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1、63ARCHITECTURAL JOURNAL 2010.9 建筑学报作者单位：浙江大学建筑设计研究院(杭州，310027) 收稿日期：2010-08-16用地紧张、平地少的情况下创建节约型校园。设计根据现有的地形地貌，合理利用基地高差，组织校园交通流线，疏理校园空间层次，营造特定基地的环境；同时注重反映青川地方文化、反映对老校园的空间传承。设计力求使校园的空间能促成师生新的交流，师生的交流演绎着新的成长故事，成长的故事串起了校园的新生活。2.3 可持续性 ： 近忧与远虑抢险救灾需要速度和激情，但灾后重建工作更需要科学、理性和精心的组织与实施。这就需要重建设计把握好近期与远期的平衡，既满足当下
2、需求，又能适应将来的逐步完善。目前学校的竣工只是一个起步，要充分考虑校园发展的可持续性，协调好 2009 年满足学生入学的校舍、3 年后逐步完善的校园以及远期发展的余地，同时还需要跟踪援建的计划与行动。师生在校园今后的发展中是非常能动的因素，他们在校园中学习与生活，会将自己的校园意象融入其中，校园重建要对此留有余地。3 结语由于不可抗力，老校园毁坏了 ； 但新的校园已于 2009 年 8 月 28 日通过竣工验收。教室中的朗朗书声，展示了青川子弟建设美好明天的决心与勇气。就马鹿乡中心小学的重建而言，我们知道决不只是一个单纯的技术问题，也正因如此，使我们在设计与施工现场讨论中每每前后瞻顾、谨慎思
3、量。1 项目介绍四川省青川县在“512”大地震中属重灾区。浙江省与青川县是对口支援单位。马鹿乡位于青川县南部群山围绕的一个河谷中，原马鹿小学位于公路东面的一座小山坡上，校园空间是多进的院落组合，形成一个庭院深深的空间序列，具有传统书院般的氛围。经专家论证原小学所在的山坡地震后土质松软，已不适合新建房屋，所以新校园采取异地重建的方式。新学校规模为 18 班，学生人数 810人，寄宿人数 605 人。校园采取多个庭院组合的布局方式，既是出于充分利用基地的需要，又是出于传承原马鹿小学书院式空间氛围的考虑。基于这样的思考，不同的庭院安排不同的主题，满足不同的需要。校前区广场是外界进入校园的过渡空间，这
4、里种植大树、设置山石，起到类似于照壁的作用 ； 广场上的纪念钟塔是校园的制高点，形成整个校园建筑群落的竖向核心； 在教学庭院里，学生可以在草地上看书和休息，体现出宁静、端庄的学习氛围。生活庭院则布置各种活动设施方便使用，气氛活泼开朗。校园庭院式的布局，可以唤起老师和同学对老校园的回忆，建筑是新的、但空间是有传承关系的，老校园庭院深深的景象在新的校园意象中重生。同时，围合布局能形成一种内聚的氛围，给人以稳定感和归属感，还能在心理上给予同学们一定的安全感，有利于灾后情绪的恢复。地震中垮塌的建筑带给我们太多的伤痛，建设一座抗震能力强的校园成为设计最基本的目标。基于抗震优先的思沉舟侧畔，生机绽放 青川
5、县马鹿乡中心小学设计李宁 黄廷东路，在总体布局中避免建筑单体过长 ；也不采用通常校园设计中设置连廊的手法，这样可减少抗震缝的设置且避免建筑间的撞击破坏 ； 建筑单体不采用单跨结构和悬挑结构，最大限度保证了结构的稳定性 ； 不采用复杂的结构形式，尽量减小地震受损的隐患，也有利于快速施工 ； 建筑造型没有多余的装饰和复杂的构造做法 ； 面层采用涂料，避免了石材和面砖地震时易脱落的问题。设计还特别考虑了发生地震情况下的紧急疏散。疏散楼梯和庭院紧密相连使人能快速到达室外，各庭院可作为第一时间的紧急避难场所，所有建筑都控制在 3 层以下，减少了人员的撤离时间。作为对地方文化的回应，设计采用双坡屋面的形式
6、和当地民居取得协调，这也和当地气候较热、雨水较多有关。建筑色彩主要为大面积的土红色和浅灰色的组合，可与川北民居中的土墙相呼应。暖色调的组合可以活跃校园气氛、烘托积极向上的风貌，也体现了小学建筑应有的活泼性。2 灾后校园重建的 3 个着力点2.1 安全性 ： 结构与构造校园重建的科学性首先就要落实在建筑抗震的合理性上。从校园总体布局到建筑细部处理，都须防止地震中出现断裂、碰撞或者脱落。建筑的结构体系按照“小震不怕，中震可修，大震不倒”的原则进行，在建筑构造处理、面层选材等方面尤其要避免不必要的坠物伤人。2.2 适宜性 ： 节地与传承因形就势、科学重建，必须在灾区61ARCHITECTURAL J
7、OURNAL 2010.9 建筑学报建设单位 ： 湖州市支援青川县灾后重建指挥部 设计单位 ： 浙江大学建筑设计研究院 建筑师 ： 李宁、黄廷东 等建设地点 ： 四川省青川县 设计时间 ： 2008 年 7 月? 2008 年 11 月 竣工时间 ： 2009 年 8 月青川县马鹿乡中心小学总平面沿剑青公路雨景用地面积 ： 1.85hm2 总建筑面积 ： 8208m2摄影 ： 李宁东南侧鸟瞰2010.9 ARCHITECTURAL JOURNAL建筑学报62教学庭院西侧鸟瞰教学综合楼生活庭院南部1 号教学楼一层平面综合教学楼一层平面综合教学楼剖面1 号教学楼剖面 2设计作品 WORKS OF DESIGN北1 号教学楼剖面 1
