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1、到民间采风去 背起行囊走四方?课型? ：复习课?撰稿? ：黄俊雄?审核?：刘虹?课时? ：两课时家长签字 ：?识记积累?一、 主题：探寻襄阳民风，传承传统文化。襄阳好风日。到民间采风去。一方水土养一方人。弘扬襄阳历史文化等。二、 宣传标语探求传统节日，感悟血脉亲情。到民间采风，探文化资源。捕捉家乡风情，探寻民间学问。探传统节日，赏民俗风情。走近民间，走进民俗。三、方言： 汉语方言有七大类，即北方方言、吴方言、湘方言、 赣方言、 客家方言、 闽方言、奥方言。四、名言俗语谚语：一滴水中见大海，一粒沙中见世界。一方水土养一方人。清明前后，种瓜点豆、五、传统节日诗词、对联、灯谜春节农历正月初一至初三元
2、日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。对联春盈四海春日春风春浩荡龙年龙岁龙腾飞。冬去山明水秀春来鸟语花香 灯谜新世纪里结良缘（打喜庆贺词一）百年好合元宵节 ：农历正月十五灯谜：婚期定在元宵后（猜: 成语一）谜底 : 喜出望外对联：万家元宵夜; 一街太平歌。千家春不夜; 万里月连宵。诗句：去年元夜时，花市灯如昼。屈指数元宵，灯火堪行乐。清明节 二十四节气清明，一般4 月 4、5 日左右诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。端午节 农历五月初五诗句：端午临中夏，时清人复长。官衣亦有名，端午被恩荣。七夕节 农历七月七日诗句：天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。柔情似水，
3、佳期如梦，忍顾鹊桥归路！中秋节 农历八月十五诗句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？但愿人长久，千里共婵娟。重阳节 农历九月初九诗句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。明年尚作南宾守，或可重阳更一来。六、你还知道少数民族哪些节日？瑶族耍歌堂、藏族旺果节、藏族雪顿节、苗族四月八、彝族庆年节。七、你知道古时对各个年龄阶段的名称吗？总角，垂髫：童年。及笄，女子成年。豆蔻，十三四岁的少女。弱冠，20 岁男子。三十而立， 30。四十而不惑40。五十知天命，50. 。六十花甲，60。七十古稀， 70。八十耄耋之年80。八、说说当地的一些节日风俗：如：端午节，挂艾草、吃粽子，吃大蒜，卤鸡蛋。九、襄阳名胜古迹对联
4、试举一例。隆中：三顾频烦天下计下联：两朝开济老臣心淡泊以明志, 宁静以致远鹿门寺：不踏苏岭石，虚作襄阳行十、请你为襄阳任一名胜写导游词。（80 字以内）习家池，又名高阳池，地处襄阳市襄阳城南5 公里 的凤凰山东麓，是襄阳最早的园林建筑群体之一，在私家园林史上有着重要地位古隆中是三国时期杰出政治家、军事家 、发明家、 文 学家诸葛亮青年时代隐居的地方。“山 不高而秀雅；水不深而澄清；地不广而平坦；林不大而茂盛”这里集人文景观与自然景观以一体的风景名胜区。?实战演练?一、 1襄阳乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章分流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我市正致力于将浙江打造成文化都市。现在请你协助制作
5、一份宣传“文化襄阳”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。（ 1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产栏目三：例说节日风俗编写襄阳方言图说襄阳风日栏目四：说唱民歌民谣介绍襄阳名胜等（2）在“栏目一”中，需要介绍襄阳籍的文化名人。请从你了解襄阳籍文化名人中选择一位，介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。（50 字左右）宋玉 ，襄阳宜城人，相传他是屈原的学生，是继屈原之后的浪漫主义楚辞大家。流传作品有九辨 、 风赋 、 高唐赋 、 登徒子好色赋
6、等习凿齿 ， 东晋著名文学家，史学家，襄阳人。主要著作有汉晋春秋孟浩然 ，唐代诗人。襄州襄阳人。曾隐居鹿门山。开盛唐田园山水诗派。主要著作有过故人庄 、 春晓（3）在“栏目二”中，需要宣传襄阳的名优特产。请选择你所熟悉的当地的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20 字）襄阳大头菜，人见人人爱。喝酒选最佳 , 好酒在石花 ! 百年老字号，陶记金刚酥，宜城大虾，红遍天下。八、 “十里青山半入城，一江碧水穿城过。 ”甜美的汉江水孕育了勤劳智慧的荆楚子民。在襄阳这片土地上，淳朴厚实的乡土风情，异彩纷呈的民俗文化等着你去发现。请你背上行囊，到民间采风去。?走近民间 ?背起行事，到民间采风去，在此
7、活动前，你需要拟订一个活动方案，请将以下方案中不完整的地方补充完整。1、活动目的：借“采风”活动引导学生关注地方文化风俗，培养、的情感。2、活动方法：在此活动中，我将采取以下方法“采风”。1 问卷调查2 访问座谈343、活动步骤：我准备分以下步骤完成“采风”活动。12 实地考察采风3 整理汇编资料44、活动展示：采风结束，我想用以下方式向同学们展示我的成果：（1）研讨辩论（2）编写报刊（ 3）（4）?情系民间?在采风过各中， 我们发现： 红灯笼、 红对联营造的春节气氛已经唤不回游子的心；彩莲船、吃元宵已成了商家盈利的一种手段；赛龙舟、赏明月也多是造声势炒作活动难怪老人会叹息： “孩子们早忘了如
8、何过春节了，更不用说清明、中秋这样的节日了。”1、 读了上段文字，你有何感受？请你一两句话写出来。2、 某网站针对上段文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向社会征集公益广告。请你也设计一条。亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。读本书名：家乡风貌或学子眼里的家乡。活动过程：第一环节：搜集家乡名胜古迹的信息
9、（包含文字、图片以及影像资料）。第二环节：整理并分类搜集的信息。第三环节：编辑家乡风光读本。介绍家乡特产：在活动中， 你一定品尝了不少家乡特产，那么， 请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。特产名称：（结合学生所在生活地域而定）广告词：（语言简练，通俗易懂，基本反映特产特征）探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。有关端午节的习俗：赛龙舟、端午食粽、佩香囊、悬艾叶菖蒲、悬钟馗像、挂荷包和拴五色丝线等。有关端午节的故事：钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇宅驱邪。
10、唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝问，大鬼奏曰：臣姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈， 于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔。一个民族有一个民族的个性，一个民族有一个民族的传统习俗。请以“民俗与文化”为专题开展综合性学习。（1）探究中国“龙”。阅读下面一组材料，回答相关问题。材料一：龙，我国古代传说中的神异动物，能兴云降雨。（辞海）材料二： 在上古的诗歌集诗经 中，就已有关于龙的描述：“龙旗十
11、乘” 、 “龙旗阳阳” ，展示了在盛大的祭祠活动中，绘有龙纹的旗臶迎风猎猎的神圣庄严场面。在中国古代的小说中，龙也是个重要角色。较早的有搜神记、续玄怪录、宣室志等，最精彩的，是李朝威所著的柳毅传书。材料三： 古代皇帝自称 “真龙天子” ，金碧辉煌的宫殿里描绘着龙，雕刻着龙， 简直是“龙的世界” ；人们生活中以龙为图案的服饰、器物、 玩具随处可见， 甚至谈话之间也离不开龙，如“龙凤呈祥”、“藏龙卧虎”，等等；以龙为名的民俗比比皆是，如龙舟、龙灯、龙笛，等等；以龙为名的建筑、地名不胜枚举，如龙门、龙壁、龙亭，等等。”材料四：龙有着极高的地位，是中华民族的“图腾”，是中华民族的一种文化凝聚和积淀。龙
12、成了中华民族、中国文化的象征。“龙的传人”这个称谓，将每一个炎黄子孙紧紧地联系在一起。用简洁的语言概述你对“龙”的认识。（至少三点）第一点：中国人对龙的认识起源很早；第二点：古代帝王以“真龙天子”自喻，达到统治天下的目的；第三点：龙在中国人心目中的位臵极高，成为凝聚民族的象征；第四点：与龙有关的文化丰富多彩。相关链接：最近有关媒体报道，有专家正在重新建构向世界展示中国国家形象的品牌，龙可能不再是中国形象标志，原因是“龙”在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象会让外国人对中国历史和文化产生片面、武断的联想。互联网上展开了“你认为是否有必要更换中国的形象标志龙”的调查和讨论。假
13、如你是其中的一员，请谈谈你的看法，并阐述理由。答： 我觉得 , 龙, 作为中国的形象, 没有任何理由可以推翻. 因为这是我们中华民族的巨大的无形资产 , 也是老祖宗传给我们的无价遗产. 某些人为了达到自己的轰动效应的目的,异想天开 ,妄图对几千年的民族精神遗产进行封毁, 这是典型的数典忘祖! 当然 , 从唯物主义的立场出发, 我们可以赋予中华民族新的形象. 但也应是积极的, 求实的 ,亲本的 . 而那些受不了考验的,可笑的 , 莫名其妙的形象是不可能被人接受的. （2）积累“民俗”诗。请写出含有中国传统节日的古诗句。答： 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村。（杜牧 清明）
14、 爆竹声中一岁除春风送暖如屠苏千门万户瞳痛日总把新桃换旧符。（王安石元日（除夕）（3）写三个与“龙”有关的成语。答：龙飞凤舞、虎踞龙盘、老态龙钟3. 综合题请从“春节”“清明”“中秋” “重阳”四个传统节日中任选一个，谈谈你的了解和感悟。（ 60 字以内）答：春节：我国重要的传统节日，农历正月初一，也兼指正月初一以后的几天。人们都回家团聚， （放鞭炮，舞狮子），以各种形式迎新春，祈求幸福吉祥。清明：二十四节气之一，多在农历四月4,5 或 6 日，人们习惯在这天扫墓、踏青；祭奠祖先、缅怀逝者，尊重生命。中秋：我国的团圆节，农历八月十五，亲恩团圆朋友相聚，流行赏月、吃月饼、点花灯等风俗。表达人们对
15、美好生活的向往。重阳：我国的敬老节，农历九月初九日，在这天有登高赏菊的风俗。传承孝敬长辈的美德，懂得感恩回报。背起行囊走四方祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但身为学生不可能都去一一亲历旅游，为了丰富同学们暑假生活， 某旅行社准备组织一次中学生游西部夏令营活动，请你完成下列准备工作。请你为这次活动确定一个主题。（不超过15 字）答：领略西部风情，感受祖国巨变。围绕你所确定的主题，设计活动方案的主要环节。答：划分活动小组、确定旅行路线、了解民风民俗、旅行中注意事项。为确保旅行文明安全，老师在同学中开展一次模拟旅游。你觉得应该从那几个方面模拟旅游？答：一是如何与导游沟通，二是游客应该怎么样做才是
16、文明安全的。红色旅游对青少年了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，放松身心、 增加阅历， 培育年轻一代的时代精神十分重要。清明节期间学校政教处决定举行为期三天的红色旅游活动，根据你参加的见闻完成下列题目。你对身边的红色旅游资源有哪些了解，请你推荐1 2 个供政教处选择，并简述理由。答：依据学生生活的地域而定。在红色旅游景区，你遇到一位抗日老战士，你希望他能向大家讲解关于红色旅游景区的故事，你应该怎么说？答：老爷爷，您好！我是中学的学生，我们想请您介绍一下这个景区发生的革命故事，好吗？在一座烈士纪念碑正面，有一位游客正要用小刀刻字，你想制止，这时怎么说才得体？答：叔叔，您好！请您不要在烈士纪念碑上刻字，一方面反映了我们后人对先辈的不敬重，另一方面有损这里的环境，您说是吗？旅游快结束了，景区管理处要求每位游客在“游客签字薄” 写下自己的感言，你的感言是：答：红色旅游让我们不忘
