2015-2016年八年级物理上册 6.3 测量物质的密度课件 (新版)新人教版

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1、第3节 测量物质的密度一二一二一二1234答案 答案关闭1234答案 答案关闭1234答案解析解析关闭答案解析关闭1234答案解析解析关闭答案解析关闭潭第3节 测量物质的密度 一、量简工作用:直接 夫Om2单位: 坚升mmL) 。lmL=_ 1 cma。3 .读数:量简读数时.视线应与液体的止液面 底部 相平。 三、测量液体和国体的密度二原理:p= 站。2.器材:天平、量简、待测液体、待测固体、烧杯、细线。3 .实验步骤:(1)测量固体的密度用大站 测出被测物体的质量mm。在量简 中倒入适量的水;记下此时水面达到的刻度 巧。将被测物体 浸没 在量简中的水中,记下此时水面达到的刻度 三。被测物体

2、的体积陆 户万 。含固体密度 p- 力帮人O)测量液体的密度他把天平放在 水平 工作台上.调节 横梁 平衡。加在玻璃本中倒入尖量被测液体 称蔬们的总质量mi。把玻璃杯中的改测液体倒入量简中一部分.记下其体积 太称出玻璃杯和剩余液体的总质量 mw。交2|念液体的密度 全 和 有 三对 测量物质的密度“的理解(0原理;:p=。用天平或其他工具测得质量力.用量简直接或间接测出体积 扩(02)测量固体的密度:难点在于体积的测量。用 排水法间接测固体体积时:先放入量简内的水要适量,既能够将固体浸没,浸没后水面又不能超出量简基程。(G3)测量液体的密度:关键是把 *倒入量简内的液体作为测量对象。难点在于用

3、“补差法 来测质量。通常先称出烧杯(或其他容器)与液体的总质量 m,将待测液体倒入量简后,再称出剩余液体与烧杯(或其他容器)的质量 wana-ma就是倒入量简内液体的质量。(4)设计的方案要遵循两个原则:中有利于减小误差:便于操作 【例题】小明在实石的密度。(D)因矿石体积较大;放不进量简,因此他利用一只烧杯.:按下图所示方法进行测量,在石的体积是 cn 。mL mL2o0 2o0 给室里测量一块形状不规则、体积较大的矿 100 A.加水到标记 .取出矿石 C .将量简中水合(矿石淄没水中) (准备补充水) 。 入杯中至标记(2)用托盘天平已测得矿石的质量是 175.6g.则丰 石的密度是起m

4、m从图A 到图B 的操作引起的密度测量值比真实值(让十偏大仿小或不变中。(3)在使用己调节好的托盘天平.按规范的操作来称量矿石的质量时,通过增、减俱码后指针偏在分度盘中线右边一点,这时应该 E 而让调平衡如B.往右盘出加夺码C.从右盘引减夸码D.疝右移动游但点拨:解答这类实验题的关键是分析清楚图示含义,在图中寻找答题线索。分析思路如下:烧杯内物体 烧杯内液体变化 量简内液体变化解析:(1)按图中所示方法测量时,牙石的体积等于从量简中倒入烧杯的水的体积.由图可知.体积为 70cm3。(2)矿石的密度为pP亚一兵全-2.5 gem -25x10?ke/m。从图A 到图B 的操作中,将石块拿出时石块

5、上沾有水,导致减少的水的体积偏大,从量简中加入的水的体积偏央,测得的石映体积篇庆,所以束出的石块的密度偏小(3)使用已调节好的天平称量物体的质量时.不能再调节平衡螺母.只能增、减夸码或移动游码,题中指针偏在分度盘中线右边一点,说明所加夸码过大,应从右盘中减奔码,然后加更小一些的硅码或向右移动游码。 答案:(1)70 (2)2.5x10? 偏小 (3)C 工攻简做得细而高,不做成粗而做的形状:如图所示:主要原因是明)和A.细高的量简使于操作B.细高的量简可以做出相对较大的底座,增加稳度C.细高的量简与粗矮的相比,相应的刻度间隔较大,能较准确地读数D 棚禾量简中的液体较多,需用较厚的玻璃,因而不便读数 关闭EC 2 2寺如图所示,虚线表示在用量简测盐水的体积读数时的视线,其中正确的是( ) 局 至主B和 am

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