建而言,我们知道决不只是一个单纯的技术问题,也正因如此,使我们在设计与施工现场讨论中每每前后瞻顾、谨慎思
3、量。1 项目介绍四川省青川县在“512”大地震中属重灾区。浙江省与青川县是对口支援单位。马鹿乡位于青川县南部群山围绕的一个河谷中,原马鹿小学位于公路东面的一座小山坡上,校园空间是多进的院落组合,形成一个庭院深深的空间序列,具有传统书院般的氛围。经专家论证原小学所在的山坡地震后土质松软,已不适合新建房屋,所以新校园采取异地重建的方式。新学校规模为 18 班,学生人数 810人,寄宿人数 605 人。校园采取多个庭院组合的布局方式,既是出于充分利用基地的需要,又是出于传承原马鹿小学书院式空间氛围的考虑。基于这样的思考,不同的庭院安排不同的主题,满足不同的需要。校前区广场是外界进入校园的过渡空间,这
4、里种植大树、设置山石,起到类似于照壁的作用 ; 广场上的纪念钟塔是校园的制高点,形成整个校园建筑群落的竖向核心; 在教学庭院里,学生可以在草地上看书和休息,体现出宁静、端庄的学习氛围。生活庭院则布置各种活动设施方便使用,气氛活泼开朗。校园庭院式的布局,可以唤起老师和同学对老校园的回忆,建筑是新的、但空间是有传承关系的,老校园庭院深深的景象在新的校园意象中重生。同时,围合布局能形成一种内聚的氛围,给人以稳定感和归属感,还能在心理上给予同学们一定的安全感,有利于灾后情绪的恢复。地震中垮塌的建筑带给我们太多的伤痛,建设一座抗震能力强的校园成为设计最基本的目标。基于抗震优先的思沉舟侧畔,生机绽放 青川
5、县马鹿乡中心小学设计李宁 黄廷东路,在总体布局中避免建筑单体过长 ;也不采用通常校园设计中设置连廊的手法,这样可减少抗震缝的设置且避免建筑间的撞击破坏 ; 建筑单体不采用单跨结构和悬挑结构,最大限度保证了结构的稳定性 ; 不采用复杂的结构形式,尽量减小地震受损的隐患,也有利于快速施工 ; 建筑造型没有多余的装饰和复杂的构造做法 ; 面层采用涂料,避免了石材和面砖地震时易脱落的问题。设计还特别考虑了发生地震情况下的紧急疏散。疏散楼梯和庭院紧密相连使人能快速到达室外,各庭院可作为第一时间的紧急避难场所,所有建筑都控制在 3 层以下,减少了人员的撤离时间。作为对地方文化的回应,设计采用双坡屋面的形式
6、和当地民居取得协调,这也和当地气候较热、雨水较多有关。建筑色彩主要为大面积的土红色和浅灰色的组合,可与川北民居中的土墙相呼应。暖色调的组合可以活跃校园气氛、烘托积极向上的风貌,也体现了小学建筑应有的活泼性。2 灾后校园重建的 3 个着力点2.1 安全性 : 结构与构造校园重建的科学性首先就要落实在建筑抗震的合理性上。从校园总体布局到建筑细部处理,都须防止地震中出现断裂、碰撞或者脱落。建筑的结构体系按照“小震不怕,中震可修,大震不倒”的原则进行,在建筑构造处理、面层选材等方面尤其要避免不必要的坠物伤人。2.2 适宜性 : 节地与传承因形就势、科学重建,必须在灾区61ARCHITECTURAL J
7、OURNAL 2010.9 建筑学报建设单位 : 湖州市支援青川县灾后重建指挥部 设计单位 : 浙江大学建筑设计研究院 建筑师 : 李宁、黄廷东 等建设地点 : 四川省青川县 设计时间 : 2008 年 7 月? 2008 年 11 月 竣工时间 : 2009 年 8 月青川县马鹿乡中心小学总平面沿剑青公路雨景用地面积 : 1.85hm2 总建筑面积 : 8208m2摄影 : 李宁东南侧鸟瞰2010.9 ARCHITECTURAL JOURNAL建筑学报62教学庭院西侧鸟瞰教学综合楼生活庭院南部1 号教学楼一层平面综合教学楼一层平面综合教学楼剖面1 号教学楼剖面 2设计作品 WORKS OF DESIGN北1 号教学楼剖面 1